新形势下如何加强和改进基层党员教育管理工作

刘康健｜文

做好党员教育管理工作，最关键的是质量，最需要的是功夫，最害怕的是走形式。本文通过分析党员教育管理过程中存在的问题，聚焦党建工作制度化、规范化建设水平，使基层党员教育管理工作焕发出新的活力。

随着我国经济社会的快速发展和价值观念的多元化，党员的思想意识、行为规范、精神状态、生活方式等都发生深刻变化，给党员教育管理带来了新的挑战，加强党员教育管理比以前更为重要和迫切。如何在新形势下加强和改进基层党员教育管理工作，进一步发挥共产党员的先锋模范作用，保持党的先进性和纯洁性，增强企业基层党组织和党员队伍的活力，在当下是值得我们认真思考的问题。

顺应新形势 把党员教育管理工作摆在重要位置

坚持无论社会环境如何变化，对党员教育管理工作的力度始终不能减弱。基层党员教育管理工作是基层党建工作的重要组成部分，是提升党员队伍素质、夯实基层组织的有效方式。企业基层党组织应充分认识深化党员教育管理工作的重要性，采取有力措施，不能因为业务工作繁重，出现重生产效益、轻政治工作，重业务工作、轻党的建设的现象，给党员教育管理工作带来了一些消极影响。要通过加强党员教育管理，把不适应新形势和任务要求、不符合党的性质和宗旨的问题彻底消除，进一步端正党员的思想认识和理想信念，增强企业基层党组织的创造力、凝聚力、战斗力。

坚持无论企业生产经营工作如何繁重，对党员教育管理工作的标准始终不能降低。当今社会竞争激烈，应该说国有企业特别是大中型国有企业的经营任务相当的繁重，但只抓经济效益、忽视对党员的教育管理，不但没有将党建工作和生产经营之间融合，而且党员干部在企业发展中没有起到引导作用。必须要进一步加大对党员教育管理的力度，充分发挥党员队伍的先锋模范作用，要坚持做到业务工作不挤党日时间，交代任务不忘给党员提要求，保证无论工作再多，任务再重，对党员的教育管理不能耽误，标准不能降低。

坚持无论单位属性如何转变，对党员教育管理工作应当始终保持制度化、规范化。加强党的建设是一项艰巨而又经常性的工作，党的建设内容在不同的历史时期和阶段会有不同的侧重点，但提高党员素质，增强党员的党性观念，要求党员必须坚持党的理想和宗旨是不会改变的。

着眼新机遇 把工作着力点放在增强党员的党性观念上

学习新时代政治理论，提高党员的思想觉悟。企业基层党组织要采取政治轮训、专题教育、通读原文、上党课等多种形式，对党员进行党的基本理论、基本路线、基本方针、基本政策、党章党纪条规等教育，进一步坚定政治信念；进一步增强“四个意识”；进一步树立正确的世界观、人生观、价值观；进一步振奋精神，锐意进取，勤奋工作。

严格党内政治生活，强化党员的组织观念。党员的党性观念，还必须在组织的管理中增强，在严格的党内生活中磨炼。企业基层党组织要联系实际做好四个方面的工作：建立健全的基层党组织，保证党员人人都在组织的管理中；严格落实党的组织生活制度，纠正放任自流、游离于组织之外的特殊党员现象，做到组织生活年有总体计划，季有部署安排，月有讨论交流；引导党员大力开展党内的批评与自我批评，增强党内生活的原则性和战斗性；搞好民主评议党员，强化对党员的监督。

建立党内激励机制，提升党员的工作热情。企业基层党组织要加大对党员干部的培养、锻炼和使用力度，完善选人用人机制，从制度上保证优秀党员脱颖而出；要充分发扬党内民主，扩大党员对党内事务的知情权、参与权、选择权和监督权；要充分用好党员的先进性，积极听取党员的意见和建议；要经常考虑党员的精神生活需求，通过形势任务教育，让党员了解企业发展前景，提升工作信心；要关心党员的成长和进步，为他们施展才华搭建平台和提供良好环境；要坚持每年一次的党内表彰，充分利用各种宣传媒体，让先进人物事迹上报纸、上电视、上网络；要积极开展“优秀党员评选”“主题党日每月一星”等党内特色主题实践活动，对在活动中成绩突出的党员给予一定物质奖励，同时还要建立党内关怀机制；要坚持心理疏导，及时摸查党员的思想动态，加强沟通，做好解疑释惑，解决思想问题。

强化实践锻炼，组织基层实地考察调研、学习和挂职锻炼，引导党务干部不断增强学习和工作本领，善于发现党务工作中的问题、破解党务工作中的难题，努力成为基层党建工作的行家里手。

把握新特点 在提高党员教育管理工作质量上下功夫

改进理论教育形式，激发教育活力。党员教育管理的首要任务,就是坚持以党的政治建设为统领,着眼于解决学习“深不下去”的问题,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,结合开展“不忘初心、牢记使命”主题教育,推进习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育往深里走、往实里走、往心里走。具体做法如下：采取集中学习与自主学习相结合的方式，引导党员自觉参加学习讨论，记好读书笔记，写好学习心得。鼓励党员干部积极参加培训，优化知识结构，提高服务水平；要运用学习教育手段多样化手法，在健全完善传统教育方式的基础上，充分运用互联网、手机信息系统、远程教育、内部报刊等多种现代化教育手段，广泛开设党员“流动课堂”。要正面教育与警示教育相结合，一方面学习挖掘身边典型人物与典型事迹，发挥辐射带动作用，树立新时期党员干部良好形象；另一方面以反面教材为鉴，结合先进性教育，引导党员进行深入的自我剖析，增强自律意识，永葆共产党员先进性。

加强党内生活，增强党员的责任感。党的组织生活是党内政治生活的重要内容和载体,是党组织对党员教育管理的重要形式。党员要积极主动地参加党内生活，切实履行好自己的职责，要坚持经常性的教育管理,持续抓、反复抓，抓在经常、融入日常,尤其要用好党内组织生活这个锤炼党性的主要平台,使党员在正常、严肃、活跃的组织生活中进行“政治体检”,实现经常性的党性检修，切实增强党员的责任感。

完善体制机制，加强督查考核。基层党组织书记是党员教育的第一责任人，要亲自抓、负总责。要进一步强化党员教育工作机构的职责，充分整合教育资源，配齐人员，增强力量，定期召开领导小组会议，统筹安排解决党员教育中的各种问题，形成齐抓共管的工作格局。健全党员教育目标管理机制，建立目标明确、指标合理、易于操作、便于考核的目标管理体系。

探索新机制 建设高素质的企业基层党务工作骨干队伍

立足“优”字抓选配，不断优化党务干部队伍结构。目前，基层党组织党建工作普遍存在“小马拉大车”的现象，专职党务干部配备不足或者全是兼职，导致只能应付表面上的任务，缺乏足够的力量开展较深层次的工作。按照守信念、讲奉献、有本领、重品行的要求，发现、选树、培养一批优秀的基层党组织书记，发挥好他们的带动和辐射作用。

着眼“强”字抓培训，不断提高党务干部专业能力。强化专业训练，敢于交任务、压担子，放手让党务干部在自己的职责范围内独立处理问题，创造性地开展工作，开展经常性的党务工作经验交流研讨，不断提升业务水平。强化实践锻炼，组织基层实地考察调研、学习和挂职锻炼，引导党务干部不断增强学习和工作本领，善于发现党务工作中的问题、破解党务工作中的难题，努力成为基层党建工作的行家里手。

突出“严”字抓考核，不断转变党务干部工作作风。建立党务干部考核制度，严格规范考核形式、内容、指标，形成科学合理完备、公平公正公开的考核评价体系，使优秀的党务干部凸显出来，使工作落后的看到差距、感到压力，形成良好氛围，促使党务干部在推动基层党建工作高质量发展的过程中受到鼓舞和激励。

在新形势下，加强和改进党员教育管理是不容忽视的，其重要性和紧迫性也日趋突出，党的建设工作要求也不断提高，企业要从发展战略的高度，深刻理解加强和改进党员教育管理的重大意义，积极探索新形势下企业党员教育管理的方法和途径，不断优化党员队伍，充分发挥党的建设在企业发展中的重要作用。