一边抗疫 一边育德

○季 毓

一场席卷神州大地的疫病让国人处于无比煎熬中，牺牲巨大，代价惨重，以大劫来形容一点不为过。有党的坚强领导，有抗疫斗士们忘我相搏，有全国人民众志成城，这场战斗终将取得胜利。在抗疫战斗正艰苦进行之际，对中小学生进行针对性的生命教育很有必要、恰当其时。

其一，教育他们要敬畏自然，善待自然生命。如今科技高度发达，人类在自然界占有压倒性的优势地位，但人类没有权力对其他自然生命为所欲为。我们的一切活动（生活、生产、研究、娱乐等）都必须对其他自然生命予以足够尊重和友爱，否则，我们将遭到意料之中或意想不到的惩罚。此次新型冠状病毒的源头在野生动物身上，却因某些贪图口腹之欲或寻求吃新吃奇吃特权的心理满足的人，而殃及无辜人群。涉及吃、捕猎、交易野生动物的人罪不可赦，我们其他人也该检讨自己——我们是否也有对口腹之欲的过度贪恋和丰富本人吃历的心理？大自然是一个奥秘无穷且时时在发展变化的体系，我们对它的现有认知还十分有限。故此，我们若想享有平安，必须对它心怀敬畏，克制我们的欲望，善待其他自然生命。

其二，教育他们珍惜生命，严以自律。对广大民众而言，抗疫的核心就是做好自己。比如：无必要不去人群密集的场所、不访亲友；出门做好防护，不用手揉眼、抓食，归家后及时洗手、妥善处理暴露过的口罩、衣物；合理饮食，保证充足睡眠，避免因劳累、熬夜、着凉等原因生病；保持理智、冷静，不盲目恐慌，等等。能约束自己的日常行为，养成习惯，就是对生命的负责和爱护，此当小即习之。

其三，教育他们遵守公德，己不欲勿施人。在疫境中，遵守公德至关重要，公德细节也如此凸显。在身边有其他人的情况下，特别是在电梯等密闭空间内，咳嗽、打喷嚏都不能随意，应用纸、手绢等物遮掩，在没有纸巾等遮掩物或不及取出的情况下，也应俯向自己的臂弯，最大限度地避免喷液飞溅。其余还有：不随意丢垃圾，不随地吐痰；乘坐公共交通工具、出入公共场所，自觉佩戴口罩；在关卡处自觉配合检测人员检查、测体温；不抢购、囤积某些物品；不散布未经证实的消息，等等。要让学生养成一种心理：做或不做一件事之前，先想想是否会损害到他人。在平时，戴不戴口罩只是自己的事，但在疫时，戴不戴口罩就是关系他人利益的事。

其四，要引导他们致敬崇高，见贤思齐，尽己所能。在这场抗疫战斗中，医护人员、执勤者、后勤保障人员、工程建设者等“逆行”而上，在“魔鬼”的身边作战，特别是一线医护人员，称得上以命相搏。危难见英雄，对这些无私无畏的斗士，我们要献上崇高的敬意。此外，要引导我们的学生见贤思齐，培养家国情怀、奉献意识，等长大成人后，国家、人民需要他们冲上前去时能义无返顾。此时，这些英雄中可能有我们学生的父母、亲人，要让孩子们做好自己，以自己的方式给前方英雄们以有力支持，为赢得抗疫胜利尽一份力量。