邓小平的治学之道

关于读书，邓小平在1992年的南方谈话中曾说：“我读的书并不多，就是一条，相信毛主席讲的实事求是。”这句话主要是从学习马列主义经典著作要反对形式主义的角度说的。实际上，邓小平波澜壮阔的人生始终与书相伴，他爱好读书，涉猎广泛，是个儒雅的读书人。

“靠自己学，在实际工作中学”

1920年，年仅16岁的邓小平远渡重洋留法勤工俭学。5年多的时间里他没有太多安静读书的日子，却接触了马克思主义，成长为一名坚定的共产主义者和职业革命家。

1926年，邓小平进入苏联莫斯科中山大学，这是他一生中唯一接受正规高等教育的时光，他如饥似渴地读书，理论水平和对中国革命问题的认识大大提高了。他的夫人卓琳回忆与他相识的情景：“我觉得这个人还可以，他有点知识，是知识分子。”他的老部下刘复之说：“他好读书，在艰苦的战争岁月，我几次在行军出发前整理文件挑子，箱子里总装几本书，有马列的书，也有小说。我清楚地记得有一本是列夫·托尔斯泰的《战争与和平》。”

邓小平主张年轻人要多读书，同时要结合实际。他曾说：“年轻人首先得读点书，不读书不行，遇到問题解答不了。”1993年1月，他给孙辈们写了一封信：“我十六岁时还没有你们的文化水平，没有你们那么多的现代知识，是靠自己学，在实际工作中学，自己锻炼出来的。”“大本事没有，小本事、中本事总要靠自己去锻炼。”依靠自学，把书本上的知识在实际工作中融会贯通，这正是邓小平的学习之道。

空余时间要多读书

新中国成立后，邓小平先是主政大西南，1952年到中央担任重要领导职务。1956年党的八大后，他成为以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的重要成员，担任党中央总书记长达10年。繁忙的工作没有给邓小平留下太多的空余时间，但是他从未放松学习，更没有远离书本。出差时也带一两本书，抽空就翻翻。

1969年10月，因“文化大革命”而被打倒的邓小平开始了在江西近3年的下放劳动生活。临行前，他没有任何的要求，唯独特意请示中央，让他带去了几大箱的书。他每天上午去工厂劳动，下午和晚上的大部分时间都用来读书，而且“每日都读至深夜”。这些书主要有马列主义经典著作和历史、文学、戏剧等，以及一些回忆录、传记等。这些书籍陪伴他度过了艰难岁月。

他的女儿邓榕回忆说：“他最喜欢中国古典史书，特别是《资治通鉴》。《资治通鉴》不知道看过多少遍了，应该叫熟读。他通读二十四史，喜欢里面的《前唐书》和《后汉书》。还特别爱看《三国志》。”“政治人物传记看得多，主要是二战，跟他自己的军事生涯有关的，比如苏联的《朱可夫回忆录》等，他很注意地看过。”

“学马列要精，要管用的”

好读书的邓小平不喜欢“掉书袋”，没有记日记的习惯，也从来不在书上写字，一切都是在脑子里，一种精神的领悟。在改革开放新时期，阅读依然是他每天的必修课。他的秘书王瑞林说：“首长每天都要读大量的文电、资料和书籍，包括国外的很多资料，从不间断，所以他总有比常人更高的眼界，总能提出一些新概念、新提法，比如‘小康‘有中国特色的社会主义。这些想法彻底地改变了中国，融入了中国百姓的日常生活。”

更重要的是，作为伟大的马克思主义者，邓小平总是旗帜鲜明地反对死读书，反对教条，反对本本主义。他说：“学马列要精，要管用的。长篇的东西是少数搞专业的人读的，群众怎么读？要求都读大本子，那是形式主义的，办不到。”“马克思主义是打不倒的。打不倒，并不是因为大本子多，而是因为马克思主义的真理颠扑不破。实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个，不要提倡本本。”

（文/刘贵军 据《学习时报》）