《夏天里的成长》语言之美

课文节选：

生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓;一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。

在这段文字一开始，具体生动地描写“夏天里的成长”。先是和其他季节对比：其他季节“本来是天天长的”，但是可能长得不快，我们发现不了。夏天的长是“飞快得长”：一天、一夜、昨天今天明天、几天、个把月;是“跳跃的长”：长出几寸、多出半节;是“看得见的长”：苞蕾——鲜花——小果实、长满苔藓、有妈妈的一半大。

这些成长，有些带给我们视觉上的冲击：“在棚架上看瓜藤”;有些能带给我们听觉上的震撼：“竹林里、高粱地里听声音，在叭叭的声响里”;有些是形态发生改变：小猫小狗小鸡小鸭长大了;有些甚至是发生“质”的变化：苞蕾——鲜花——小果实、白石头——长满苔藓（的绿石头）、一片黄泥土——一片有草坪菜畦（的绿泥土）。

这些成长，有些需要阳光，所以发生在白天：“一天可以长出几寸”;有些是在夜晚“于无声处听惊雷”：“一夜可以多出半節”;有些是每天“旧貌换新颜”的：“昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实”。

最后，同样是“迅速生长”，但实则它们各自对时间的要求又是差异很大的，跨度可以从夏天里的“一天一夜”到夏天里的“几天”，也有一直持续整个夏天“个别月”的。

综上所述，基于这一段的具体描绘，特别能印证“夏天是万物迅速生长的季节”这一句。

而在语言形式上，本段运用了大量的对偶句、排比句的形式，语言欢快活泼，充满童真童趣，特别适合反复朗读。