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题目：山水者案头文章也。中国的山川风物极美，孕育了灿烂的华夏文明。你在游览祖国大好河山的过程中，读到了怎样的文字，生出了怎样的感悟，请用一篇文章来阐述。

思路导图

开头：开宗明义，行文简洁，统摄全篇

中间：诗意描写，表达出赞美陶醉之情

结尾：引用诗文，呼应开头，强化感情

山河明朗，风物不及

重庆市开州区陈家中学高三张方婷

我从山的连绵而来，也从水的弯曲而至……

山河，这个词简直太令人惊艳绝伦了。（开篇简洁大气，寥寥数语表达了对“山河”的赞美，统摄全文）

一位友人说想写一本名为山河之恋的书，无关乎内容，光是听“山河”这个词就足以给我太多的惊喜与期待了。

就好像，一听山河明朗，便满眼的青山远黛，墨河长流，只觉珊珊可爱，满是心心念念。恍若置身于某个鸟鸣婉转、蝴蝶蹁跹的“世外桃源”。这时马儿踏香而来，蜂蝶拥至，朗声处，只觉“橘子辉煌，玻璃晴朗”，山河至此，生命勃发，万物长荣。（以场景描写勾勒出山河明朗的“世外桃源”，画面形象，意境优美）

我只想自先婉约成一首诗，（婉约一词活用恰切）以山河做题，用月的银辉研磨，辋水沦涟，与月上下，压的是白云满川之韵脚，作的美艳涵虚之平仄。书写完毕，便去“点亮二十四桥明月”每念如是，眼波中的三分秋色，坠入长河。（以月之银辉，水之涟漪，点染出剔透晶莹的意境，点亮了诗意的山河）

山河极美，在于它必然的鲸波荡漾，（“必然”的使用强化了山河的美）蒙茸林立，疏朗皎月，缥碧山色，也不枉去山河走那么一遭。届时，佛也惊艳，泛起山河，碧波里荡漾的是岁月苦短；神也动容，泛起山河，山林里回响的是生命之歌。深情到处，处处有诗，我也一定会像白音格力活成春天的模样，而“平芜尽处是春山”，山势轩邈，我自在，春山之外，看那山山水水几万重。（“动容”“惊艳”夸张地写出了山河的魅力，“荡漾”“回响”又蕴含着山河的灵动与博大。长短句结合，语言富有韵律之美。文采飞扬，且读来朗朗上口）

山河，具有太多的包容性了。是鱼，是虾，是飞禽，是走兽，是日月交换，是四季更替，是那江晚正愁余，是那精妙世无双，更是那八千里的云和月。（长短句结合，化用诗句使用排比修辞，强化了山河的“包容”）

清风映郭，轻鲦出水。商四与陆知非在此讨论人生的真谛。关于山河，诗人大抵还是有余恨的，此恨无关风与月，大概恨自身未将更多的情感寄于山河，坠入悲喜交加的残阳，星月始明，万物犹興，无限江山，天上人间，它曾见证过多少兴旺？马咽车阗，勾栏瓦肆，渊岳峙，宫阙九重，王侯将相，宁有种乎？（使用反问句引发读者思考，也将文章思路引向纵深。万物“犹”兴，却换了人间，山河见证了多少历史兴替、朝代更迭、英雄辈出的岁月。“山河”之阅尽千帆的沧桑感跃然纸上，“山河”乃是灿烂的中华文明之滥觞）

“自然无所有，聊赠一枝春。”望尔同吾做山间幽人自来去，喜乐平安，岁岁可爱。（呼应开头，引用诗句。愿为“幽人”往来“山河风物”之中，表达了对山河的赞美）

指导教师万燕婷推荐语：本文清逸婉丽，勾勒出了山河的美、包容性、历史感，富有画面感与韵律美；内容韵味深长，恰如余秋雨在《文化苦旅》中所论：人类本应把一切都放下，放下在山河之间。因此我们也就找到了终点，价值的终点和生命的终点。这终点，曾被陶渊明准确地表述过：“托体同山阿。”

特邀名师王爱东点评：

试题解读：山川风物——华夏文明——所历所思所悟，题旨明确，不是写景而是由景入情，由景入理。

作者从山河风物起笔，以诗意清丽的语言描写了山河的惊艳绝伦和包容沧桑，借景抒情，以鲜活的语言表达了对山河的赞美陶醉之情，山水的灵动多姿孕育了博大精深而又灿烂辉煌的中华历史文化。文章立意高远，意蕴深刻。

结构上首尾呼应，铺排转换自如，惜其不够严谨，可以有所调整；另外，语言优美是本文最大的亮点，小作者功底深厚，引用化用诗句典故不着痕迹，使文章文采斐然，余韵绵长。长短句结合，排比、反问等多种修辞的使用，有力抒发了作者感情，具有强烈感染力。形象的场景描写把读者带入美的情境，生动展现了中华山水、文化的魅力。

因为语言清丽，自然而然就冲淡了文章的哲理，因此文章在主旨的挖掘上如果能有层次地展开，就会使语言的美和内在的质相得益彰。山川美在包容、美在见证了历史，更美在华夏之根，那儒墨道法的宏论，那出世入世的睿智，那悲天悯人的情怀，那兼济天下的使命担当……