我是这样管理问题班级的

张国杰

作为班主任，做好班级管理工作是最关键的，如何管理好问题班级是最难的。但是在每个学校都会有问题班级存在。因此，如何管理好这样的班级就需要班主任不断地在学习中实践，在实践中探索，在探索中不断地完善管理，让班级的氛围逐步转变。这就需要教师营造积极进取富有凝聚力的班级氛围，组建团结向上充满活力的班委，消除消极懒散、不求上进的现象，让学生学会自律、自强，学会感恩，并通过活动提升学生的综合素养。可是在实际管理过程中会出现许多需要班主任想办法解决的事。总会有许多学生不时出现多种小状况，尤其在乡村学校，这些问题会更多、更麻烦。我具体从以下几个方面进行工作的。

一、调查了解每一位学生，找准解决问题症结

今年我带的一个九年级班，这个班共31人，有15个女生，16个男生，年龄14岁左右，给人的感觉是班级结构非常好。但在这个班有一个女生的父母在两年前的一次车祸中双双去世了，家中还有一个哥哥外出打工，她平时住校，节假日寄宿在她伯父家，还有一个单亲女孩，另有一个女生和两个男生，三个离异家庭的孩子，十三个建档立卡户家庭的學生，特殊学生所占比例在学校是最高的。我在刚带这个班之前，教室的卫生特别差，卫生工具教室乱堆，纸屑桌子底下特别多。每天在教学楼门前玩的都是他们，上课时，学生才在桌箱翻得找书和学习用具，有时课堂睡倒一大片，当老师组织教学的时候，学生又当堂起哄，破坏课堂纪律，使课堂教学一度坠入低谷。出现这些问题最多的是家庭特殊的学生，针对学生出现极度松散，班风不正的情况下，我设法走进学生的心里，尽力医治他们的“内伤”，让他们亲近老师，热爱班级，热爱学校生活。

二、调整座位，建设班级文化，提升班级凝聚力，是改变一个班风最有效的渠道

开学初，作为班主任的我，了解了每一位学生的知识层次和品行，掌握了学生的哪些科目强，哪些科目弱。针对班级不良现象，教师要充分利用班级积极因素，推动班级建设，提升班级凝聚力。首先在座位上下功夫。把有问题的学生分散开，让他们和行为习惯好的同学坐一块，让积极上进的学生影响消极怠慢的学生，从而带动班级风气，同时班上女生基础扎实，学习用功，男生聪明，基础薄弱自治力太差，我就让男生和女生坐同桌。在学习中让学生既能互相帮助，又是竞争对手，形成你追我赶的局面，逐步建立积极向上的班级氛围。其次，要在班级文化建设上下功夫。班级文化是一个班级的名片，在班务栏中除了张贴学校下发的校历工作安排表、课程表、作息时间表外，让学生自己制定了班级公约，劳动、卫生值日表，班干部职务分工表也张贴在上面，让制度约束学生。让学生知道什么时间该怎样做，谁负责的具体任务怎样执行。在学习园地中张贴学生的作品，并且根据学生的学习和思想动态每月办一次。用学生自己办的手抄报展示学生的风采，既锻炼了学生的能力，又展示了学生的才华，学生对自己学习也提出了更高的要求。第三，消灭教室垃圾，创造一个窗明地净的学习环境。要求值日生打扫完卫生放整齐卫生工具，学生不宜随手扔垃圾，否则按照班级公约进行处罚，让他为同学多打扫一天卫生，这样教室地面的垃圾不见了，教室干净了，人的心情也舒畅了，学习效率也就高了。

三、狠抓特殊学生的习惯养成，培养特殊学生班集体荣誉感

班级中，最爱捣乱的是小杰和晓文两个。对于小杰同学来说，人聪明，鬼点子多，喜欢打篮球，体育方面特别好，并且在班级中感召力强。而晓文基础差，不爱学习，可劳动他最好。只要他俩不爱学习时，小杰给晓文一个眼神，晓文就会出怪，破坏班级学习氛围，再加上正处在青春期的一帮孩子自制力特别差，就趁机捣乱，久而久之班级荣誉感不强，学生上进心不足。针对此状况，为了让班级凝聚力提升，我就先让小杰和晓文转变，抓住小杰喜欢打篮球，体育方面特别好这一点，首先给小杰体育委员，鼓励他将来考体校，当一名运动员，当然要实现这样的目标，就要他收集相关的资料，这样让他找到差距和奋斗的方向。对于晓文，让他担任劳动和生活委员，负责班级的卫生和学生的生活，他除了学习，还有了事做，他就安心学习了，也愿意积极表现自己，由于他们两个都成了班干部，我会经常布置任务，并找他们谈话，询问班级中的问题，让他们出出主意，同时也问问他们的收获，再给予肯定和鼓励，这样使他们在班级中由问题学生变成积极带头学生。

四、及时开展活动，营造和谐班级

经过一段时间，学生的成绩有了提升，班级有了进步，大多数学生有了信心。可学生不良习惯的改变非一朝一夕，不管是他们取得了良好的成绩，还是进步甚微，他们的积极性都会逐渐消失，还会对自己产生怀疑，甚至又回到以前的状态。这就要通过运动会、各种文艺活动、动员会等活动来激发他们的热情，比如期中考试后，学生学习状态不佳，学校就召开中考动员会，在动员会中，通过师生们的宣誓，让他们感受到学习的责任，感受到学校的期盼和老师的关怀，让他们满怀信心，认真面对每天的学习，勇敢迎接中考。

微风吹过的湖面总会有涟漪，经过一学期师生的不断努力，教室的地面干净了，学生脚下的节奏快了，生活有规律了，学生的精神风貌也变了，学习习惯养成了，课堂氛围好了。面对中考的他们，在人生的第一个转折点上，有的学生会考入重点高中，有的学生将进入中专或职中学习专业技术，有了现在的良好班风，在来年的中考中定能取得好的结果。