以长征精神激励时代新人成长

山东省青岛市王埠小学 宋姗姗

习近平总书记在致第八次全国少代会的贺信中指出：“新时代，少先队要高举队旗跟党走，传承红色基因，培育时代新人，团结、教育、引领广大少先队员做共产主义事业接班人，为坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦时刻准备着。”我们该如何引导少先队员自觉传承红色基因？山东省青岛市王埠小学四（2）中队的辅导员以长征为切入点，通过看、学、做等方式，带领队员们了解长征精神、学习长征精神，激励他们弘扬长征精神。

看——红军不怕远征难

革命先辈的光荣事迹对队员们而言年代较远，因不了解历史背景，难以产生共鸣。于是，辅导员带领队员们以观看红色动漫、阅读红色书籍等方式，帮助他们深入了解长征的背景，深刻理解长征精神五个方面的内涵——坚持全国人民和中华民族的根本利益高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；为救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

首先，辅导员精心挑选了适合队员们年龄特点的《寻找英雄，小淘气长征记》《犟驴小红军》等动画片，鼓励队员们在少先队活动课上，为红色动画片配音，扮演其中的“小英雄”。慢慢地队员们逐渐了解了一些关于长征的历史知识。

其次，辅导员充分利用社区资源，带领队员们走进李沧区“社区红领巾阅书吧”，引导他们在这里阅读《金色的鱼钩》《巧占金沙江》等红色经典连环画，加深对长征的认识；开展阅读分享活动，通过“读一读”“说一说”“比一比”等方式，挖掘一个个长征故事中体现的长征精神。

此外，辅导员在每周二、四的早读时间以及每日午休时间，组织队员们到学校的“红色大课堂”观看由革命后代、历史学家等组成的“红色讲师团”录制的视频，帮助他们体验长征途中红军顽强不屈、吃苦耐劳、勇往直前的情景，对长征中的英雄和中国革命历史有更多的了解，立志传承红色基因。

学——长征精神记心间

辅导员根据队员们的兴趣爱好，鼓励他们通过多种方式学习长征精神。队员们在中队教室里布置了长征主题的文化墙。有的队员把描述长征的诗句设计成五颜六色的小卡片，粘贴在文化墙上；有的队员绘制了“红领巾长征行”争章线路图；有的队员自主设计了长征特色奖章……这些实践活动激发了队员们学习长征精神的热情。

在长征精神的浸润下，队员初丰艺通过电脑编程自主创作了一个“重走长征路”小游戏，帮助伙伴们在游戏中感悟长征精神，也在中队里掀起了学习长征精神的热潮。

队员们在辅导员的引导下，制作了“六页小红书”，以文字和照片的形式记录他们参加红色主题活动的收获和感悟，也为自己留下了红色印记。

做——再走“长征”莫等闲

辅导员带领队员们以小队为单位，开展了一系列以“长征”为主题的展示活动。比如，“泸定桥小队”的队员们绘制了红军飞夺泸定桥手抄报，“金沙江小队”的队员们自主创作了诗歌《七律·长征》，“赤水小队”的队员们排演了情景剧《红色传奇》……这些创作不仅表现了红军在长征途中浴血奋战、克服艰难险阻的战斗生活，展现了中国共产党人坚定信仰、追求理想、敢于牺牲、勇于胜利的精神品格，更把长征精神印刻在了队员们的心田上。

辅导员还大力倡导队员们走出校园、走进社会，开展实践体验活动。比如，在校外实践活动基地开展“重走长征路，见证新征程”主题活动，以红军集结、喋血湘西、四渡赤水、飞夺泸定桥、穿越草地、胜利会师为主线，在参与模拟长征路的“红色”游戏中，体验“长征”路上的艰辛，懂得今天幸福生活的来之不易；开展红领巾寻访活动，来到烈士陵园，向烈士敬献花圈，表达崇敬之情；参观长征主题展览，传承长征精神，立志在长征精神的激励下，以实际行动走好新时代的长征路。