互动教学在初中英语教学实践中的运用

左小琴

摘 要：随着我国国际地位的不断提高，在世界政治、经济以及民生方面都发挥着至关重要的作用，英语作为世界上应用最为广泛的语种之一，在各个国家当中都较为流行，在我国语言发展方面也同样如此，我国对英语教育教学的重视程度越来越高，在实际的初中英语教育教学实践当中加入互动交流可以进一步提高初中学生的英语交流能力与水平，对初中学生未来的职业发展产生重要影响，使初中学生在英语课堂教育教学活动过程中真正发挥其主观能动性，进一步打破了传统英语教育教学的固化，进而提高了我国初中学生的英语素养。

关键词：初中英语教育教学;互动教学;必要性;意义;应用策略

近年来，随着我国素质教育教学改革的不断深化，对英语教学方面的要求将越来越严格，初中英语教育教学阶段更是如此，初中是广大学生掌握英语实践技能以及学习英语知识的重要时间节点，同时这也是关乎学生英语素养形成与发展的重要时期。因此，加大对初中学生英语教育教学力度是十分必要的，互动教学模式必将在其中发挥重要的作用，互动教学同初中英语教育教学两者融合起来将会对未来的发展产生重要的影响，一方面可以充分调动广大初中学生参与实际的英语课堂教育教学活动的积极性，另一方面使初中英语教师转化为学生的朋友，进一步提高初中学生对英语知识的探索能力与水平，进而让教师同初中学生一同进步。

一、关于互动教学在初中英语教学实践中应用必要性的简要说明

1.互动教学进一步带动课堂教学活跃气氛

随着我国素质教育改革的不断深化，广大初中英语教师对传统教育教学模式进行深入研究分析，并且得出其中的不足之处，同时在实际的初中英语教育教学当中会更加注重初中学生的英语素养的培养，无论是对传统的初中英语教学模式的改善还是对初中学生素养的培养，都是以学生为对象，在初中英语课堂教育教学过程中加入互动教学元素，使得初中英语教师由主体转变为辅助，能够使其进一步以一种较为平等的心态去面对学生，同时使学生同初中英语教师交流互动更加频繁，同时增强了初中学生学习英语知识的积极性，使广大学生能够积极地参与到初中英语课堂教学实践中来，进一步增强了学生对学习英语的兴趣，营造出一种极为活跃的英语教育教学气氛，从而使初中学生在轻松愉悦下学习英语知识，提高其学习的效率。

2.互动教学提高初中学生自主学习能力

初中学生在长期传统的应试教育的影响之下，学习英语知识往往是以一种极为被动的心态进行，倘若对这种方式不加以改变，一方面使初中学生的英语素养得不到根本上的提高，另一方面将会降低初中学生学习英语的效率等。初中英语教师采用互动教育教学的方式，可以有效化解其中的矛盾与问题，通过互动教学可以让学生清楚地认识到自身出现的问题，在今后的学习英语当中尽可能避免类似问题的发生，进一步提高初中学生学习英语的效率，与此同时，通过互动教育教学，学生能够独立思考，提高学习英语的能力，进而提升英语素养。

二、关于互动教学在初中英语教学实践中应用策略的说明

1.互动教育教学增加学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，玩耍可以说是每一个学生的天性，广大初中英语教师可以根据这一点，同实际的英语教育教学相结合，进而开展互动教育教学新模式。关于初中英语课堂教育教学模式的开展可以有很多形式，比如是利用做游戏，可以进一步激发学生学习英语的积极性与主动性，在学习The million pound bank note一课时，初中英语教师可以提前安排学生对相关内容进行预习，在课堂中也可以利用多媒体平台播放相关的影片，并创建出“电影配音”的英语教育教学游戏，英语教师通过每一位学生的配音效果，得出其英语口语水平差异程度，进而让学生在轻松的环境中学习。通过这种游戏，教师可以清楚地认识到每位学生学习状况，进一步明确其中的难点以及重点，不断提高学生的积极性与创造性。

2.互动教育教学增加学生自主学习能力

无论是哪一阶段的英语教育，英语中的语法以及单词都将是最重要的组成部分，尤其在初中英语教育教学当中，英语语法是最为关键的部分，同时也是教育教学当中的难点。在利用互动教育教学实践中必须加大英语语法的训练，广大初中英語教师可以同学生进行英语对话交流，使学生所学到的英语语法以及句型得到进一步巩固，当学生出现错误的时候，教师可以积极地引导学生避免错误的出现，同时，在初中英语语法时态方面，广大初中英语教师可以让学生将各类时态进行归类，并且以一种表格的形式展开，学生在做题的过程当中将会提高其语法时态的掌握能力。

三、总结

总而言之，互动教育教学在初中英语教学实践中的应用，是当前我国素质教育改革创新的缩影，这将有效地消除由传统英语教育教学所带来的各种弊端，广大英语教师与学生处于互动教育教学实践当中，真正地激发了学生学习英语的积极性与创造性，使学生能够在互动教育教学氛围之下更好地、专注地学习，让广大学生能够进一步意识到交流经验在日常初中英语知识学习中的重要性，不断提高学生对初中英语知识的探索能力，同时也会使得初中英语教育教学质量更上一层楼，从而有效提高学生的综合实力。

参考文献：

[1]顾振梅.探析互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].新教育时代电子杂志，2017（14）：222.

[2]姜文权.互动教学在初中英语教学实践中的运用[J].考试周刊，2018（97）：96.