甘南州高原牧区产褥期妇女保健及育儿知识认知情况及其影响因素分析

贺学杰

[摘要]目的：调查总结产褥期妇女对保健知识、育儿知识的认知情况，深入了解影响产褥期妇女认知水平的影响因素，并制定相应对策。方法：以300名（2020年2月至2021年2月）产褥期妇女开展此项研究内容，利用调查问卷的方式开展调研活动，整理产褥期妇女保健相关知识、育儿知识等认知情况，深入了解导致产褥期妇女出现认知水平低的因素。结果：产褥期妇女保健知识、育儿知识评分水平不高，总体认知度不强;且导致产褥期妇女对保健知识、育儿知识认知水平不高的因素主要包含文化程度、家庭收入等因素（P<0.05），而年龄、居住地未曾对产褥期妇女的对保健知识、育儿知识认知水平产生影响（P>0.05）结论：清楚认知产褥期妇女对保健相关知识、育儿知识的知晓程度，即总体认知度较低，对大部分的育儿知识、保健相关知识不甚了解，需深入调查了解相关影响因素，并制定相应的知识宣传方法，实现产褥期妇女对保健相关知识、育儿知识认知水平的提升，为新生儿提供更好的照护。

[关键词]产褥期妇女;保健知识;育儿知识;认知情况;影响因素

[中图分类号]R451.2

[文献标识码]A

[文章编号]2096-5249（2021）17-0247-02

产褥期妇女的保健知识与育儿知识水平对其行为的影响较大，且产褥期为女性特殊阶段，妇女的生理、心理均会产生巨大的变化，且情绪不稳定，无法为新生儿提供正确且恰当的照护行为，导致新生儿出现多种并发症，对新生儿的身心健康产生不利影响[1-2]。而甘南州高原牧区由于地理位置、经济水平等因素，其医疗条件较差，无法与中国东部地区比较，从而使得该地区产褥期妇女的保健知识、育儿知识水平较低，难以保障母婴身心健康。因此，强化产褥期妇女对保健知识与育儿知识的水平，并深入了解相关影响因素，制定相关对策强化产褥期妇女认知水平，进而为新生儿提供高质量的照护行为[3-4]。

1一般资料与方法

1.1一般资料以300名（2020年2月至2021年2月）产褥期妇女开展此项研究内容，年龄22～30岁，平均年龄（28.42±2.65）岁;妊娠周期38～42周，平均周期（39.42±0.35）周。

1.2方法利用调查问卷的方式开展调研活动，整理产褥期妇女保健相关知识、育儿知识等认知情况，深入了解导致产褥期妇女出现认知水平低的因素[5]。

1.3统计学分析采用SPSS25.0计算数据，“例（%）”代表计数资料，采用χ2检验，x±s代表计量资料，采用t检验，P<0.05表示数据差异。

2结果

2.1产褥期妇女保健知识、育儿知识评分情况分析

产褥期妇女保健知识、育儿知识评分水平不高，总体认知度不强，详见表1。

2.2影响产褥期妇女认知水平不高的因素通过整理调查问卷数据并统计分析，导致产褥期妇女对保健知识、育儿知识认知水平不高的因素主要包含文化程度、家庭收入等因素（P<0.05），而年龄、居住地未曾对产褥期妇女的对保健知识、育儿知识认知水平产生影响（P>0.05）。详见表2、表3。

3讨论

本研究结果表明：产褥期妇女对保健相关知识、育儿知识的总体认知水平不高，对产褥期妇女保健知识水平、育儿知识水平影响最大的因素为文化程度、家庭收入，且均呈正向相关性，产褥期妇女文化程度越高，其对保健知识、育儿知识的认知程度较高，主要包含乳房护理、营养膳食、产后心理、产后常见病、卫生环境与活动、性知识、母乳喂养、辅食添加、常见新生儿疾病防治知识及应对措施等方面内容，其不仅可以提升产褥期妇女的产后生活水平，且为新生儿提供科学的育儿行为，确保母婴身心健康[6]。产褥期妇女的家庭人均收入水平越高，其对边保健知识、育儿知识的认知水平越高，究其原因，其可购买大量关于产褥期保健知识、育儿知识的书籍，并通过阅读增强自身知晓程度[7]。而年龄、居住地对产褥期妇女保健知识、育儿知识的认知水平产生的影响不大。并且对本项研究的被调研对象进行深入的调查了解，大部分的产褥期妇女受到传统观念的影响，其会采用传统的保健方式进行产后恢复，但是其不具有科学性，导致产褥期妇女产后出现诸多妇科炎症问题，严重影响产褥期妇女的生活水平;且给予新生儿的育儿方式较为滞后，尤其在新生儿疾病预防与治疗方面，经常采用偏方、土办法进行治疗，耽误新生儿的病情。另外由于偏远牧区的卫生服务条件较差，能力不足，偏远牧区的产褥期妇女未能接受到有效地宣教活动，从而导致其对保健知识、育儿知识的认知水平较低，无法为新生儿提供科学的育儿办法;甘南州高原牧区的地理环境具有高寒潮湿的特点，若产褥期妇女未能在产后进行科学的保健活动，产妇患有产后疾病的概率较高，其对产妇产生的影响为终身性[8]。因此重視保健知识、育儿知识的普及、宣传工作，也要将宣传普及工作延伸至偏远牧区，实现全面覆盖，进而全面增强甘南州高原牧区产褥期妇女认知水平的提升。

综上所述，清楚认知产褥期妇女对保健相关知识、育儿知识的知晓程度，即总体认知度较低，对大部分的育儿知识、保健相关知识不甚了解，需深入调查了解相关影响因素，并制定相应的知识宣传方法，实现产褥期妇女对保健相关知识、育儿知识认知水平的提升，为新生儿提供更好的照护。

参考文献

[1]徐政威.产褥期妇女保健知识和行为现状与解决方法探讨[J].中外女性健康研究，2019，27（21）：116-117.

[2]黄芸.孕产期保健宣教对产褥期妇女饮食及行为的影响[J].当代医学，2019，25（11）：183-185.

[3]李梅双.孕产期保健对产褥期女性保健知识、饮食及行为的影响[J].中外女性健康研究，2019，27（4）：71，167.

[4]袁启芳.影响产褥期妇女保健及育儿知识认识水平的因素分析[J].健康大视野，2019，27（3）：233-234.

[5]余丽雅.产褥期妇女保健及育儿知识认知情况及其影响因素研究[J].实用妇科内分泌电子杂志，2019，4（14）：123-123.

[6]张翼，付衡.产褥期妇女保健及育儿知识认知情况及其影响因素研究[J].中国继续医学教育，2018，10（13）：131-132.

[7]高倩，徐旭娟，秦玲，等.产褥期妇女居家母婴保健知识和护理技能的调查研究[J].实用临床护理学电子杂志，2019，4（12）：63-64.

[8]王丽翠.初产妇产后保健和育儿知识现状及其影响因素研究[J].医药界，2020，28（1）：P.1-1.

（收稿日期：2021-3-16 接受日期：2021-4-30）