依托钉钉APP的临床医学专业硕士研究生教育与管理模式探析

韩杨 韩雪山 孙悦 郭金兴 陈广新

摘  要： 依托钉钉APP的临床医学专业硕士教育与管理可促进高等院校学生教育管理的信息化，提高高等院校的研究生教育与管理的有效性。基于钉钉APP可创新临床医学专业硕士研究生教育管理模式，利用钉钉APP开发临床医学专业硕士的教育管理平台，是医学院校信息化改革的可借鉴的路线。

关键词： 钉钉;临床医学专业硕士;教育管理模式

中图分类号： TP319    文献标识码： A    DOI：10.3969/j.issn.1003-6970.2020.07.017

本文著录格式：韩杨，韩雪山，孙悦，等. 依托钉钉APP的临床医学专业硕士研究生教育与管理模式探析[J]. 软件，2020，41（07）：91-93

Study on the Education and Management Mode of Clinical MedicalMaster Students Based on Dingding APP

HAN Yang¹， HAN Xue-shan²， SUN Yue³， GUO Jin-xing³， CHEN Guang-xin^2*

（1. The First Clinical Medical College of Mudanjiang Medical University， Mudanjiang， Heilongjiang 157011， China;2. Medical image college of Mudanjiang Medical University， Mudanjiang， Heilongjiang 157011， China;3. Hongqi Hospital of Mudanjiang Medical University， Mudanjiang， Heilongjiang 157011， China）

【Abstract】： The Master Education and management of clinical medicine can promote the informationization of education and management and improve the effectiveness of postgraduate education and management. Based on Dingding APP， we can innovate the management mode of master education of clinical medicine， and develop the education management platform of master degree of clinical medicine by Dingding APP.

【Key words】： Dingding; Master of clinical medicine; Education management model

0  引言

目前，医学院校的临床医学院专业硕士培养特点为硕士学历教育、住院医师规范化培训同步进行，临床医学专业学位研究生需要在临床科室轮转33个月^[1-3]，在读研期间，研究生需要完成临床、教学与科研等任务。在当前临床医学研究生的管理与教育模式下，研究生教育、管理部门对临床医学专业研究生的教育管理存在很多的困难。临床医学专业学位研究生的多角色性、多任务性、分散性决定了研究生教育与管理部门的工作复杂性^[4-8]。目前，医学院校对研究生的管理与教育架构从宏观上看，主要

是学校、医院共同管理，这种校院两级管理模式下，研究生的教学、科研、住院医师培养存在信息交叉、沟通机制复杂、多头管理等效率不佳的问题^[9-12]，因此，如何提高管理、教育效率，降低管理成本是临床医学专业硕士教育管理改革的重要内容。

1  当前医学院校临床医学专业硕士的教育管理中存在的主要问题

1.1  临床医学专业学位研究生高度分散性

由于临床医学专业学位的研究生需要进行住院医师规范化培训，所以需要轮转科室，研究生的教学地点也分散于医院不同的地方^[10-16]。临床医学专业研究生日常与导师见面机会不多，沟通机会也不多（导师临床工作忙），导师在与学生之前的交流效果大大受限。此外，研究生管理人员对研究生的教育管理包括党团管理、奖惩管理、专业教育、生活管理、学术交流等也存在障碍。比如，由于临床医学专业学位研究生在临床一线学习（比如参加手术、值班），研究生輔导员通知研究生集中开会，根本无法将临床医学专业研究生召集齐全。

1.2  临床医学专业学位研究生教育的复杂性

临床医学专业学位研究生既要接受住院医师规范化培训，还要接受研究生的统一教育，尤其是在研一期间，研究生要进行学校的课程教育，此外，研究生教育最核心、最重要的部分为在导师的指导下开展科研。临床专业硕士实际上面临的压力要远比其他专业大得多。而对临床医学专业学位研究生的教育管理上，研究生管理工作人员存在极大的困难，有效性、针对性不足。

1.3  临床医学专业硕士学生事务的复杂性

临床医学专业硕士实际上在校期间要完成三件任务：1. 完成研究生学位论文及相关科研任务;2. 完成执业医师考试，获得执业医师资格证书;3. 完成住院医师规范化培训并结业。三大任务同步进行，势必造成临床医学专业硕士的学习、科研的交叉，与此同时，学习、考试、培训等事务往往牵扯研究生的大量的精力，而一些事务性的办理更让临床医学专业硕士心力交瘁。比如，由于临床医学专业硕士是研究生，就需要申请研究生科研经费，需要填表、交表，比如临床医学专业硕士需要报名参加执业医师考试，需要填申请表等等，比如临床专业硕士需要接受住院医师规范化培训，就必须要参加科室轮转、出科考试办理住院医师规范化培训的相关事宜。综上所述，临床医学专业硕士面对的不仅仅是学业，还牵扯到大量的事务性办理。

2  钉钉平台在医学院校研究生管理、教育中的优势

目前，医学院校研究生管理模式为：学校统一管理与学院、医院分级管理、教育，其框架为如图1所示，所有管理教育的目标都是学生，管理教育中包括学生的日常管理、事务办理、专业教育、公共课程教育、科研管理、党团教育管理、规范化培训教育、招生考试、学位管理及其他的管理教育。在上述管理、教育中，一些信息类的教育管理工作完全可通过钉钉APP实现。钉钉在事务办理、信息传递、远程教育、会议组织等方面具有相当的有相当的优势。

钉钉的功能：（1）通讯功能：钉钉可实现人员编组，用户可利用群分组功能实现信息的快速传递，并且钉钉具有其他社交软件没有的“ding”功能，即确认是否收看到信息，并支持群文件的上传、下载，钉钉还支持电子邮件群发等。

（2）会议组织：钉钉支持在线视频会议、电话会议，比较适合人员分散的会议组织模式。

（3）事务办理：钉钉支持在线审批、打卡签到等功能，用户可利用钉钉办理特定的事务，充分体现信息化办公的“让数据跑道、让人少跑道”的理念。

（4）教育功能：钉钉具有云课堂能针对教育领域的特有功能，用户可利用钉钉的云课堂实现在线教学，功能简单易用。

（5）日常管理：钉钉可实现在线考勤，实时监控用户的考勤状态。

（6）多平台运行环境：钉钉支持的终端有电脑、手机、IPAD等，支持操作系统有WINDOWS、iOS、andriod等，用户可多方面使用此APP。

（7）其他功能：钉钉可进行功能扩展，支持用户定制化模块，利用用户定制化模块，用户可实现功能扩展。

应用钉钉APP可便捷实现临床医学专业硕士的教育管理工作，临床医学专业硕士的高度分散性、教育管理内容的复杂性、教育管理的多层次性决定了临床医学专业硕士教育管理模式需要统一的平台，钉钉具有的多功能性完全能够实现临床医学专业硕士教育管理的统一性、多任务性，是传统管理模式的补充方式。尤其值得一提的是，在中国新冠病毒疫情期间，钉钉发挥了重大的作用。很多高校利用钉钉对学生进行远程管理与教育，最大程度上解决了学校无法开学且实现课程教学、学生管理、远程办公等。

3  依托钉钉的临床医学专业硕士研究生的教育管理的展望

临床医学专业硕士教育管理具有不同于其他研究生的特殊性，临床医学专业硕士教育管理涉及到的部门、内容极其复杂，围绕临床医学专业硕士的教育管理，可根据高等医学院校的研究生管理体制与规范化培训教育管理的两方面进行量身定做基于钉钉的统一的管理平台，实现临床医学专业硕士研究生教育管理的信息化环境、平台，可实现“学生管理、党建工作、教学工作、考评奖惩、会议组织、科研管理、教育培训（云课堂）、学术交流、财务管理”等功能需要（图2）。最大程度上解决临床医学专业硕士研究生教育管理存在的问题，同时为研究生的科研创新提供创新的环境，用教育管理信息化推动临床医学专业硕士研究生的团队协同作用。

4  结束语

目前，高等学校的信息化进程仍然发展缓慢，大多数高等学校的教育管理仍停留在传统的管理模式中。随着大数据、云端技术、人工智能的快速发展，高校的教育管理信息化降低了准入门槛。过去高校信息化需要依托校园网络、架设服务器、信息化网络平台开发与运行维护，费用高昂，技术、人工成本极高，现在在“钉钉”、“企业微信”等云技术为背景的信息技术普及下，具有企业规模的高等学校信息化具有了极大的发展空间，高等学校可快速、便捷的建立学生管理系统、教育培训平台，快速的实现学生管理的信息化、学生教育的信息化。也正因为“大数据”、“互联网+”新技术的快速发展，使得高等学校的学生教育管理模式得到与时俱进的改变。

医学院校的临床医学专业硕士研究生管理教育是高等学校研究生教育的重要组成部分，也是国家住院医师规范化培训的重要组成部分，临床医学专业硕士研究生的教育管理模式错综复杂，临床医学专业硕士研究生教育管理更需要加强与改进。当前，依托“钉钉”这一平台构建临床医学专业硕士研究生管理信息化系统，创新高校研究生管理模式，降低高校信息化发展的成本，提高高校研究生管理的效率，是“互联网+”教育的重要手段。尤其是“新冠病毒”事件中“钉钉”、“企业微信”、“腾讯会议”等APP发挥的重要作用可以看出，“大数据”令高等学校的学生管理与教育更简单，让医学院校的研究生教育管理模式更具有时代性、科学性。

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