高职院校机械类实训设备的管理对策探讨

夏宝林

摘要：作者将在本文中就高职院校机械类实现设备得管理问题展开研究，研究提升提升高职院校机械类实训实现合理化配置的具体举措，同时研究实现高职院校机械类实训设备合理化配置的价值意义。

关键词：高职院校;机械类;实训设备;管理对策;探讨

随着当前高职院校课程教学改革的深入落地，高职院校作为培养高技能技术应用型人才的主要阵地，对机械类实训课程叫徐十分重视，这是提升高职院校学生市场竞争力的关键举措，也是促使高职院校机械类专业实现自动化、柔性化人才培养的重要举措。但是根据作者的调查了解，当前一些高职院校在开展机械类专业实训教学过程中对市场需求缺乏深入性的调研，对机械类专业的未来发展缺乏了解。机械类实训课程在设置过程中缺乏合理的实训设备，一些高职院校盲目追风，对机械实训课程的发展缺乏前瞻性的研究。所以，對于高校院校机械类实训课程的时候要注重从实训设置的角度着手，研究提升机械类实训设备的管理水平，这需要高职院校机械类实训课程老师在教学中需要深入研究和解决的问题。

1 高职院校机械类诗选设备当前的管理现状和问题

经济社会的高速发展，尤其是工业生产的转型升级，使得我国制造业对机械类人才的需求一直处于上升的态势。教育政府正在着力研究高职院校机械类专业的课程设置，当前越来越多的高职院校加大了教学改革力度，设置机械类专业，在实训设备了加大了资金投入，希望更好地满足教学工作的需要。但是当前很多高职院校机械类课程在设置过程中盲目追风，对教学目的缺乏科学性的研究，教学内容设置有偏差，这样就容易使得高职院校机械类实训设备在使用上存在很大的问题，配置不科学、使用低效化的问题比较突出，这样不仅降低了高职院校机械类转恶业的教育质量，还是对高职院校教学资源的一种严重浪费。

从高职院校的自身的角度来说，对机械类实训设备的合理化配置将在提升课程教学质量方面发挥着积极地作用。首先，对高职院校机械类实训设备进行合理化的配置，将有助于提升教学实训设备的使用效率，同时确保实训设备的使用数量和质量都能满足专业教学的要求。第二，对实训设备的科学、合理化的使用将更好地节约教育资金，确保教育资金的高效化使用，将提升教学设备的使用效率。

2 当前高职院校机械类实训设备管理水平提升的具体举措

2.1.对高职院校机械类实训设备的比例实施合理化的配置

高职院校机械类实训设备在管理过程中，科学化的配置是提升机械类实训课程教学质量的关键，也是促使高职院校机械专业教学质量提升的关键。传统的机械类实训设备更多地数控车床为主，数控铣床作为辅助性的实训设备，通常两者比例是5：1。但是因为数控机床大多使用的二轴联动的控制，从程序上说是比较简单的，在具体的操作过程中通常只需要少量的程序段就可以实现。但是当前所设计的机械工而已通常已经超过了三维发展、所以，传统的机械类实训设备的配置比例将不能满足当前的实际教学需要。所以，高职院校要根据当前社会对人才的具体需求，积极引导高质量的机械实训设备，同时根据机械设计的具体需要增加相应的实训设备，更好地满足教学工作的需要。

2.2.不断优化机械实训设备的配置

数控系统作为机械设备的核心部件，将影响到机械设备的功能范围和相应的技术性能。但是当前机械设备中系统兼容性比较差，这样就使得机械设备在是各自厂商平台上实现运行。所以，构建开放式、数字化的机械设备将是当前机械设备的发展趋势。从当前的国内机械设备市场来看，当前机械设备所使用的数控系统是常用的，基础性的，很多高职院校机械类专业的课程教科书也是根据这两种系统而写的。当前，喝多高职院校机械类实训也是选择这两种系统的实训设备，但是这两种系统的功能是比较弱，需要进一步购买开放性、数字化的实训设备为教学重点。所以，高职院校在选择机械实训设备的时候要根据学校专业设置的基本情况，注重引进具有开放性的机械设备，促使教学实训设备能够实现合理化的配置，机械设备的型号多样化，让学生掌握更多的技能知识。

2.3.科学地对机械实训附件设备进行配置

为了将高职院校机械类设备的教学作用和研究价值最大化地发挥出来，就需要强化机械设备的设计制作能力，中职院校要及时配置机械实训复制设备，如果辅助设备配置不够，将影响到机械实训设备的教学效率。在国外机械类专业教学中有这样的一句话，机械实训设备发挥的作用仅仅取决于相应的辅助设备。从这句话中就可以得知良好的辅助设备将充分地发挥出机械类实训设备的教学作用。所以，高职院校机械类专业对时需按设备要实现科学化、合理化的配置，还要促使相应的辅助设备实现最优状态，这样才能在具体的实训过程中将教学价值体现出来。

3 结语

在高职院校机械类实训设备配置过程中要考虑到社会发展对机械类人才的具体要求，要考虑到高职院校的专业设置和师资力量，在机械类实训课程设置中不仅要满足高职院校机械类实训课程的具体要求，又能将高职院校机械类专业的教学水平体现出来，这就需要高职院校机械类专业课程老师要认真思考、加大创新力度，根据学生的学习能力设置学生比较感性的实训课程教学内容，以实用技术为导向，努力实现实训教学水平的提升。

参考文献：

[1]徐海勤.高职院校机械类实训设备合理化配置策略[J].校企合作，2014，（02）：32-33.

[2]韩素华.中职数控专业教学改革探究[J].新课程研究（中旬刊），2012，（07）：12-13.