喝墨水的石同学

马衔泽

写一件有趣的事，除了强调事情本身的趣味性，还要引入正能量。生活中人物的善良、勇敢等品质，还有友情、亲情等情感，都是正能量。小作者在写石同学吃墨水的事时，只写了事情的奇，忘了发掘其中包含的意义。经过引导，这篇文章不但完整了，也升华了主题。

★原来的作文

有一次，我们全班都在安安静静地做题，谁也没想到接下来会发生一件吓人的事。

石同学怎么也做不出题，问学霸常同学，常同学说：“我肚子里有‘墨水，你要是也有‘墨水就能做出来了！”听了这话，石同学不管三七二十一，拿起一瓶墨水就往嘴里倒，常同学吓得大叫：“你不要喝墨水啊！我說的‘墨水是指肚子里有知识！” 石同学赶紧往地上吐了口“血”——蓝色的墨水！我们全班都惊呆了。

病状：最后石同学怎么样了？老师和同学怎么关心他？大家又从中吸取了什么教训？都没有说清楚。

★加工后的作文

王老师立刻跑过来，带着石同学到厕所里清洗，又给石同学的家长打电话，叫他把石同学带回家去观察。后来我听说石同学回家后不舒服，一直捂着肚子叫痛，之后他上了好几次厕所，把肚子里的墨水拉了出来。

石同学终于没事了，我也懂得了“肚子有墨水”就是有知识、有学问的意思。看来想让肚子里有“墨水”只能多读书、多学习，不能像石同学一样想当然地灌墨水下肚。

点评：现在引入了正能量，文章的意义得到升华，记述这件事就不只是“吓人”而已了。