利用绘本开展小学美术教学

王桥

【摘  要】小学美术教学是对学生进行审美教育的基础载体，在审美教育的开端部分，应该精心选择能够调动学生美术学习兴趣，有助于对学生进行审美熏陶的教学素材。绘本是一种图文并茂的学习材料，以图画为主，还搭配少量的文字，是对学生进行美术教育的绝佳素材。教师可以在美术教学活动中合理引入绘本材料，做好多元绘本素材的筛选工作，挖掘绘本材料的美术教育价值以及艺术内涵，并利用绘本指导传授学生必要的绘画技巧，同时调动学生的想象与创造力，为学生艺术实践能力的发展奠定基础。

【关键词】绘本;小学;美术;教学

美术教学是提高学生动手能力的重要方法，也是陶冶学生情操的一种学习途径。以往的美术教学资源和素材比較有限，更多的是以教材为基础对学生进行教学指导，扼杀了学生的学习积极性，同时也因为限制学生的视野和创新而无法调动学生的课堂参与热情。利用绘本开展小学美术教学无疑给教师创新教学思路提供了一个重要平台，因为绘本材料图画内容丰富，类别多样，可以增强学生美术学习兴趣，增强学生的美术学习效果。小学美术教师要把绘本作为教学资源，提高课堂对学生的吸引力，同时在筛选优质绘本材料之后，将其应用到美术教学的不同环节，使其为学生的美术学习与实践服务。

一、精心筛选绘本资源，满足美术教学要求

绘本是一种至关重要的教学资源，在很多学科的教育实践当中都有着很高的利用价值。绘本之所以能够在小学美术教学当中广泛应用，是因为绘本是一种以图画为主的儿童读本，要用绘画的方式讲述故事，虽然会搭配一些文字，但是文字非常简短，而且文字存在的价值是辅助图画内容与主题的表达。基于这样的情况，教师在正确认识绘本材料教育价值的同时，要根据美术教学要求进行绘本素材的筛选。教师在筛选绘本资源时，要充分考虑到美术教学要求，关注小学生的接受能力，拓展绘本的筛选范围，让绘本真正为学生的学习服务。教师可以立足全球视野，在尽可能大的范围内收集优质绘本，与此同时要根据学生当前所处的发展水平进行绘本内容的筛选，确保美术教学的有序实施。例如，《铁丝网上的小花》《森林大熊》《海乌姆村的鲤鱼》《樱花男孩》等都特别适合小学生阅读，除了可以满足学生的求知需求之外，还能够为美术教学活动的设计和合理安排创造良好条件。

二、注重绘本素材解读，提高色彩感知能力

色彩是小学美术教学的一个重要组成部分，美术学习和创作都离不开色彩，要提高学生的色彩感知以及利用能力，教师就要精心筛选色彩鲜艳丰富的资料，让学生在欣赏和创作过程当中提高色彩感知和表达能力。色彩是美术教学的重点，同时也是绘本材料的灵魂所在，是吸引学生注意力的关键要素，所以在绘本创作过程当中，创作人员就特别关注色彩搭配，力求用更加丰富多样的色彩呈现出艺术美感，强化对学生的认知启发，并让学生在情感层面上获得很大的满足。在色彩教学当中，教师可以精心筛选色彩鲜明，有助于学生把握色彩应用技巧的绘本材料，然后带领学生进行绘本的深刻解读。例如，在指导幼儿分析色彩和造型时，教师就可以引入绘本材料《小蜗牛的新房子》，因为绘本当中的小动物有着多种不同的造型变化，同时绘本当中的色彩鲜艳夺目，富有吸引力，可以给学生带来极大的视觉冲击。在具体的绘本解读和思考当中，教师可以先让学生认真思考和表达：请大家结合绘本当中的图画，说一说都涉及到了哪些颜色和造型？你最喜欢的颜色和造型是什么？如果让你画的话，你会选择怎样的颜色？在问题指导之下，学生会对绘本解读更加的深刻，主动研究绘本当中的色彩和造型要素，掌握绘画的技巧，感受绘本的美感。

三、加强绘本模仿创新，提高学生美术素质

绘本将图画作为主要内容，文字则是作为一种辅助要素存在，借助色彩与结构要素相互搭配的方式讲述故事。美术学科并非是单一用线条与色彩进行填充，需要用线条和色彩表达内在情感或者是创作故事，只有这样才能够真正培养和提高学生美术素养。于是在美术教学当中，教师正好可以发挥绘本的优势，引导学生从模仿绘本着手学会用绘画方式讲述故事，在此基础之上，教师要让学生完成从模仿到创造的转化，丰富学生的自主创新经验，增加学生的绘画表现力。例如，在《铁丝网上的小花》绘本资料当中提供了形态各异的鲜花，讲述了一则关于花的故事，教师可以先指导学生对绘本材料当中各种各样的小花进行临摹，在模仿当中积累一定的创作经验和方法。在这之后，教师可以鼓励学生联系自己的生活经验，创作出自己认为最美丽的花朵图案，并说一说自己的创作想法，让学生把模仿和创作结合起来。

绘本在小学生的学习成长当中扮演着重要角色，凭借丰富多样的图画吸引着学生，同时也为学生提供了一把打开新世界大门的钥匙。绘本与小学生的身心发展需求高度一致，对于学生进行美术学习和实践创造来说有着推动作用，也能够进一步补充美术教学课堂，为学生创造更加精彩纷呈的学习环境。小学美术教师要正确认识绘本材料的美术教育价值，精心筛选符合美术教学要求的绘本，并将其融入到美术课堂的不同环节。

【参考文献】

[1] 赵晓瑜.绘本在美术教学中的应用探究.成才之路，2019，（22）：58-59.

[2] 马静.浅谈“儿童绘本”在小学美术教学中的应用[J].好家长，2019，（14）：241.