新的学期，美好的开始

天蓝蓝，白云飘，背起小书包。花儿开，鸟儿叫，太阳公公笑。今天是1月3号，茉华三语学校开学的第一天，我在去学校的路上，想到等下就可以见到孩子们，心情很是愉快。

“老师，Selamat pagi早上好！”“Terima kasih谢谢，祝老师新年快乐哦！”“iya，Happy New Year！”一到学校，热情的本地老师就用印尼语和中文与我们打着招呼，身边围着两个多星期没见面的小精灵们，“老师，早上好！”“老师，Merry Christmas and Happy New Year ！”，一声声的问候温暖人心。“谢谢，老师祝你新年快乐哦！”

在一楼的办公室和圆芳老师还有黄主席（华人基金会）亲切地交谈着，并送出我精心制作的小卡片，上面用黑色的笔写着“新年快乐！”，用红色的笔画着比心的小卡通人物。看到这个小卡片，黄主席显得很开心，当我问黄主席知不知道这个卡片上的汉字是什么意思时，他疑惑地摇摇头，说“我看不懂，我不知道呀！”黄主席会说的中文比他认识的汉字要多一些，在茉莉芬很多华人都是像黄主席这样，会说中文但是不认识汉字。于是我指着卡片上面的汉字，一一向他解释着，“这是新年快乐四个字”，他点着头说着“也祝你新年快乐，老师。”然后盯着卡片下方的三个字，挠着头发问我这是什么，圆芳老师抢着说“这是老师的名字，于利利呀！”黄主席听完后，讪讪地笑着，“哦，这是于老师的名字呀！”

开学第一课讲什么呢？拿着我精心准备的小卡片，去9年级上口语课咯！“同学们，新年快乐！”看到我的出现，孩子们很兴奋。“老师，新年好！”“老师，新年快乐，万事如意，红包拿来！”“老师，红包拿来！”，看来这中国文化的精髓了解的还不少呀！“红包等中国新年的时候给你们，这是我给你们准备的小礼物，选一个自己喜欢的吧！”孩子们立刻欢呼雀跃了起来，但仍然很有秩序的坐在椅子上，等我走到他们面前，精心的挑选自己喜欢的卡片。拿到卡片后，他们开始互相交流，发现每一张卡片上的比心小娃娃都不一样。“孩子们，卡片上面的字，你们认识吗？”“老师，我知道，是新年快乐！你看，我的卡片上有三个红色的小爱心，谢谢老师！”还有的小孩说“老师，我的卡片上是babi（猪），也有个红色爱心。”“老师，我的是一个小娃娃手里拿着爱心气球……”孩子们跟我分享着每一张卡片上的内容，“今年是猪年，你们知道什么意思嘛？”孩子们纷纷摇头，那这节课老师给你们简单介绍下中国的民俗文化吧！

“中国有12生肖知道吗？”有的孩子点头，有的摇头，“12个动物，12个animals，他们是鼠rat，牛cow，虎tiger，兔rabbit，龙dragon，蛇snake，马horse，羊sheep，猴monkey，鸡chicken，狗dog，猪pig。”我边说边写下来，标注好拼音和英文，“这12个动物是中国记录年的一种方式，今年2019年是己亥猪。你们是哪一年出生born？又是什么动物呀？”“老师，我是2004年出生，我是猴子，小猴子。”“老师，老师，我也是！”其他小孩也纷纷举手，齐声说着，我们也是小猴子。看着黑板上的内容，我知道孩子们还缺少直观的感受，飞快回到办公室，拿来电脑，将准备好的《十二生肖的由来》，播放给孩子们看。精彩的配图，有趣的文字，生动的情节，学生似懂非懂地点着头。

又将12生肖的卡通图片，结合汉字和英文让他们加深下印象，当孩子看到龙的图片时，我问他们“在Madiun哪里还有这个龙？”孩子说“Bait suci”，说的印尼语我听不懂，就问他们“The temple？”孩子们纷纷点头，说“Yes yes”。在看到鸡的图片时，我说“ayam，soto ayam，soto ayam enak”，孩子们开心地笑起来。有个孩子问我，“Why ani-mals wear clothes？”“Because it means good luck，这是吉祥的意思”。12个生肖，为了让孩子们能够记住，就以4个生肖为一组领着他们读出来。我伸出4个手指头，说“lima lima 鼠牛虎兔”，孩子们笑得嘴都合不拢，我还在纳闷呢？孩子伸出5个手指头说“Ada lima，这是5”，原来是粗心的我把印尼语记混淆了。“empat empat 鼠牛虎兔，empat empat 龙蛇马羊，empat em-pat猴鸡狗猪”。一个小小插曲，倒让孩子们很快记得12生肖的顺序。

接着教他们写“新年快乐”这四个字，以及“乐”的繁体字，还有“福”字。有的孩子一看到这个字就说，“这个字家里有，挂在家里的墙上”，我相信，华人的家庭里肯定处处都有中国传统文化的身影。看着学生们认真地在本子上书写，我拿出准备好的彩色纸，让他们给家人自制一个祝福的卡片。看着这张薄薄的纸，孩子们不知所措，于是我在黑板上画着一些简单的比心小娃娃，还有萌萌的猪，包括红遍中国的小佩奇，学生们看我在黑板上作画，也都迫不及待地加入，在黑板上畫着肚子滚圆的老鼠，龇着牙齿老黄牛，吐舌头的老虎，翘着尾巴的小猪，还有卡通猫，一张张笑脸在黑板前面移动。看着黑板上的素材，孩子们根据需要选择喜欢的图片，画在卡片上，有的孩子还为卡片做了色彩搭配，中英文夹杂的文字，对你说着“新年快乐！”简单的卡片饱含着孩子满满的深情。

中国文化正是这样一点一滴的渗透在孩子的日常生活中，温暖着孩子的心灵，让孩子了解和继承中国的传统文化，做有根的人。

新的学期，美好的开始，作为外派教师，深深懂得每一堂中文课都是一个展示中国精神风貌的窗口，都是一个宣扬中国人文风物的机会。新的一年，我们一起携手同行！

（作者系江苏省侨办外派华文教师、江苏省上冈高级中学教师）

（责编  凌  云）