让课堂听到学生的声音

张东虹　田华

从教二十年来，学生一茬一茬地毕业了，我也一天一天地变老了，周围的一切都在改变，唯一不变的是我的初心——“做一名优秀的人民教师”！

沐浴着，课程改革带来的春风;享受着，课程改革带来的阳光。2011年以来，我校掀起一场如火如荼的课改热潮，借鉴太谷、杜郎口的成功教学经验，在新课程理念的呼唤下，我校结合自身的实际创建了适合本校特点的“五环节自主探究式”新教学模式，提出了“让课堂听到学生的声音”这个口号，以促进教师角色的转变，从而创建高效课堂。

在教学中，我始终以我校的五环节自主合作探究模式为导航，每一个课时力求按照“自学感悟 质疑寻难——小组交流   互学共享——提炼要点 合作探究——巩固检测 拓展提高——总结反思 自我构建”五环节来备课。上课，努力做到把课堂交给学生，让学生成为学习的主人，积极主动地参与到课堂中来，响应了我校“让课堂听到学生的声音”的号召。每个课时都要先交给学生在组内预习、自学、交流“你懂得了什么，预习后有什么收获”、提出你不懂的问题，先在组内互相解决，组内解决不了的再提出来共同解决。有了这两个环节，学生已经对要学的知识有了比较深的了解，接下来的第三、四、五环节就水到渠成了。在这五环节的引领下，整个课堂不仅结构清晰，而且把课堂上更多的时间交给了孩子们，代替了以往的满堂灌。

在这几个环节中。我认为最主要的是“小组交流，互学共享”这一环节，我在教学中做到了以下几点。

一、科学地进行分组

科学分组对于小组合作学习模式来说是非常重要的一环节。我们前后四人为一个小组，每个小组成员的组成遵循“组内异质，组组同质”的原则。即根据学生的学习成绩、能力、个性特征等进行分组，这样可以取长补短，促使学生之间互相学习。我将学生分为组长，2号、3号、4号组员。合作学习中及时整理组内讨论成果，最后把有价值的信息推荐给全班同学。针对一个问题的多种思路，每个成员都可以分别讲解，最后由一人进行评价总结。例如在教学“倍”的认识时，就预习笔记，各小组谈自己的自习收获。然后动手摆小圆片，互相交流是如何摆的，他们之间存在什么样的关系？探究“倍”与我们学过的乘法和除法有什么样的关系？通过画一画、摆一摆得出其结论，达到互学共享的效果。

二、培养合作意识

刚开始训练小组合作，孩子们看似热热闹闹在讨论，在分享展示时却少有人敢于大胆汇报交流，即使有一两个，也是语无伦次，表达不清。于是我先让孩子们练胆儿，让那些羞涩内向的孩子也敢于大胆说话。对于分享展示我采取树立榜样的方法，专挑几个大胆回答问题的同学，然后进行鼓励，让几个同学在课堂上出风头，令同学们佩服，渐渐地他们越来越“乐说”，而且他们的热情慢慢带动了更多同学参与其中，同学们的积极性越来越高。但每个小组总有一个同学在每个任务环节跟不上趟，这时发挥小组合作的力量，自己完成任务不算，必须是组内每个成员都完成，组长带领其他成员帮助没有完成任务的组员，积极指导、督促他们完成任务。这样，每个小组成员都越来越积极，小组的力量得到了实效发挥。

三、利用评价方案，培养小组的竞争意识，让学生乐说、多说、会说

此环节利用的是我校实施的“积分换星”激励性评价方案和小组合作学习的捆绑评价。新课程的价值取向是“为了每一个学生的发展”，指出要“关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激励学生的主动意识和进取精神”。为了让每位学生动起来活起来，真正成为学习的主人，我在课堂中举行小组学习竞赛、评比活动。每节课，根据实际情况，以小组内全员参与程度来打分，以此来激发孩子们在小组合作学习中的积极性。通过小组自评、互评，选出优秀小组和个人，形成竞争，以利于下次合作学习的开展。这样的学习方式，形成了师生、生生之间全方位、多层次、多角度的交流模式，同时也培养了学生的探究意识和合作能力，最終促使每个同学都敢于站起来说，让课堂真正听到学生的声音。

在这个环节中，我越来越感受到小组合作带给我们的喜悦。小组合作学习的力量是无穷大的，当孩子们坐在小组内，脸上洋溢着的是轻松快乐的笑容，没有了端端正正、背着小手、坐得直直的听老师讲课时的紧张与严肃，取而代之的是小组内大声的讨论、积极的说、大胆的提问。再利用我们学校的星级评价，提出问题会有得分奖励，孩子们越发抢着回答问题。渐渐地，孩子们变得胆大了，变得爱说话了，变得善于思考了，懂得互相忍让、互相帮助了……他们都因为小小的成功而兴奋不已。尤其在活动课时，孩子们表现得更加积极，争着抢着说，达到了乐说、多说、会说的目的，“让课堂听到学生的声音”真正落到实处。

虽然收获了满满的硕果，但如何让“课堂听到更多学生的声音”，如何让“学生在数学课堂中乐说、多说、会说”是一个值得长期研究的话题，需要我们认真研究教材、研究学生，并在研究的过程中结合实践，不断摸索、不断反思、不断更新、不断突破！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。对于这些研究，我们一直在路上！并且会一路坚定地走下去！

编辑 杜元元