体育信息化建设中存在问题与解决策略

马墨广

（河北省盐山县教育局 河北 盐山 061300）

随着信息技术的快速发展和不断普及，体育教学也加入了现代信息技术改革的进程，特别是如何应用先进的信息技术来对体育课程教学进行创新发展，运用信息技术及时记录和关注青少年的身体素质发展成为当前初中体育改革与发展的重要课题之一。笔者作为体育教师，积极投身于体育教学改革的洪流中，在此就体育教学中应用信息技术进行体育创新管理谈几点体会。

1 信息技术在初中体育教学中的应用意义

通过对当前初中体育教学的实地调研，笔者了解到信息技术在初中体育教学中的应用有着特别重要的意义。例如，可以发挥信息技术在信息采集和数据传播等方面的优势和效益，提高体育教学质量。体育信息化的实施是基于初中学生体育活动中的信息数据，如学生的身高、体重、体育爱好以及各种体育活动信息、体育设施等等，都可以通过计算机进行收集记录、操作分析，为初中体育课教学过程的设计、实施和改进提供重要的参考依据。同时，体育教师还可以通过计算机等信息技术交流以及分享体育教学的相关经验。此外，通过校园网还可以丰富体育教学资源，通过信息数据共享平台分享更多的体育教育文献资料，观赏精彩的体育活动，享受专家学者的指导，不断促进体育的专业化发展。

2 体育信息化建设现存的问题

由于一些教师的传统观念根深蒂固，导致体育信息化建设存在一些问题。一是一些学校的体育教学方式一直是传统的教学模式占主导地位；二是一些学校体育信息化建设的步伐明显滞后，有的还表现为不能及时升级和更换信息技术设施，有的甚至比较落后；三是有的体育教师观念落后，不能及时把先进的信息技术应用到体育课教学中，造成信息技术设施设备闲置或成了摆设；四是有的体育教师对信息技术在体育教学中的应用并不是很熟练，习惯于应用传统的教学模式，或者在运用技能上有待提高。

3 加强初中体育信息化建设的策略

3.1 树立体育教学信息化的教育理念。一是无论是从学校教育发展的角度来看，还是从学校体育教学发展的角度看，都应该树立体育教学信息化建设的思想。二是借助于学校信息化建设的契机，提高学校体育信息化建设的意识，积极构建科学的、标准化的体育教学信息化建设机制，加大体育信息化建设宣传力度，广泛宣传，彻底转变长期依赖传统教学模式和教学大纲进行体育教学的落后教学模式。积极运用先进的信息技术教学理念来指导当前的体育教学工作。

3.2 加大体育教育信息化设施的投入。学校要积极筹措资金，根据体育教学的需要，及时购置和更新多媒体视频设备、信息与数据分析器、计算机等设施；及时搭建互联网信息平台，以及配套的软硬件设施设备。

3.3 及时开展体育信息技术应用的专题培训。采取定期培训与不定期培训相结合的办法，切实加大培训力度，使广大体育教师熟练掌握体育信息技术的应用技能。同时，充分发挥信息技术在体育教学中的应用优势，较好的辅助学校的体育教学工作，不断提高体育教学的质量和效果。

实践证明，体育信息化是推进初中体育改革的重要措施之一，各学校要积极有效地落实好信息技术在体育教学中的应用，要根据体育教学的实际，结合学生的生理和心理特点，与现有的体育教育资源相互融合，互为补充，不断提高体育信息化的发展水平，为体育教学的发展带来新的动力。