基于定制服务的体育教育：促进学生参与和享受体育运动的策略研究

李维路

摘 要：兴趣爱好是最好的老师，因此对于学生来说只有充分享受体育运动的魅力，才能够积极参与，从而提高体育学习的效果，促进体育教学质量的提升。采用文献资料法研究基于定制服务的体育教育理念，根据当前体育教学开展现状，分析了影响学生体育学习的因素，根据当前学生的需要提出了有目标性定制服务的体育教育改革举措，旨在提高学生参与体育运动的积极兴趣。

关键词：定制服务;体育教学;体育运动

体育教育一直是人才培养各个阶段工作中的重点和难点，基于之前对体育教学工作的错误宣传和引导，许多学生对待体育运动并不积极主动，也较为缺乏应有的运动兴趣。所谓的定制服务，就是根据客户的需要来制定服务，定制服务的体育教育就是指体育教师根据学生的需要而开展的体育教育。所以目前体育教学急需要采用定制服务方式来扭转这一窘境，以推动体育教学健康发展。

一、体育教育开展现状

1.体育项目较多但缺少条理

随着体育教学改革的不断深化和推进，越来越多的体育运动项目被引进教学课程安排中，丰富着学生的体育选择。但是由于多数学校管理相对较落后，导致没有及时做好运动项目的分层化管理与分配，项目与项目之间存在交叉和混乱的情况。学生在进行学习时也容易产生漏学。这样非常不利于建立和培养学生稳定的体育兴趣爱好与运动习惯。

2.课时安排比较分散

体育教学需要教师的耐心指导与学生的全力配合，但是目前体育教学开展面临的一个明显问题是课程课时安排不恰当，导致每节课之间的间隔过长，不利于复习巩固。此外一些学校为了文化课程的安排，将体育课排在一些不适合运动的时间，也影响了学生参与体育运动的热情和积极性，并且不利于教学效果的提升。

3.引进教学改革但效果不佳

体育教改以来，各个阶段学校都投入了不同程度的努力，整体的形势比较乐观，但是对于其中存在的一些细节却不能令人满意。例如一些学校为了改革而刻意地设立一些并不利于督促学生体育运动锻炼的规定，导致学生在一种强迫式和机械式的状态下进行锻炼。这样的结果是虽然投入了改革，但是并没有充分地展现出改革应有的优势和意义，教学效果的提升也不显著。

二、影响学生体育教学参与度的因素

1.教学环境与氛围

教学环境和氛围是学校开展一门课程的基础，体育本身就是一项需要有比较积极和热烈的氛围才能够充分激发学生的活力和热情的课程。所以如果学校平时不重视对体育运动的开展和宣传，学生自然也就无法将运动和锻炼当作习惯去完成。

2.运动设施与场地

运动的正常开展同时也需要有健全的器械和充足的场地作为支持。一些学校由于前期投入不足，很多体育项目的设备和器械都呈现出短缺的状态。课堂上学生只能多人分组进行训练和学习，在等待的过程中就一定会有一部分学生丧失学习的积极性和耐心，从而导致整体的参与度并不高。

3.思想观念与认识

体育精神不仅对学生的运动锻炼产生积极的推动作用，更是能够形成内化的一种思考习惯，在遇到问题和困难时，可以利用体育精神作为自身的激励与指引。但是学生如果没有充分感受到体育精神的魅力和重要性，就不会在训练和学习的过程中投入过多的情绪与情感，也就造成了愉悦感和成就感的缺失。

4.宣传教育与引导

学校教育教学就是帮助学生更加全面综合地认识与看待事物的过程，如果教师不能对学生正确的引导，很多学生就会对体育产生错误的认识与理解。认为其只是凑学分的学习内容，那么无论是训练还是考核，都不会加入太多的重视，这也是学校体育教育宣传的失败。

三、利用定制服务的体育教育来促进学生参与体育的实施途径

1.深化改革，明确教学开展定位

为了促进学生对体育教学的参与和享受，首先学校需要做的就是明确教学开展的定位和目的。一定要从实际出发，深入探究和了解学生对体育课程的诉求，从而有目的地开展一些体育的教学工作，迎合学生的口味和喜好。这样才能从形式上抓住学生的注意力。

2.丰富手段，推广游戏课堂教学

基于學生的体育兴趣需要对体育教学的手段和内容进行丰富，可以有效提升体育教学的趣味性，吸引学生的关注。如教师可以在教学过程中引入多种小游戏来替代传统的训练方法，让学生在一种轻快的氛围中完成课堂训练的目标。小游戏也能够让更多学生在较短时间内适应，建立起对体育的自信心和勇气。

3.提倡实践，引导学生服务社会

实践也是体育教学开展必不可少的环节。学生在经过训练学习之后，初步掌握了一些专业的体育技能。这时如果可以开展一些社会体育服务的活动，让学生走到人群中，利用所学知识服务他人，就能够从心理上带来满足感。而这种满足感与责任意识又会内化为继续学习的动力，激励学生开展和参加更多的体育运动。

体育教学改革在经过近年来的发展之后，已经取得了一些成效，但是依旧存在不足，虽然也丰富了教学项目的设置，但是缺少系统的管理和分类，教学管理比较混乱，同时课时的安排也较分散，不利于学生及时复习和巩固。同时影响学生体育参与度和愉悦度的因素，还有环境、器械、观念和外部引导等几个方面。为了更好地提升学生参加体育锻炼的积极性，培养和树立良好的习惯，体育教育的改革工作，要根据学生的实际需要，来开展定制服务的教学方式，要不断明确教学定位，找到最适合的教学目标，促进师生之间的沟通交流，正确地引领学生开展社会实践服务活动，让学生实现自我价值，树立个人成就感。

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编辑 王亚青