以劳动教育为载体的高校学生党建探索与研究

办好中国的事情，关键在党。习近平总书记强调，“必须扎实做好抓基层、打基础的工作，使每个基层党组织都成为坚强战斗堡垒。”不断完善高校学生党建工作，积极为高校学生党建提供新思想、新思路、新方向，既是高校基层党组织建设的要求，也是时代发展的要求。劳动教育自古以来都蕴含着中华民族优秀的文化内涵，作为人生第一教育，对于落实“立德树人”根本任务、实现科教兴国的发展目标、培养全面发展的社会主义建设者和接班人，具有独特的意义和重要价值。我国目前正处于社会转型期，如何落实劳动教育，增强高校学生党组织的劳动精神，是摆在基层党组织面前的一个重大课题。

一、劳动教育的内涵与价值

劳动教育是德智体美劳全面教育体系中的核心要素，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，对我国青年人才培养具有重要意义。而劳动精神使各领域、各行业的群体更加深刻地明白了“幸福是奋斗出来的”这一道理，它是一切价值文化传扬的基石，是实现国家富强、民族振兴、社会进步、百姓安康的基本路径。习近平总书记在十八大中强调要大力加强高校劳动教育工作，完善劳动教育教学策略，增强大学生的劳动观念与劳动精神，切实将劳动精神贯穿于学生生活、学习、工作等过程之中。劳动教育是当代高校学科教育与党建教育工作中不可或缺的，只有不断完善高校教育工作的实施体系，进一步增强校园与学生的文化底蕴，才能为社会培养出具有良好品格的创新型人才。［1］

随着我国经济社会的快速发展，我国的生产力水平与物质文化条件也得到了有效提升，在一代又一代的时代力量的带动下，创造了当前繁荣的社会景象，优越的物质条件、充足的生活资源、便捷的物流环境给一部分青少年留下了几乎可以“衣来伸手、饭来张口”的假象，从而忽视了前辈人的艰辛与劳动的意义。同时，在全面建成小康社会与脱贫攻坚的有效实施下，我国各民族、各区域的生活条件都实现了质的飞跃，究其原因，劳动精神始终贯穿于我国经济建设的全过程。没有劳动精神的支撑与实践活动的突破，也无法实现当前经济社会快速发展的效果。加强劳动教育，不仅是时代发展过程中的必然要求，而且是推动当代青年坚定初心、牢记使命，以创造带动发展的关键。积极为高校文化建设与党组织建设注入劳动内涵，引导学生将劳动精神融入社会实践的方方面面，是推进青年学习全面融合发展的重要一步。

二、高校学生党建工作的实践现状

随着近年来我国基层党建工作不断加强和完善，进一步挖掘中华优秀传统文化内涵，传承劳动精神是我国党校基层党组织长期以来的重要使命。高校学生党建工作是基于人才培养与立德树人时代下所提出的重要教育要求，有利于提高大学生党员的政治觉悟与思想标准。大学生党建教育是党加强对青年学生思想与行为引领的具体体现，对于培养高素质人才和提升我国党建工作质量具有一定的基础性作用。高校基层党组织是与新时代力量接触最密切、了解最深刻的发展平台，同时也是我们党的全部工作与战斗力的基础。从当今教育领域立德树人的发展要求来看，我国高校教育不仅要注重学生的科学文化教育，同时还要注重对学生的思想道德教育，立德树人的教育标准不仅是高校教育的核心要求，同时也是高校党建教育的重要价值内涵。［2］

大学生党建作为高校人才培养的新任务，其形式与内容不仅要结合我们党的政策方针与理论基础，同时还要结合高校自身的党员发展要求和实际情况。从现如今我国高校学生党建工作的实践现状来看，基层党组织的活动形式与精神传达存在一些空泛现象，同时也缺乏创新精神与实践精神，青年学生党员并未深刻领悟到中国共产党领导我国发展的一路艰辛与不易，也未感受到劳动创造幸福的价值所在。高校党组织是引进新鲜血液、塑造良好品格与文化修养的重要力量所在，是最直接最有效约束学生、引导学生、提升学生去创造有价值人生的重要体现。因此，当前的高校党建工作必须充分运用现有的教育条件，通过创新基层党组织活动方式和有效的教育机制，进一步把握当前高校学生党建工作的要领与特色，推动高校学生党建与劳动教育相协调、相统一，进一步为我国的基层党组织建设起到重要的引领作用。

三、高校学生党建与劳动教育相结合的缘由

1.劳动是党建的根基

回顾中国共产党发展的100年，劳动既是促进党组织发展的本质，也是推动党建进步的根基。中国共产党发展至今所取得的成就，都是通过一代又一代先进人士的双手创造出来的，只有通过自身劳动与奋斗才能实现个人、社会、国家的进步，才能实现物质与精神层面的双重富足，成为真正幸福的人。劳动是立党之源，也是党建发展的重大追求。习近平总书记曾在教育大会上强调，要“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”和“美好生活需要创造”等。正是劳动精神成就了党的事业，推动中国从富越来到强越来。［3］

2.党建是劳动教育的重要载体

高校党建工作的最根本目的，就是引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，为高校的教育教学工作提供强有力的政治引领与思想依据。高校学生党建工作的完善程度，不仅关乎校园校风，更关乎与学生的身心发展。现行教学计划中倾向于向学生传达科学文化知识，存在重知识教育轻劳动教育的现象，而高校党建是培养学生“立德树人”发展理念的重要载体，通过高校学生党建工作的不断完善，为学生传达具有时代意义与发展意义的劳动精神，从而确保学生实现德智体美劳全面发展。

3.劳动教育可促进党建工作创新

劳动的本质就是发展，劳动教育不仅是党建工作的根基，同时也是促进党建实现创新的一大动力。马克思曾强调过，劳动是人类的本质特征，劳动是人类社会的最大财富。劳动教育就是引导学生从小养成勤俭节约、艰苦奋斗的实践精神。劳动精神可以为党建工作的完善与创新带来源头活水，有助于激发学生的创新潜力，提升高校学生党建工作的质量，充分发挥出高校党建的引领与塑造作用，建立更加有效的党建工作体系。

四、以劳动教育为载体的党建发展路径

1.创新党建工作的活动方案

劳动教育既是培养优秀人才的需要，也是促进学生成长的需要，高扬劳动教育的旗帜，创新党建工作的活动方案，不仅能充分体现中国共产党领导的优越性，还能体现出党对中国特色社会主义教育方针、教育规律的探索和完善。在高校学生党建工作中，应充分发挥党支部对学生教育的引导作用，通过室内优秀劳动精神的传达以及室外的劳动实践，强化学生的劳动信念，充分感受社会财富的来之不易，从而使高校学生养成尊重劳动、重视劳动、践行劳动的思想理念。［4］

2.优化党建工作的培养机制

劳动教育是时代发展的精髓，其价值功在当代、利在千秋。积极探索以劳动教育为载体的高校学生党建工作，能充分体现出劳动在体系建设中的基础性作用，更能体现党对新时代教育对象健康成长、全面发展的高度重视。通过优化党建工作的培养机制，落实党员服务群众的基本意识，提升劳动精神在基层党组织建设中的穿透力与影响力，增强学生党员的意识自觉，将劳动教育作为党支部主题教育的重中之重，从而实现高校学生党建工作的高质量发展。

3.提高党建工作的评估标准

高校党组织是以优秀品格、优越成绩、良好群众基础为标准而组建的党员队伍。从目前我国高校党员队伍建设的现状来看，片面强调以学生成绩和群众基础为考核标准，忽视了学生自身的价值取向与劳动精神，会导致高校党支部发展体系不完善、劳动教育不健全。因此，高校党建工作应提高评估标准，将劳动精神纳入党员发展的条件之中，增强学生的劳动教育理念，提升高校学生党建工作的劳动内涵，促使我国高校党建的良性发展。

五、结束语

劳动精神与中国共产党的发展有着密不可分的联系，劳动教育需要党建发挥作用，党建工作也需要劳动教育的支撑与维系，它们是共同促进中国物质文明与精神文明建设的重要支柱。积极探索以劳动教育为载体的高校学生党建工作实践，有助于更好赋予劳动精神以时代力量，增强新时代青年的实践能力与创新能力，为党建的发展与完善提供源源不断的动力。