遇见

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。

——题记

人生就是不断向老朋友告别、又不断与新朋友相遇的过程。所遇到的每个人、每件事都成了我们成长的一部分，比如我告别小学进入了初中。

升入初中对我来说无疑是件美事，因为我遇见了一群可爱的同学。三班是个大家庭，那些朝气蓬勃的少年们，有着强烈的荣誉感，还有团结友爱的责任心。

那个夏天很热。学校临时抽中我班去县里表演，为了不给学校丢脸，我班的少年们跟着无限循环的音乐，一遍又一遍地练习。操场上有挡也挡不住的烈日，我们的额角留着擦也擦不掉的汗水。可没有人喊累，更没有人放弃。依稀记得那是下午第三节课，抬头可以看到红色的火烧云挂在头顶，操场的四周挤满了观众。只觉得时光是那样的美好，训练是那样的刻苦。

十四五岁的少年，应是今朝有酒今朝醉的年纪，但我们这群少年却有着为中华之崛起而奋斗的志向！

那个冬天很冷。我连发了几日高烧，可体育课还要测800米。測试前不少同学劝我：“别跑了，你脸色不太好。”“我帮你给老师说吧，别逞强！”可我固执地坚持跑，真跑起来我又骂自己太固执，不听劝。心口越来越闷，泪水在眼眶里打转，脚步越来越沉，我感觉自己坚持不下去了，泪水渐渐模糊了视线。就在这时，一双有力的大手从背后推了我一下：“刘心雨，你不能这样！你必须为自己的固执买单！”尽管我也跑到了终点，但我太累了，瘫在了地上……

好多同学都来安慰我，有送来纸巾的，有轻声细语问候的，我的眼泪不争气地流了下来……

感谢遇见，感谢遇见三班的诸位少年！他们有一腔热血，他们团结友爱，哪怕稍有矛盾，也总是记得别人的优点。我也有一种预感，担心初中毕业时，会不舍得离开。那么，就珍惜当下吧！

（指导老师：于淑芬）

【教师评语】

龙归大海鸟入林。小作者升入初中，遇到了一群高素质的少年，组成了一个高素质的班集体，高素质的班集体又激励着每一个高素质的少年。主题积极，有着满满的正能量。在写法上的最大特点：选材典型。主要有两个事例，第一个事例是选在夏天，是反映班集体的;第二个事例是选在冬天，是反映自己个体的。两个事例相互补充，完美地展现了班级体的风貌。另外，语句朴实、清新，像一杯白开水，虽没有滋味，但解渴。

（点评老师：张明常）