“四心”育人，守护学生成长

李玉华

题记：

人们常说：老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我说：不，蜡烛生命太短，能燃多久？蜡烛光亮太弱，可照多远？班主任，应该是太阳，让每个孩子如花儿般在阳光下绽放，开出自己心中最美最动人的那朵花，拥有一个属于自己的春天。

二十多年来，我一直在农村小学担任班主任，而且学校接收的外来务工子女越来越多，本地孩子越来越少。望着这群南腔北调的孩子，望着比我爸爸还要显老的家长，望着这些流动的花朵，我心中一直涌动着一个念头：教孩子一天，为孩子一生！

一、耐心些，等待属于每一朵花开花的时刻

小磊，一个半聋哑孩子，性格内向孤僻，只有靠助听器，看口型、手势，才能勉强听懂别人的意思。她妈妈为了让她能跟正常人一样生活，把她带到南通，但没有将她送到聋哑学校。到校第一天自我介绍时，她居然说不清自己的名字。我教了许多遍后她还是说不清，她嘴里发出的咿咿呀呀的声音没有人能听懂。你越着急地教她，她越急得说不出来，我停下来，不那么急着教她。下课了，我把她叫到身边，让她看着我的嘴型，模仿练习，一遍，两遍，三遍……几十遍后，她终于说清了她的名字。由于不会和同学交流，下课时很少有同学跟她玩。我让几个女同学在课间陪她，与她说话，并将她的座位安排在第一排靠近讲台的地方，让班上一个善解人意的女孩跟她同桌……

这样的日子过了一年多，到了二年级时，我猛然发现她抄别人作业的次数越来越少了，她会自己读书了！她居然积极举手要求发言了！六一儿童节，她穿起了漂亮的公主裙，和同学们一起跳起了舞，脸上露出灿烂的笑容。

教育需要耐心！很多孩子的落后只是暂时的，班主任需要足夠的耐心去等一等那些孩子，不能因为花开的时间晚而放弃花的绽放。

二、关心些，关注属于每一朵花生长的土壤

小琴，是爸爸妈妈抱养的，妈妈从小不喜欢她，奶奶失明，爸爸患眼疾，家境贫寒，她觉得很自卑。在一篇日记中，她表达了对妈妈的憎恨，甚至流露出早一天离开这个世界，早一点解脱的念头。那天晚上放学后，我悄悄地留下她，与她促膝谈心，告诉她：“今生相遇是亲人，爸爸妈妈虽未生你，但抚养了你。你该记住他们对你点点滴滴的爱，而不是记住他们对你的不是。如果没有他们，你还不知在哪儿飘零，你该用自己的感恩之心打开妈妈的心结，也打开自己的心结。人的一生会遇到很多挫折，就像课文中松树承受风雪的压力，但在雪融化时，树枝可以反弹。我们就要像松树那样，对未来充满信心，必能走出困境。”那次谈话后，她对妈妈的态度没有以前那么恶劣了。特别是有一次，学校要排练一个节目，需要买一件衣服，她知道家里经济拮据，就不想参加，而妈妈知道后，特地上街给她买了一件。她在日记中告诉我：“这样的事情以前也发生过，只是我从来不觉得那是妈妈对我的爱，我觉得那是她应该做的。我会让妈妈喜欢我，并让她以我自豪。”后来，她渐渐开朗，与妈妈的关系也日益亲密。她圆满完成了小学阶段的学习，进入初中后，还担任了班级干部，时常给我来信，来看望我。

教育需要关注！学生的生长土壤需要班主任去了解、去关心，尽可能地提供帮助。

三、宽容些，理解属于每一朵花自身的努力

艳江，四川人，一个又黑又瘦又矮的男孩，在班上显得与众不同，每天上学总是最后一个来，每晚又是最后一个回家，连下雨天都无人来接。而且，在学校完成作业从不拖拉，但家庭作业经常做不完，第二天到学校却补得很快。另外，上课时，老师盯着他时，他睁着大大的眼睛望着你，稍不留意，他就眯着眼睛，似乎在睡觉。

每次，我总是很严厉地批评他，可效果似乎不明显。有一天早上，第一课快结束时他才来，我让他站在门口。天气很冷，可他额角上却渗着汗珠。我问他怎么了，他说：“妈妈没有送他，自己跑着来的。”我知道他家离学校有五六里路，一个二年级的小男孩要走多久？后来从他口中，我知道他妈妈一共生了四个孩子，他是老大，爸爸妈妈为了生活，早出晚归，在工地上拆房子。工地离家远，根本无暇顾及他。为了省钱，他常常一个人走着到学校，晚上回去还要自己做饭吃。我听了有些愕然！他竟有这么大的负担！他一直在这么努力地克服着，没有跟我提半个字，还一直承受着我的批评，怪不得每次眼中都是鼓鼓的泪水。

后来，我对他的这些过错也不再穷追不舍，常常给些零钱让他买车票。渐渐地，他迟到的次数少了，家庭作业基本能按时完成了。

教育需要宽容心！班主任需要拥有一双善于捕捉的眼睛，尊重学生，肯定他们的努力！只要我们不放弃，精心呵护，迟开的花朵一样是尽了自己最大的努力！

四、细心些，欣赏属于每一朵花独特的美丽

紫进，一个瘦小腼腆的男孩，连说话都很小声，在班上永远是出不了风头的角色。这类学生不用班主任怎么费心，也不可能引起老师太多的关注。

一次，在检查同学们拼读书本中的音节时，他读得结结巴巴，我让他到座位上再练习练习。等我再叫他时，我发现他正在一个音节一个音节地教其他同学，那神情是那么专注，俨然一个小老师。而紫进在我这儿的拘谨、紧张则荡然无存。我不忍打断他们，一直注视着他们……

教育需要细心！班主任应该细心地发现学生身上的闪光点，欣赏自己的学生！

每一朵花儿都有一个春天！我们应该用发展的眼光看学生，对学生少点苛求，多点宽容;少点埋怨，多点理解;少点指责，多点尊重。没有一朵花不美丽，没有一个孩子不可爱！