抓好新发展阶段中职学校意识形态工作的几点思考

唐福洁

摘 要：中职学校担负着培养高素质劳动者和技能型人才的任务，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强中职学校意识形态工作尤为重要。

习近平总书记指出，意识形态工作是一项极端重要的工作，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力。中职学校担负着培养高素质劳动者和技能型人才的任务，大多數学生“三观”尚未成熟，需要正确的思想引领，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，加强中职学校意识形态工作就显得尤为重要。

但在实际工作中，中职学校意识意识形态工作还存在不足和有待加强的地方，主要表现为：

一、中职学校意识形态工作苗头性倾向性问题

1.意识形态工作责任认识不到位。中职学校层层明确了意识形态责任，但在具体落实时不同程序存在对落实意识形态的概念、范围不清楚，抓意识形态工作的手段模式化套路化，载体不新、实效不强等情况。

2.个别党员干部阵地意识淡化。面对各种错误思想言论，个别党员干部不敢理直气壮“发声”，不敢旗帜鲜明“出气”，有的选择沉默，有的绕道而行，有的态度暧昧，独善其身。

3.学校思政课队伍建设有待加强。受学校办学性质等多种因素影响，中职学校普遍存在思政课教师数量不足，兼职思政课教师数量较多，思政课教师理论素养参差不齐，知识储备跟不上意识形态工作新情况新要求节奏等。

4.意识形态工作进行分析研判的针对性不够。虽然不少学校都开展了意识形态巡视督查、分析研判等工作，但问题导向不足，针对性不强，准确研判形势、善于把握大势、着力解决问题的能力不够。

5.意识形态突发事件处置能力有待加强。一些学校意识形态工作还存在职能部门“单打独斗”现象，全校一盘棋的工作格局还不健全，意识形态工作合力尚未完成形成，综合协调、应急处理能力不需要提高。

6.育人资源、形式和载体挖掘利用不够。中职学校的发展各有特色各有优势，但在充分挖掘学校办学历史和办学特色、丰富育人资源和思政教育形式和载体等方面下的功夫深浅不一，“三全”育人体制机制还不完善。

7.学校网络舆情管控力有待加强。受人力、设备、技术和水平等多方面影响，存在舆情信息员人员基本知识和素养有待更新加强，对网络舆情的管控及应对处置相对被动、措施不多。一些学校网站信息传播的还不够科学规范，长效的网络舆情工作机制尚不健全。

二、切实抓好新形势下中职学校意识形态工作

当前，党和国家事业发生历史性变革，中国进入新的发展阶段。新形势下，如何做好中职学校意识形态工作，笔者结合工作实际提出以下建议举措：

（一）抓认识，提高意识形态工作领导力

学校班子成员要切实强化主体责任，进一步提高政治站位，从中国特色社会主义事业长远发展的战略高度认识意识形态工作，要不断强化政治意识，把意识形态工作纳入重要议事日程，密切关注意识形态领域的新情况、新动向，提高意识形态安全建设问题的调查分析能力、洞察预测能力和科学决策能力。

（二）抓协调，形成意识形态工作合力

1.扭住责任抓落实。党委书记要切实履行好第一责任人职责，牵头抓总、靠前指挥，带头抓意识形态工作，坚持重大部署第一时间学习、重大舆情第一时间研判、重要问题第一时间引导，以上率下种好意识形态工作“责任田”。

2.持续加强意识形态领域动态分析。要严格落实主体责任，充分发挥统揽全局、协调各方的作用，坚持定期听取意识形态工作汇报，定期分析研究重大舆情、重点情况，确保对全校师生思想动态的准时、准确掌握，协调解决意识形态工作开展中遇到的问题和困难。

3.加强各部门沟通联系。各部门要各司其职、各负其责、共同履职，为意识形态工作开展创造良好条件，切实形成党委统一领导、党政齐抓共管、各部门分工负责的工作格局。

（三）抓阵地，营造意识形态工作的影响力

1.始终把握正确政治方向。要加强理论武装和思想引导，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装党员干部头脑，教育广大师生，通过中心组学习、“三会一课”、主题党日、专家讲座等加强意识形态相关知识学习。

2.坚持正确舆论导向。充分发挥学校网站、微信公众号、QQ群等宣传阵地作用，加强对党中央、市委、委党组和校党委决策部署的解读解释、宣传宣讲，大力弘扬社会主义核心价值观，用主流思想抢占舆论宣传主阵地。

3.切实守好校园阵地。一要加强教师队伍的思想政治工作，引导广大教师争当“四有”老师。加大思治课教师队伍建设力度，做精做强做大思政课教师队伍。二要注重发挥校园文化的熏陶作用，推动优秀传统文化的传承发展，建设体现时代特征和学校特色的校园文化。

4.强化社会主义核心价值观培育。要充分发挥工会团委等群团组织作用，注重典型引领、注重以文化人、注重家庭家教家风，把社会主义核心价值观日常化、具体化、生活化，筑牢广大师生的精神家园。

（四）抓机制，掌握意识形态工作控制力

1.构建意识形态建设的应急机制。建立意识形态安全监测系统，定期召开师生舆情分析会，根据舆情研判结果，有针对性地做好预案准备;充分发挥学校意识形态领域突发事件应急处置工作领导小组作用，确保科学迅速地处理好意识形态领域出现的问题。

2.健全意识形态巡查考核机制。采用随机抽查、书面督查和实地督查相结合的方式，加强意识形态工作督查。对意识形态工作进行定性和定量考核，建立配套的奖惩机制。强化考核结果运用，坚持有错必纠、有责必问。

3.建立意识形态工作的保障机制。一要把意识形态基本知识纳入党员干部教育培训内容，加强对各级党员干部意识形态工作的教育培训，努力打造一支政治强、业务精、作风正、纪律严的工作队伍。二要培养一定数量的意识形态安全工作者，在经费保障、力量部署等方面加强硬件与软件建设，增强工作实力，提高工作效率。

4.健全学校网络舆情管控机制。着力建设长效的网络舆情管控机制，加强网站、微信、QQ等新媒体平台的建设，主动适应新媒体、用好新媒体，注重内涵建设，规范网上信息传播秩序，严防网上意识形态渗适。加强舆情信息员队伍建设，提升学校舆情分析研判、快速反应和应对处置能力。加强学校舆情监测，坚持维护信访稳定，全力防范化解意识形态领域风险。