有效发挥小学班主任德育功能的对策

刘丽

摘 要：近年来，由于道德关怀的缺失，不少小学生出现了说谎、打架等不良的道德问题。小学阶段是学生塑造良好道德思想和道德行为的关键时期。所以，班主任在实施班级管理活动的时候，要学会发挥自身的德育功能，从精神关怀、班级建设、学生管理等方面入手，对学生进行有效的指导，帮助学生获得健康发展。

关键词：小学;班主任;德育功能;实施对策

众所周知，教书育人是教师的责任，其中，育人是教师首要承担的责任，是教师实施一切教育行为的基础。班主任作为教师群体中的一员，同样肩负着育人重任。受立德树人的影响，班主任在实施班级管理活动的时候，需要改变传统的“以管为主”的管理方式，善于发挥自身的德育功能，将德育与管理结合起来，使学生在班主任的精神关怀、多样管理下，减少说谎、打架等不良行为，塑造积极向上的思想意识，践行良好的道德行为，进而实现健康的发展。

一、学会精神关怀

德国著名的教育家雅思贝尔斯在《什么是教育》这本书中，明确地说明了什么教育。即所谓的教育，是教师引导学生实现精神成长的过程。立足传统教学的不足，我国特级教师叶澜老师也对什么是教育进行了探索，提出了“生命化”教育的理念，这一理念指导广大教师在组织教学活动的时候，要尽可能地给予学生充足的精神关怀，驱动学生建构良好的精神世界，塑造良好的道德品行，实现健康的发展。立足现有的教育研究成果，我认为，班主任在实施德育活动的时候，首先要学会关爱学生，积极地与学生进行互动交流，给予学生精神关怀，帮助学生解决成长问题。

以我们班的小A为例，这是一个性格开朗、乐于参与班级活动的学生。但是，通过近期的观察我发现，小A的行为较为异常，每天上学不但情绪不高，还无法保质保量地完成作业。立足此发现，我利用课余时间邀请小A和我一起到操场上走一走，在漫步的过程中，我不经意间提起他最近的反常行为。当小A听到我的询问之后，很害怕，不愿意开口。于是，我表达了自己对他的关心，希望能和他一起解决问题。在我的不断劝慰下，小A吐露了实情。原来妈妈生了二胎，将过多的注意力放在了小宝宝身上，他觉得妈妈不爱自己了。面对这种情况，我先向小A道了一句恭喜，接着，向小A讲述了自己和弟弟的相处过程。在倾听的过程中，小A的情绪发生了变化。据此，我鼓励小A承担自己的责任，对小宝宝进行照顾，学会和小宝宝和谐相处。同时，我也告诉小A，尽管有了小宝宝，妈妈也是爱他的。在我的安慰下，小A慢慢地走出了消极情绪，甚至会不时地向我讲述小宝宝的成长过程，学会了承担责任。

二、学会班级建设

班級建设是班主任组织班级管理活动中必须完成的一项任务。在实施传统的小学班级管理活动过程中，大多数班主任按照班规建设班级，导致一些学生在严格的规则的约束下失去了参与班级活动的兴趣。甚至在自我意识不断增强的过程中，做出一些违反要求的行为。如此机械的管理导致学生难以实现健康的发展。此时，就需要班主任将德育与班级建设结合起来，以适宜的手段驱动学生有效地参与班级活动，同时获得健康的发展。

在建构主义理论的指导下，我在组织班级管理活动的时候，从班级环境建设入手，尝试为学生建设一个轻松自由的成长环境。具体地，我和学生一起在班级的墙壁上张贴了一些科学家的海报，借此激励学生。在教室前方的黑板上，我精心设计了“我学习，我成长”栏目，将一天的发展要求直观地展现给学生，使学生在观看后，自主践行良好行为。除此之外，我还积极地组织主题班会，如“厉害了我的国”“大国气象”“基建狂魔”等，使学生在搜集信息、传递信息的过程中，培养爱国精神、科学意识等。

三、学会学生管理

学生是班级管理活动的主要参与者，这一点是毋庸置疑的。班级管理活动实施过程中，如果缺乏学生的自主参与，管理质量将会不尽如人意。新一轮课程改革的实施要求教师在组织教育管理活动的时候学会放权。因此，我在组织班级管理活动的时候，尝试将管理班级的权利还给学生，实现自主管理，使学生在自主性的发挥下，学会约束自我，学会承担责任，实现健康发展。

具体地，我在开展班级管理活动的过程中，先在公开、公平的原则指导下，选举班干部，组建班干部群体，并向这个团体中的学生介绍他们各自需要承担的责任，在学习、生活等方面为其他学生服务，辅助班主任工作。接着，则根据学生的个性差异，将他们划分为不同的小组，同时在小组中赋予各个学生不同的责任，对其他成员的学习、锻炼、卫生等进行监督和指导，从而做到责任到人，在学生的通力合作下，提升班级管理质量。

总之，在新时期，班级管理活动的实施需要班主任发挥德育功能，树立育人理念，给予学生精神关怀，大力建设班级，驱动学生自主管理，进而使学生在切身的体验中，获得健康的发展。

参考文献：

[1]纪俊玲.分析小学班主任工作中德育管理的探究[J].科学咨询（科技·管理），2018（7）：117.

[2]王立军.小学班主任工作中的德育管理探析[J].内蒙古教育，2018（10）：30-31.

编辑 杜元元