高校思想政治教育与学生管理融合探赜

姚 佳

（四川工程职业技术学院 四川·德阳 618000）

基于新时期教育发展的变化，当下我国的教育事业更为关注高素质人才的培育，所以这就需要高校突破传统思政教育的限制。同时，在当下高校学生管理层面也存在着诸多的问题，这使得高校的学生管理工作面临着严峻的形势，为高校思政教育工作的开展带来了一定的限制作用。在新的教育形势下，思政教育与学生管理工作的重要性愈加凸显，此时高校必须关注二者的同步开展，通过思政教育与学生管理工作的有效结合，以此来提升高校思政教育工作的质量与学生管理的水平，从而为学生提供一个良好的学习环境。

1 高校思想政治教育与学生管理工作的不足

1.1 高校思想政治教育现状

首先，学生思想差异较大。目前，从高校思政工作开展的目的来看，其是为大学生提供思想指导并帮助学生形成正确的思想观念，所以现阶段的思政教育工作对于学生三观的塑造十分的关键。随着社会的进步与发展，当下的社会发生了巨变，特别是在互联网普遍化应用的背景之下，学生有了更多获取信息的渠道，此时学生的思想正受到多元化文化思潮的冲击，这就深刻的影响了学生的思想行为，对当下高校的思政教育带来了严重的冲击。

其次，工作队伍比较落后。从当下高校思政工作开展的现状分析来看，因为专攻思政教育工作的人员比较少，且缺少优秀的德育教育团队，自然难以有效的满足思政教育工作开展的需求。由于高校思政教育工作开展的过程中缺乏专业的思政工作者，这就导致所采取的工作措施不符合高校人才培育的方向，既难以对学生进行有效的思政教育，还会引起学生的反感。

最后，教育与管理不相容。从高校思政教育工作开展的现状分析来看，相关的工作人员都有着自身的职责，虽然这些教育工作者与辅导员都是为学生提供服务的，但是在工作职能上也存在着明显的差异。目前，高校教育工作与管理工作缺乏协调性，由于难以将思政教育与管理工作进行有效的结合，自然会降低教育工作的整体效果。

1.2 高校学生管理工作现状

首先，高校不重视学生管理工作。高校作为对学生进行教育的主要场所，其并不同于中小学时期的基础性教育，且此时高校的学生大多数已经成年，已经具备了一定的判断力和独立自主性，所以教师在学生的管理方面比较宽松，可以说旨在表面上给予了学生足够的自由和尊重。但是，学生管理方面的宽松与不重视，必然会留下隐患。

其次，高校学生管理制度不健全。目前，很多高校在学生管理制度方面的建设不够关注，导致当下学生管理工作中存在着诸多的不足，这就为高校各项管理工作的开展带来了不利的影响。同时，在高校现有的管理制度中，其中存在一些违反法律的规定，且没有真正的体验出对学生个性化需求的关注，在这种强制性的管理下必然会引起学生的方案，导致学生故意违反高校学生管理制度。

最后，高校学生管理人员水平低。目前，很多高校的管理人员将学生管理工作看作过渡性岗位，旨在通过这个岗位锻炼自身的管理能力，为今后的晋升做铺垫。所以，在学生管理工作开展的过程中并没有全身心投入到学生管理工作之中。同时，现阶段高校管理人员存在管理能力不足的现象，在学生管理方面的关注度不够，导致对学生的管理仅限于形式上的管理。

2 高校思想政治教育与学生管理的融合途径

2.1 利用学生管理平台，开展思政教育工作

从高校的思政教育工作来看，对于学生的思想教育仅仅是通过单一化的课堂教学是难以实现的，此时需要更多的思政实践活动来实现思政教育与学生生活实践的结合，通过无形的教育来感染学生。大学时期的学生所面临着最大问题就是学业问题与就业问题，在日常学习和生活中很容易遇到多种多样的问题，此时需要教师与学生进行有效的沟通才能够全面了解学生的心理问题。因此，在高校思政教育与管理工作开展的过程中，教师则需要合理利用学生管理平台来开展思政教育工作，通过理论联系实践的方式来帮助学生深刻地理解相关的思政理论知识，使得学生在接受正面思想的基础上来获得理想的教育效果。比如，国内一些游客在外出旅游的过程中常会出现一些不文明的行为。这类事件的出现就会冲击大学生的三观，所以需要教师以此为契机对学生进行正确的思想引导，从而帮助学生形成正确的态度。

2.2 借助思政教育理论，改进学生管理工作

从高校的学生管理工作来看，其不同于中小学阶段的管理工作，因为此时的大学生已经具备了一定的判断力和独立性，以往刚性化的管理已经不适合现阶段大学生的管理工作，所以这就需要教师转变教育观念和手段，从大学生的思想着手，多与学生进行沟通和交流，以此来避免在原则性问题上带给学生消极性的影响。同时，现阶段高校的学生管理工作正面临着诸多的新问题，如学生素质状况的层次化、心理健康问题等，这在一定程度上影响了学生管理工作的顺利开展，所以这就需要高校重视学生管理工作与思政教育工作的结合，借助思政教育理论来优化改进学生管理工作。首先，全面发挥高校思政教学资源的优势。由于高校思政理论课程涉及到高校学生成长与发展的各种学科理论，所以此时需要高校全面发挥思政教育资源为学生管理提供理论支撑，以此来改进学生管理工作。其次，建立健全心理咨询机构，开设《心理健康教育》《心理卫生》等多种课程，这样高校可以对学生进行科学的心理调查服务，及时掌握大学生的心理健康情况，及时地对学生进行针对性的心理问题疏导，帮助学生克服学生以及生活中遇到的问题，以此来增强学生管理的效果。另外，在思政教育理论中包含着很多关于三观的知识，通过对学生进行思政理论教育，可以提升学生的判断力，能够正确的对待社会问题，还能够缓解学生对管理工作的压力。

2.3 借助思政教育体系，优化学生管理制度

在大学生管理的过程中，完备的学生管理制度既是确保各项管理工作开展的基础，还是确保学生管理工作规范化、科学化的保障。然而唯有科学的理论作为支撑才能够建设其完备的制度，所以现阶段更需要将思政教育体系融入到学生管理制度中，这样既可以确保学生管理制度的科学性与规范化，同时还可以确保学生管理方向的正确性。因此，在具体教育管理工作开展的过程中，则需要全面发挥思政教育理理论体系的优势来为学生管理制度的完善提供理论支撑，从而在学生思政知识学习方面发挥出良好的监督及管理效果。另外，通过良好的学生管理制度还能够使得学生处于规范化、有序化的学生氛围中，这对于激活学生的积极性和主动性十分的重要。同时学校还需要建立考勤制度，通过对学生管理制度的完善来提升管理的水平。

2.4 强化干部队伍建设，发挥学生带头作用

目前，从现代化管理理论的角度分析来看，主要是以人的管理作为全部管理工作的核心，但是人的思想具有能动性。针对目前高校学生管理工作的现状，此时最为首要的工作就是学会管理人，并做好相应的思想工作以及发挥学生的主人翁意识，这样才可以发挥管理对思政工作开展的促进作用。因此，针对现阶段高校思政教育与学生管理工作的开展，学校不仅需要重视辅导员队伍的建设，还需要强化学生干部队伍的建设水平，在发挥学生带头作用的基础上通过二者的结合来探索出一个全新的学生管理途径。所以，在学生干部队伍建设的过程中，教育工作者需要引导学生认识到自身所肩负的责任，并将培育学生的综合素质作为教育任务，同时思政教育工作者与学生管理人员则需要发挥育人合力，贯彻落实新时期的教育方针，以此来发挥学生干部的带头作用，获得良好的工作效果。

3 结束语

总而言之，在高校教育管理工作开展的过程中，思政教育作为重要的构成部分，在整个高校教育工作中发挥着关键性的作用。在目前这个多元化的社会中，对学生进行有效的思政教育则是非常重要的，这主要是思政教育作为高校学生管理工作中的重要构成内容，在学生成长与观念形成等方面都发挥着不可忽视的作用。因此，在当下思政教育与学生管理工作开展的过程中，思政教育工作者与学生管理人员则需要端正自身的教育观念，采用多样化的途径来完善思政教育体系和学生管理体系，以此来为社会的发展提供高素质人才。