浅谈如何做好中考语文现代文阅读的复习

【摘要】目前，中考语文考查的重点仍然是学生的阅读能力及表达能力。不难发现，现在中考语文考试中现代文的阅读比重也呈现出逐年增加的趋势，因此，做好现代文阅读的复习是目前初中语文课堂教学中的重点环节。基于自身的教学实践对如何做好中考现代文阅读复习进行分析。

【关键词】初中语文 现代文阅读 复习

现代文阅读是沟通读者与作者心灵交流的桥梁。通过阅读，读者可以理解作者想要阐述的情感和观点，提高读者的文学修养。同时，现代文阅读也是学生中考中的必考内容，在考试中所占比例较重，考查的难度系数也较大，因此，学生做好现代文阅读的复习很重要。但是，近几年，各地区中考语文现代文阅读试题加大了对学生阅读理解能力、逻辑分析能力以及语言组织能力等的考查难度，这就要求学生对其解答技巧进行很好的掌握。现代文阅读是中考语文试题中的一个主要板块，但学生在备考的时候，总是找不到复习的突破口，面对现代文阅读试题觉得手足无措。其实现代文阅读的解题看似无规律可循，其实倒不然，通过以下几方面的建议，可以帮助学生做好对现代文阅读的复习。

一、遵循考试大纲要求

对中考语文现代文阅读理解，学生要想做好备考准备，首先要结合近几年命题方向和考试难度系数，仔细研读考试大纲，因为中考出题都是遵循考试大纲的要求，学生通过研读可以及时了解中考出题人的出题思想、出题范围、重难点以及难度系数等，学生根据考试大纲要求对现代文阅读进行有针对性的复习。同时，通过考试大纲，学生可以根据考察的难度系数，选择适宜的现代文阅读理解题型进行复习，通过掌握其对逻辑理解能力和语言组织能力的考查，让学生通过做相应题型的练习逐渐具备对现代文阅读中的常见题型的回答，充分做好对现代文阅读的备考准备。

二、解题中树立两种意识

学生在对现代文阅读进行复习时首先要牢固树立两种意识，即原文意识和整体意识。所谓原文意识，就是所有的现代文阅读的答案都可以直接从原文中找到突破口，因为初中语文学习的重点是让学生掌握语文的基础知识，能够对语言进行合理的组织，能够通过现代文阅读归纳总结出文章的立意和思想，所以对于现代文阅读考察的难度系数并不高。所考察问题的答案也是很容易从原文中找到突破口进而能够给出正确的答案。学生只有通过熟读文章，将问题带入原文进行思考，就能从原文中找到与答案相关的内容和信息。如果学生的答案脱离了文章，没有对文章内容进行充分的理解和掌握，学生给出的答案要么要点不全，要么答题方向出现偏差，这些都将导致学生在答题中出现失分的现象。所以，学生要进行现代文阅读答题时，要牢固树立原文意识，通过熟读原文，找到解题的突破口，在对相关信息和内容进行有效的总结、概括就能给出正确的答案。

所谓整体意识，就是学生在解答现代文阅读题型时，要通过对文章内容的整体把握，将文中与问题相关的信息进行筛选，进而对相关信息进行整合，给出正确的答案。通过对近几年现代文阅读出题形式来看，几乎都会设置主干性试题对学生进行考察，且答案的设置一般都是多个要点进行整合考察，这就要求学生有整体把握文章能力的意识，能够从全文中与答案相关的要点进行筛选。同时，这类试题的考查要求学生有开阔的阅读视野，有较高的阅读能力，有较强的综合分析能力。但是很多考生在做这类题型时，还是会出现要点不全、表述不清的现象，导致分数不高的现象。因此，在现代文阅读复习时，学生在答题过程中要具备整体意识，避免出现要点归纳不全的现象。

三、掌握答题三要点

中考语文试题重点考察的是学生对基础知识的掌握，但也会在考试中以不同的考查形式进行呈现，在对现代文阅读进行答题时，学生为了寻求高分，也要掌握以下三个答题要点：

1.阅读过程中善于捕捉文中的关键词句和段落

在现代文阅读中，通过对文中的关键词句和段落的意义和作用进行分析，找到解题的突破点。例如，在记叙文中，就是要掌握关键词句的作用，如果句子在文章的开头则有可能是为了设置悬念或者引出下文，如果是在文章的中间段则有可能是为了承上启下，如果是在文章结尾则是为了升华主题，起到了画龙点睛的作用。如果是词语的话，就可以从语言情感和语言特点进行分析，判断词语的属性，再根据词语所在段落或句子的意义进行分析。

2.尽量使考生能够利用文中的语句作为答题的基本材料

学生在做现代文阅读试题时，首先要结合试题仔细熟读文章，把握文章的整体内容，掌握文章中的关键词句。并将带着关键词句对文章进行再次研读，解题时要遵循“还原”原则，通过将关键词句进行还原可以从文章提取关键信息以及作者的思想，一般答案都能从文章中找到现成的依据，即关键词句都能作为答题的基本材料。

3.阅读选文要由简变繁，充分掌握题型特点

现代文阅读在中考出题中几乎都是有变化规律的，其难易程度几乎都是设定好了的，学生在进行复习时，可以从简单的现代文阅读开始，掌握其题意和重点考察内容，再由简变繁，加深阅读难度，掌握其设题规律，并根据规律有效的审查题目，仔细研读原文，筛选有关信息，然后通过总结概括出语言流畅、简洁明了的答案，从而提高解题效率和解题的正确率，有事半功倍的效果。

四、掌握四项技巧，提升解题效率

在现代文阅读试题考察中，四项基本写作技巧也是考察中的重点内容。因此，掌握四项写作技巧，可以提升解题效率。

1.表达方式

常见的表达方式有记叙、描写、说明、议论、抒情等。不同的表达方式使文章有不同的表达作用。描写又分为人物描写、景物描写和具体的场面描写。而人物描写又可以细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写等，描写的作用是使文章更加生动、形象。抒情表达方式的应用能够增强文章的感染力，突出文章的中心思想。如果现代文阅读题材类型是一些神话故事、民间传说或者是对自然界中神奇景象的描述，它的作用则是为所描述的内容增加神秘色彩，引起读者的兴趣。记叙表达方式中恰当的穿插议论使文章锦上添花，特别是文章末尾的议论，能够起到画龙点睛的作用。

2.表现手法

常见的表现手法有想象、联想、象征、渲染、衬托、对比、类比、动静结合、虚实结合、托物言志、以小见大、正面侧面等。

3.结构安排

在结构安排上，分析各种句意，综合全文进行分析。常见的有承上启下、衔接铺垫、照应等。

4.修辞手法——比喻、拟人、设问、对偶、排比

在现代文阅读考试中，通过对不同修辞手法的考查可以加深学生对文章的理解，从而提升学生的解题效率。例如，比喻手法的作用是使描写的事物更加形象生动，易于理解。拟人手法的作用是赋予事物人的特点，使事物人格化，充分描寫出事物的特点。设问手法的作用是通过自问自答，强调某个问题，启发学生对其进行思考。对偶手法的作用是在文章有形式整齐，音韵和谐的特点，在阅读过程中可以加强学生对其的重视。排比手法的作用是可以增加文章的气势，使其更具有说服力和感染力。

五、总结

总之，教师在进行中考语文现代文阅读复习教学中，要结合近几年考察的方向和内容，进行有针对性的指导，为学生选择适合的阅读材料，不宜过难也不宜过于简单，应该侧重于知识点的考查和检测。同时，学生在进行现代文阅读复习时，要树立两种意识，掌握考试要点和考试中的写作技巧，在训练的过程中，在理论的引领下，不断地进行实践，从无规律中找到有规律的东西。

参考文献：

[1]滕江玲.浅谈初中现代文阅读技巧和答题模式[J].广西教育，2012，（46）.

[2]杨进祥.浅谈中考语文现代文阅读[J].教育，2016.