“水文化”浸润生态德育

吴建华

增滘小学位于荔湾区海龙街增滘村，2016年4月我初调任到校时，500多个孩子挤在占地2000多平方米的校舍，学校办学条件十分艰苦。受区域及学校环境的影响，我校开始实践“水文化”生态德育，短短四年，便迅速从一所薄弱村小跨越式发展成为区内素质教育优秀学校和中国教科院新样态实验学校。

文化引领，破茧成蝶

一所无场地、无资源、无平台的“三无”学校，如何在教育改革的浪潮中得以生存，关键在于文化的引领。基于这样的认识，我与全体教师一轮轮研讨与论证，从对地域历史文化的追踪，到对校名的寻根问底以及对教育理想的追问，确定了以“水文化”作为学校特色文化，形成了“育人樂水，润泽生命”的办学理念，以培养“海之胸怀，龙之志向”的德智少年为目标。“水文化”特色成为师生共同的愿景和学校内涵发展的动力。

2018年9月，全新的江北校区成功开办，这是自2005年荔湾并区以来，首次将新学校交由村校筹办，彻底改善了学校薄弱的办学条件，也成为荔湾推进教育优质均衡发展的最好例证。

育人乐水，润泽生命

增滘小学左傍“花博园”“大沙河”，右临“花地河”，在水秀花香中绽放“水文化”独特的育人魅力。

为了引导学生们学会感恩、尊重生命，学校在孩子成长的关键节点上开展了入学开笔礼、十岁成长礼、六年级毕业礼等仪式教育，并邀请父母一起见证孩子的“成长三礼”。

此外，学校每月都会结合传统节日或学校特色，开展主题活动，以引导学生善德、善行。读书节，唱童谣、诵经典、演戏剧、创诗歌;科技节，海陆空大比拼，动手放飞科技梦;艺术节，弹琴作画、打拳跳舞，既有个人才艺展示，又有社团成果展。江尾涌上独创的“水陆火炬传递”，寓意薪火相传，生生不息，让环保绿色生态理念深入童心……

学校实施生态德育以来，拓宽了孩子的视野，激发了孩子热爱自然、热爱生活的丰富情感，实现了对生态美的不懈追求与创造，每一个生命在“水文化”的滋育下得以润泽、绽放光彩。

践行“水文化”下的生态德育，让每一个孩子享有公平而有质量的教育，全体教职员工将初心不改，砥砺前行！正如我们学校校联所写那样：增育英才，教化群童应有责;滘藏善水，潜滋万物乃无声！

转自《学校品牌管理》（2020年156期）