那一排梧桐树

。。在我上学的必经之路上，有一排整整齐齐的梧桐树，它们像我的伙伴一样陪伴着我，也像士兵一样守护着我，和它们在一起的时光，我总是最开心、最快乐的！。。。。。。。。。。。。。。。。。梧桐树的树干粗壮，像一根根可以顶破天空的大柱子，树皮犹如老母亲饱经沧桑的手。然而那些粗糙的树皮上却也写满了耐人寻味的故事，每每想起它们，心里便倍感温暖舒适。。。。。。。。

。。春姑娘迈着轻盈的步伐来了。梧桐树渐渐吐露出鹅黄的嫩芽。经过日日夜夜不断生长，梧桐树的枝叶越长越茂盛，之前的鹅黄色嫩芽已经变成了一片一片在风中肆意摇摆的浓绿，连在一起，真像一把为我们遮风挡雨的绿色大伞。我们在绿色大伞下面嬉戏，度过了欢声笑语的童年时光，留下许多美好甜蜜的回忆。。。。。。。

。。酷热难耐的夏天，梧桐树长得更粗壮高大了，叶子宽阔翠绿。梧桐树又变成了天然免费、健康无公害的空调，为我们遮挡烈日的暴曬。缕缕微风吹过，为我们送来阵阵清凉。若你此时坐在梧桐树下乘凉，一定会倍感舒爽，好似轻纱拂过肌肤，又好似清泉流过手心，让你再也舍不得离开。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。硕果累累的秋天，梧桐树上结出了许多褐色的像小球一样的果实。树上的叶子渐渐变黄，它们像接到命令的空降兵，背着自己的降落伞从树上一跃而下，在空中来了一个华丽的转身，轻轻划下一道道美丽的弧线，完美落地。叶子在地上铺了厚厚的一层，踩上去像踩在一条舒适柔软的黄色毯子上，孩子们总是忍不住在毯子上来回打着滚儿，追逐打闹着。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。白雪皑皑的冬天，就更有趣了。梧桐树上堆满了积雪，我们在树下拿竹竿使劲地一捅，雪纷纷落了下来，我们瞬间就变成一个个可爱的雪人。变成雪人后，我们索性笑着叫着相互抱在一起，把对方推倒在雪地里，一起在雪地里打着滚儿。这时，我们就彻底升级成“雪怪”了。直到天黑透了，才一个个带着满身的雪依依不舍地回家去。一进门，保准会被妈妈结结实实地收拾一顿。但是我们从来都不长记性，记吃不记打，因为心里总贪恋在雪地里乐滋滋的感觉！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

。。春去秋来，斗转星移，那条路上又有了新的面孔，拆迁了几栋楼，但那一排魁梧高大的梧桐树始终默默无闻地守护着我们，静静地看着我们在树下嬉戏打闹，看着我们一年年长高长壮。。。。。

。。我爱梧桐树苍翠高大的身躯，更爱它们的静默无言和昂扬向上的精神！。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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作者感言

每次谈到童年，我总是像打开了话匣子，有说不完的话。那些藏在记忆里的人，藏在心底的树，还有曾经做过的令人忍俊不禁的傻事，都是我津津乐道的话题。

我是个顽皮的孩子，也是个心思细腻、情感丰富的孩子。我喜欢思考，喜欢写作，喜欢用笔来表达自己的情感。那天，我独自一人在学校附近的一排梧桐树下散步，习习的凉风惹人无限遐思，我的思绪便不由自主地飘飞到曾经，不自觉想起了我和伙伴们在这一排梧桐树下度过的春夏秋冬，心中甚是感念。这一排高大魁梧的梧桐树给我们的童年带来无限的欢乐和感动，从它们身上，我学到了静默无言、昂扬向上的精神！

老师总说当灵感来临时，就要赶紧动笔记录，情感是作文的灵魂，只有真情实感的倾注才是对文字的尊重。回到家，遂提笔写下此文。

同窗评说

曾几何时，我们还一起在那排梧桐树下打闹、嬉戏，那一排梧桐树默默地陪伴着我们从牙牙学语成长为阳光少年，蓦然回首，它们还在我们回家的路上静静守候，叫人怎能不心生感慨？语言文字真的很有魅力，当党鹤轩把他的真情灌注其中后，引起了我们心灵的共鸣，也勾起了大家对美好童年的深切怀念。我想，我们每个人的童年都是无比精彩的，细心照顾过的一盆花，好朋友之间的小摩擦，师生之间的一个深情凝望……经历不同，感受也一定不一样，但所有的童年都值得回忆，那些教会我们成长的人和物都值得赞美。

（同雨潇）

老师评说

小作者在一次散步中，由眼前景想到曾经身在此景中的温情往事，而后抑制不住内心的感触和强烈情感，一气呵成，写成此文。

作文中，小作者分别从春夏秋冬四季来展示那一排梧桐树的特点和变化，对每个季节的描写都能抓住梧桐树的特点。巧用修辞手法，细腻贴切，形象逼真，为作文增色不少。第一段开门见山，用比喻的修辞手法说明自己与那一排梧桐树的感情。第二段继续运用比喻的修辞手法，描写梧桐树的外形，凸显梧桐树历经沧桑，年岁已高，见证了很多人的成长。中间的段落，小作者分别描述每个季节梧桐树的特征和带给人们的美好享受。最后在结尾处，直抒胸臆，借物喻人，升华主题，表达对梧桐树精神的赞美！

（齐帅）