茶文化视角下高校学生思政教育的途径分析

黄文伟

（河南地矿职业学院，河南郑州 450000）

茶文化是我国优秀民族文化的一种，当前也是我国向外宣传的一张特殊名片。作为优秀的传统文化，茶文化早已深入到我国中华儿女民族精神的内核之中，不断影响着中华各个民族的生产和生活。高校学子作为中华儿女的一部分，自小就受到茶文化的影响，也很容易接受茶文化。由于这样的原因，茶文化能够作为中华优秀传统文化进行较好的宣传和普及，充分发挥茶文化的内在价值，体现出修身养性的特点。积极将茶文化融入于思政教育之中，就能够在很大程度上促进高校学生个人的思想政治素养，提高其人文精神，利于学生的长期品格的养成。

1 茶文化融入于高校学生思政教育的重要意义

1.1 提高民族自豪感

近几年来，我国的社会开放程度愈来愈高，在这样的高度开放之下，我国的经济得到较大程度的发展和完善，社会文化也更加丰富多样，社会交往也不在单一封闭，呈现复杂化、多样化的特点。在这样的社会环境之下，社会大众容易受到外来民族文化的影响，其对于个人的生活、工作行为产生导向作用。但是，久而久之部分社会大众，尤其是年轻人，就会出现崇洋媚外的社会思潮。而将茶文化融入于高校学生思政教育之中，就能够让学生具备较强的思政信念，让其坚定自身的信仰。并且，茶文化作为我国优秀的民族文化，能够代表我国中华的传统文化思想和精神内涵，将其作为思想政治教育的内容，“能够帮助学生树立较高的民族自豪感和责任感，减少崇洋媚外情况的发生，利于我国构建文化自信、民族自信的社会主义时代”[1]。

1.2 提高高校学生思政教育的质量

高校思想政治教育是我国思想政治建设的重要内容，对于我国人才培养、社会发展有着重要的影响效果和意义。而在传统的教育模式中，对高校学生进行思政教育多是通过课程教学来实现的，这样的教学整体氛围较为单一，学生在这样的课程环境之下进行学习，很难感受到思政教育的魅力和实际意义，容易造成教学质量下降，教学效率降低的情况。而当前，如果将茶文化融入于思想政治教育工作之中，就能够在一定程度上体现教学的与时俱进，有利于提高整体的教学氛围。让学生在新的环境之下感受思想政治教育，有利于活跃课堂氛围，促使学生对于思想政治教育有着更大的热情和兴趣，方便后期自主的进行学习。基于此，将茶文化融入到实际的高校思想政治教育工作中，能够充分体现思想政治教学的与时俱进，利于高校思想政治教育的质量提高。

2 当前茶文化视角下，高校学生思政教育的问题

2.1 思政教育中融入茶文化难以盛行

我国是一个有着悠久历史的文明古国，而经过几千年的发展历程中，我国经历了许许多多的更朝换代，但是不变的是我们中华儿女的民族情怀和共同的社会观念。我国在上个世纪在满目疮痍的这片土地上建立了新中国，而经过几十年的不断发展，我国牢牢深化改革开放的经济发展战略，实现国家的富强、民众生活水平的提高。也基于此，我国的社会思想逐渐以现代化的思想为主要发展趋势。而茶文化作为我国优秀的文化内涵，其却被部分社会大众当做是传统的落后文化，认为这样的文化只是停留在过去，不能够在当前时代发挥出社会价值和作用，没有积极效果。然而，还有一部分人群能够接受茶文化作为优秀传统文化融入于实际的高校学生思政教育工作之中，也认为这样的新旧结合能够带来积极效果，利于社会文明程度的提高。但这其中，却没有提出任何的指导意见，来指导茶文化作为优秀中华传统文化如何融入到实际的思想政治教育工作之中。这也造成在实际的教学工作中，很难做到将茶文化融入于思政教育之中。与此相对的是，我国社会对于外来文化的接受程度愈来愈高，“过洋节”、“爱洋物”的情况愈来愈严重，不利于我国文化自信、民族自信的建设，“对此相关教育工作人员还需要对其进行深刻落实”[2]。

2.2 茶文化在思想政治教育中的影响力不足

茶文化在思想政治教育中的影响力对于社会大众有着重要的影响效果，尤其是针对高校学子，更是有着不可磨灭的积极作用。但是，当前随着我国网络信息技术的不断深入发展，社会大众越来越容易接收到外界的声音和信息。而高校学子作为社会弄潮儿，在这样的环境之下生活，必然也会接触到信息网络，这样就会大大提高网络技术对于社会大众和高校学子的日常渗透，导致茶文化在思想政治教育中的影响力难以深入，“不利于学生的人格培养和价值观树立。”[3]而导致这样的原因，首先就是茶文化在思想政治教育中的影响力的落实，在高校和教师进行茶文化在思想政治教育中的影响力的工作落实时，多会通过茶文化在思想政治教育中的影响力来实现。而茶文化在思想政治教育中的影响力就具有较高的理论性，一味地通过课堂的方式进行教学，会让学生感受不到思想政治学科的优势，不利于学生对茶文化在思想政治教育中的影响力的深入思考。加之，大部分高校教师都缺乏信息技术能力，不能够融入于当前的信息社会，还将信息技术作为阻碍教学的关键。这样的单纯反对社会技术，也不利于教学质量的提高。其次，当前的茶文化在思想政治教育中的影响力在一定程度上缺乏渗透力量，不能够充分融入于学生的实际生活之中。教学过程中也没有联系生活，没有积极运用信息技术辅助教学。这样的教学模式也不利于学生提高茶文化在思想政治教育中的影响力学习的兴趣，“导致茶文化在思想政治教育中的影响力逐年降低，对此相关教学单位和教师应该充分引起重视”[4]。

3 茶文化运用至高校学生思政教育的途径策略

3.1 加强教师对于茶文化的理解

茶文化是我国的优秀民族文化，浓缩了我国几千年的悠久历史。这样的茶文化已经深入到我们中华儿女的心中，对于我们的生产、生活有着巨大的影响效果。加之，近几年来我国改革开放政策不断深化，对外交流频率提高，社会思想受到外界影响因素较多，“思政教育愈来愈重要。而将茶文化这样的优秀传统文化融入于思政教育中，”[5]既能够拉近学生同思政教育之间的联系，又能够实现思政教育的创新发展，实现文化自信。而教师作为思政教学的核心成员，也应该积极深化自我的认识，提高对于茶文化的了解，积极参加各种培训活动，这样才能够真正将茶文化融入到实际的思想政治教育之中。

3.2 加强茶文化的课程教育

要想在思政教育中体现茶文化，就需要对茶文化进行较为全面、基础的普及和宣传。学生只有理解茶文化的内涵基本含义之后，才能够深化对于茶文化的认识，才利于茶文化融入于思政教育之中。对此，高校应该积极开设相关课程，可以设置一些茶文化相关的选修课程，来提供给感兴趣的学生进行学习。此外，教师还能够积极通过布置课下作业的形式，“让学生自主对茶文化进行学习和了解，充分提高对于茶文化的认识和理解。”[6]其次，还应该积极进行茶文化讲座、宣讲活动，让学生都能够普遍意识到茶文化作为中华优秀传统文化的内在价值和意义。

3.3 创新茶文化的传播方式

当前时代是一个信息爆炸的时代，信息资源成为当前社会的重要资源，对于社会工作有着巨大的影响效果。而要想将茶文化融入思政教学过程中，提高茶文化思政教育工作的质量，“教师也应该充分适应信息化时代，不断提高自身的信息技术运用能力，积极利用信息技术进行茶文化思政教学工作。”[7]例如，可以在思政教育课堂中利用多媒体进行茶文化内容的播放，通过丰富、有趣并具有中华民族特点的茶文化给学生宣传。这样既能够丰富思政教育课堂，又能够大大提高教学质量和效率。其次，相关教师还能够利用网络信息技术突破时空的特点，在对学生进行思政教育工作后，可以建立一个相应的网络账号，并定期进行内容更新，让学生进行订阅自主观看。这样就能够给学生提供一个选择自主学习的途径，“没有应试的压力，让学生能够真正在了解茶文化的同时深化思政理念”[8]。

3.4 茶文化在思政课程教学的改革优化

思政课堂与茶文化的文化内涵必须在创新精神上面具有一定的共性。在实际教学过程中，必须要坚持以人为本的教学原则，发挥教师的主导作用，尊重学生的主体地位，将课堂的权利交还给学生。具体来说，教师在教学过程当中必须结合教材相关的章节内容，因材施教，将茶文化有效地融入到思政课堂的教学之中。在此过程中，必须突破固化的课堂教学模式，甚至可以走出课堂，在生活当中去感受和体会茶文化的魅力。通过增加学生的实践活动，例如，让学生全面参与到采茶、炒茶、煮茶的过程中，以此来增强学生在茶文化学习方面的体验感，从而更好地认识到茶文化深层的思想内涵。可见，通过理论与实践相结合的学习模式，既能有效地提升思政课堂的教学效果，又能将又能更全面的诠释茶文化的具体内涵。

4 结语

综上，随着我国经济的不断发展，我国社会的思想建设愈来愈得到重视。而茶文化作为我国优秀的传统民族文化，是中华民族几千年发展历史的结晶。将其落实于实际的思政教育工作中，可以大大提高教学质量和效率，也能够在很大程度上推动中华传统民族文化的传播，利于提高中华民族的文化自信、民族自豪，大大促进社会优秀青年的综合发展。