智能战“疫”收获多——七年级“少年科学院：争做爱创新的好队员”主题活动辅导

湖北省华中农业大学附属学校 张志燕

一、主题综述

人工智能作为引领新一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正在深刻改变人们的生产和生活方式。本次少先队活动根据《少先队活动课程指导纲要（试行）》七年级主题活动“少年科学院 ：争做爱创新的好队员”设计，引导队员们感受人工智能在抗击新冠肺炎疫情过程中发挥的作用，了解它对人们的生产、生活以及国家发展的影响和价值；帮助队员们明确：新时代的青少年应将个人成长与祖国发展相结合，从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为建设祖国的栋梁之材。

二、活动目标

引导队员们了解人工智能的发展概况，感受其创新成果应用的作用，增强科技创新的意识。

三、活动准备

辅导员准备：查找《习近平总书记给北京市八一学校科普小卫星研制团队学生的回信》、视频《迎接人工智能的收获季》、漫画《极简人工智能史》；召集中队委员会议，商议活动主题、形式和具体时间；审核、整理队员们搜集的活动素材，指导他们设计和制作活动幻灯片。

队员准备：了解人工智能的现状和发展方向，搜集其在疫情防控中发挥作用的素材；设计和制作活动幻灯片。

四、活动过程

人工智能的“前世今生”

队员们一起观看视频《迎接人工智能的收获季》和漫画《极简人工智能史》，了解人工智能的发展历程和现状，并介绍各自了解到的人工智能的应用、它所带来的创新发展等。

人工智能助力抗“疫”

人工智能在抗击新冠肺炎疫情的过程中发挥了怎样的作用？它又是如何改变人们生活方式的？队员们展示了他们的发现——

“红外线自动测温门”——大量检测体温更精确。队员展示了在公共场所广泛应用的疫情防控设备——“红外线自动测温门”，并介绍道：“通过‘红外线自动测温门’与人工测温的对比测试，我们发现‘红外线自动测温门’的检测数据十分精准。我们还进行了干扰测试，携带装有开水的水杯、佩戴口罩和帽子等通过时，‘红外线自动测温门’也能避开干扰，准确测出体温，说明它适合同时进行大量体温检测。”

AI 医疗——医护人员的好帮手。队员展示了巡房机器人如何代替医护人员巡视病房，帮助医护人员与病人进行对话，有效地减少医护人员与新冠肺炎病人之间的接触，降低医护人员的感染风险的情况，并介绍道：“CT 影像人工智能可以实现大量阅片和精准研判，既为病情研判提供了便利，也缓解了医护人员的工作压力。”

无人机——三维空间平台无接触工作。队员播放了新冠肺炎疫情防控期间的一段短视频——工作人员运用无人机“空中喊话”，劝导村民居家隔离，并介绍道：“无人机在日常生活中正发挥着多方面的重要作用。比如，人们运用无人机搭建空中平台，把测温设备吊到空中进行完全无接触、大范围、大规模的体温排查，有效地缓解了社区工作人员的感染风险。”

争做“科技创新达人”

通过展示和分享，队员们了解了人工智能给人们的生产、生活带来的深刻改变。面对这些变化，队员们又该怎样做呢？辅导员引导队员们阅读《习近平总书记给北京市八一学校科普小卫星研制团队学生的回信》，体会习近平爷爷对青少年“讲科学、爱科学、学科学、用科学，努力成长为祖国的栋梁之材”的殷切希望。

队员们展开讨论：未来人工智能将在生活中扮演什么角色？是否会取代一些职业，直接为人类服务？新时代的青少年该具备怎样的科学素养，才能为国家发展作出更大贡献？中队委员记录、整理队员们的精彩观点，在活动后将其制作成“人工智能留言板”主题板报，并分享到家长QQ群、微信群中。

辅导员总结：“人工智能是人类思维的延伸。在大量的计算、筛选信息等方面，它比人脑更快速、精准，但是人脑独有的创新思维和自主意识是目前人工智能所不具备，也不能被取代的。如今，人工智能正引领世界进入新的技术革命，我们唯有不断创新，才能勇立潮头。以科技筑牢强国之基，大家准备好接受挑战了吗？从现在起，争做‘科技创新达人’吧！”

五、活动评价

由中队委员对照红领巾争章评价方案，评选出活动中表现优秀的队员，中队辅导员为他们颁发“学科学”特色章。

六、辅导提示

1.辅导员要充分调动队员们的主观能动性，引导他们在活动中自主设计、分工合作，增强他们的自主性，凸显少先队活动的自主教育功能。

2.辅导员要注重循序渐进地引导队员，适时提出合理建议，敢于放手让队员尝试，积极发挥引导作用。

七、活动资源

1.智能战“疫”收获多——七年级“少年科学院：争做爱创新的好队员”主题活动课件。

2.《习近平总书记给北京市八一学校科普小卫星研制团队学生的回信》、视频《迎接人工智能的收获季》、漫画《极简人工智能史》。