中医文化对大学生价值观影响的研究

赵 爽 熊 鑫*

（承德医学院 河北·承德 067000）

党的十九大报告提出，坚持中西医并重，传承发展中医药事业[1]。这为中医发展指明了方向，我们应树立中医文化自信，深入挖掘中医文化宝库中蕴含的精华，而医学生是我国医疗事业的主力和未来发展的希望，对我国医疗事业的发展有着极其重要的作用，其职业价值观直接关系到国家医疗政策的落实和医疗现代化建设的持续发展。因此，本研究通过调研，进一步探索中医文化对医学院校大学生价值观形成的积极作用，弘扬和传承中医文化。另一方面，旨在探讨传统中医文化在高等学生思想教育中的运用对策，我们应抓好立德树人根本，培养符合新时代要求的中医人才，为我国医疗卫生事业高质量发展提供强大人才支撑。

1 材料与方法

（1）问卷设计。本研究通过问卷调查的方式进行，问卷设计过程是通过在中国知网查阅和参考相关文献资料，在专家指导下针对中医传统文化对大学生核心价值观影响的主题设计了名为《承德市中医药传统文化认知调查问卷》，确定为20题，分4个角度：①个人基本信息：包括年级、专业；②个人价值观；③职业观；④校园文化建设。

（2）数据收集和整理。电子问卷的形式进行收集资料，将电子问卷在承德医学院的新媒体包括：微信、QQ等平台进行发放，用Excel2010和SPSS20.0软件对数据进行分析。

（3）研究对象。针对承德医学院2015-2019级的大学生在2019年4月21日至2020年10月30日期间进行调研，共回收有效问卷995份。

2 结果

2.1 基本情况

人口数据基本情况显示，所调查对象人群中，年级分布为2015级占6.73%，2016级占10.25%，其中2017-2019级学生最多，占83.02%；从被调查者的专业来看，中医药类占51.66%，非中医药类占48.34%，中医药类专业参与调查的同学更多。

2.2 个人价值观

本角度共设有12个题目。调查研究显示，对于入党动机问题，有65.23%的被调查者表示入党动机为坚定共产主义信念，将来为社会和人民作出更多贡献，这反映出我校大学生大部分有政治意识、大局意识，但是仍有15.48%的被调查者认为入党动机是为了评奖评优，家长期望等，说明仍有小部分大学生入党动机不端正。分别有近80%、58.59%和66.73%的被调查者表示知道社会主义核心价值观的内容和了解其入高校的目的，并且非常愿意学习；这反映出我校大学生对于社会主义核心价值观有一定了解，然而对于中医传统文化，仍然有6.03%的被调查者认为中医文化与社会主义核心价值观不存在内在联系；7.34%的人表示中医文化“没有影响”其价值观的形成；7.64%的被调查者表示没有听过“仁、中、和”的中医为人处事和思考问题原则，这反映出我校大学生对于中医传统文化的了解很少，尤其是对社会主义核心价值观和中医传统文化的一致性了解甚少。不仅如此，对于时事的关注度，调查结果显示竟有70.25%和80.1%的被调查者不太关注国家时事和中医方面时事政治，这反映出我校大学生对于时事关注较少，尤其是对于中医方面时事，时事政治是直观了解国家和中医事业最新发展的必要途径，可以开阔眼界，增加知识储备，中医学生是中医学发展的栋梁之材，是中医的传承者，因此，引导医学生关注时事势在必行。除此之外，对于是否有足够成熟的思想与价值观并能就一些社会问题发表一些自己个人成熟的看法，76.58%的被调查者认为还没有，这反映出我校大学生的思想和价值观并不成熟，急需正确引导。

2.3 职业观

本角度共设有4题。调查研究显示，53.77%的被调查者表示对医学专业感兴趣，这反映出我校大学生学医的原因是出于兴趣爱好。从学医的目的来看，有47.84%的被调查者表示是符合个人兴趣，治病救人，为社会作更大贡献；不仅如此，对于医生这个职业的看法，49.45%的被调查者认为是赢得成就感，能看到患者康复，并因此达成精神上的满足，这反映出我校大学生有正确的职业观，在择业的时候，会优先考虑个人兴趣与个人发展，重视自身价值的实现，勇于承担社会责任，追求自我发展。除此之外，有55.98%的被调查者表示遇到一位老人突然昏倒在地上，会主动抢救，这显示虽然我校大学生没有足够成熟的思想，但是有高度的职业自觉性。综上所述，我校大学生有高尚的职业价值观，懂得把“小我”融入到“大我”。

2.4 校园文化建设

本角度共设有3题。调查研究显示，对于形式与政策、思想政治与道德修养等思想类课程，竟有52.76%的被调查者表示不会认真听，但是当老师用课上的时间去讲一些中医精神的事例时，61.51%的被调查者表示每次都认真听且有64.62%的被调查者认为学校应注重渗透教育,以环境育人对大学生核心价值观的形成影响最大的方式，这表明，一味地思政课，大学生并不愿意接受，高校应通过环境等灵活的教育方式在潜移默化中影响，不断探索研究政治教育与校园文化结合的新途径。

3 讨论

在传承先进中医文化的活动中，集优秀中医文化的“接收者”和“传播者”于一身的当代医学生，是高等教育发挥文化功能的主体之一，应该成为传承弘扬先进中医文化、中医品质的先行者，新时代推动中医事业发展和创新的生产力。因此，深入挖掘中医文化宝库，引导当代大学生，传承弘扬中医文化势在必行，然而从研究结果中可以看出，我校大学生对中医传统文化认识模糊，甚至有一些大学生完全不了解，多数了解是从对中国传统文化的认知角度出发，整体来看，我校大学生对于中医传统文化认识不充分。十八大报告中倡导的富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，是对社会主义核心价值观的精准概括[2]。这与中医传统文化中以人为本、医乃仁术、天人合一、大医精诚有异曲同工之妙，因此，弘扬传承中医传统文化是践行社会主义核心价值观的内在要求。

加强校园文化建设既有培育人才的现实意义，更有弘扬中华文化的历史意义。从精神文化层面，坚持先进的思想道德引领校园文化活动，以爱国主义为核心的民族精神和改革创新为核心的时代精神及社会主义荣辱观引领校园文化风尚[3]，引导师生树立中医文化自信，深入学习思考中医文化核心内涵；从物质层面，加强校园中医环境建设，如重视四大经典学习、中医文化长廊、中医名人雕塑；从制度层面，校园制度是承德医学院全体师生日常行为规范，为传承弘扬中医文化提供了必要制度保证。因此学校应该不断探索实践中医药文化与校园文化结合的新途径，浓厚的校园氛围熏陶有利于增强中医文化自信，传承弘扬中医传统文化。

作为高校大学生，我们应注重自身综合素质发展，不断了解中医文化，树立中医文化自信，及时关注中医时事，关注中医最新发展，不断开阔眼界，增加知识储备，将中医传统文化与现代先进文化有机结合，并在此基础上不断创新与发展，在传承的同时赋予其新的生机与活力，不断增强中医文化的主动性与魅力，充分发挥中医文化对人类健康事业的重大意义。医者应践行“医乃仁术”优良传统，秉承以人为本，敬畏尊重生命、悬壶济世的优秀品质。因此，作为医学生我们应深入挖掘我国中医文化中蕴涵的职业价值观教育资源，树立坚定的职业信念、职业自信、培养高尚的职业道德，学习中医文化中独特的思维方式，充分结合自身实际，突破常规思想，用新颖的思维方式解决问题，建立更加开阔的思路，深入学习中医文化中有效的沟通方式，改善交流方式与交流沟通逻辑，从而为将来在工作中，构建新型的职业人际关系奠定基础。