心理学在高校教育教学工作中的应用分析

江西工程学院 肖 茜

现在大学所设的科目不断增多，虽然辅助教学产品也多种多样，但许多学生在学习的过程中不免会出现各种问题，压力也随之增加。这其中包括学习上的压力，同时也包括人际交往所带来的困扰，会使大学生形成一定的心理问题。因此，在高校开设心理学这门课程是非常有必要的。

一、心理学概论

心理学的内容包含范围极其广泛，不仅包括认知、情感、人物性格，同时也包含交际行为等。在具体的高校教育教学工作中，心理学的关键作用，除了让学生学习到更多的心理学知识之外，同时也能够帮助教师更加了解学生的心理动态，通过学生的语言或者是动作表情，了解到他们近期的心理活动。这会让教师能够及时察觉到学生的心理异常问题，并及时地采取适当的方法进行解决。

二、心理学在高校教育中的重要作用

（一）保障学生的心理健康

心理学可以用来了解学生的心理状态和心理活动，在高校教学的过程中，也能够帮助教师及时发现学生的心理问题，从而有利于辅导员及时地对学生进行心理疏导。在当今科技和经济高速发展的时代，各种各样的外来环境和内在压力都给学生的心理产生了一定的冲击，不少学生都多多少少存在心理问题。因此，心理学教师必须要发挥自己的积极作用，通过面对面交谈，或者是线上交流的方式鼓励学生吐露心里话，追本溯源，帮助心里有困惑的学生走出阴霾。由此可见，心理学这门课程可以有效地促进学生心理健康发展。

（二）强化教育工作的预见性

心理学除了教学作用之外，还拥有一定的教学预见性。在促进教师对学生内心活动了解的同时，也能够促使教师对当代大学生的心理状态有更加深刻的了解，甚至于针对每个学生不同的特点，采取不同的教育和引导方式；也有利于辅导员更加了解学生，除了心理学教师对学生提供学习上的帮助之外，辅导员还可以基于此对学生提供生活上的帮助，帮助学生更好地处理生活中的问题。其中出现频率最高的就是宿舍关系的问题，心理学教师能够在最短的时间内了解宿舍成员的性格特点以及心理动向，能够更好地协助辅导员找到问题的源头，尽快地帮助学生解决人际关系的难题。

三、心理学在高校教育教学工作中的应用策略

（一）坚持以学生为中心，发挥学生的主体作用

现在的教育教学已经进入一个崭新的阶段，也可以说是一个新的起点，那就是所有的教学活动都要以学生为中心来展开。每一个教师心中都应该树立“以学生为主”的教学理念，并根据这个教学理念开展教学活动。教师不应以高高在上的态度站在讲台上进行授课，而是要帮助学生寻找出真正适合他们自己的学习方法以及树立正确的“三观”。现代教育教学大力提倡“以学生为中心”，在教学的过程中不能再沿用传统的教学方式，要运用创新型的教学方法来激发学生的兴趣。

（二）激励为主，充分发挥正面评价的作用

激励和表扬，无论是对于小学生还是对于大学生，都有着重要的作用。这不仅仅是对他们的学习成果的肯定，同样也是对个人的肯定，会使学生更加热爱这门学科，更加积极主动地去学习心理学。站在学生的角度来讲，如果教师经常当众批评学生这里做得不好，那里做得不对，学生就会对这门学科产生厌烦心理，甚至不愿意与人交流，在生活中也会变得逐渐自卑，这会给学生今后的发展带来不良的影响。因此，心理学教师要以鼓舞的方式来激励学生，帮助学生重新树立起自信心，让学生在以后的学习以及生活中都充满激情，为今后的发展奠定良好的基础。

（三）巧用心理暗示，充分发挥“罗森塔尔效应”的积极作用

心理暗示在心理学中十分重要，教师可以通过眼神或者肢体动作语言来表达自己的想法，对学生产生影响。在高校工作中，由于学生的学习程度有所不同，对事情的理解程度也各不相同，大家的成绩有好有坏。但是无论哪一种学习类型的学生，教师如果能够给学生一些积极的暗示，都能够对学生产生很大的影响。积极的暗示是一盏明灯，教师的一个眼神就能够让他们感受到关注，对于提高学生的成绩来说大有裨益。除此之外，教师要明确表达对于学生的期望，给学生以积极的暗示和鼓励，帮助他们在心理学的学习中逐渐建立自信。

四、结语

综上所述，心理学这门课程在高校教育教学工作中发挥着巨大的作用，不但能够让教师更加深入地了解学生，并且还可以有效地提高学生的心理素质，让学生能够以积极的心态去面对今后的学习和生活。教师也要采取科学的教学方法，帮助学生形成积极向上的心态。