关注幼儿身体健康，提高幼儿园健康教育质量

甘肃省酒泉市敦煌市幼儿园（新园） 曾彩玲

健康教育对儿童的知识、情感、意图和行为都具有积极的影响，有利于儿童观念、情绪、态度和行为的协调发展。因此，幼儿园需要建立校园健康教育课程，涵盖广泛的日常健康行为，如饮食和营养、身体发育、安全生活、心理健康和体育活动。

一、引导幼儿主动参与体育活动，在活动中创新教育方法

（一）对幼儿的晨练进行创新

晨练是一种提供健康教育并促进幼儿成长的基础运动，也是促进幼儿健康成长的重要途径。它不仅可以促进幼儿的合理运动，而且对脑力和体力的发展都有积极作用。幼儿充满乐趣、充满信心的一天需要幼儿园加强组织早晨运动。所有教师通常根据班级情况以统一的方式组织幼儿律动或体操训练，这种单调的运动方式难以激发幼儿对运动的兴趣，不利于幼儿身体的健康发展。

（二）适当开展特色体育活动

除了定期的体育活动之外，幼儿园还应该适当开展特色体育活动，确保幼儿的身体得到更充分的锻炼和发展，有条件的幼儿园也可以适当地组织有趣的室外活动。有趣的体育活动对于儿童的发展非常有帮助，能够增加幼儿对运动的兴趣。如我园现在开展的“安吉游戏”难度大，富有挑战性，给幼儿自主思考、动手的空间多，游戏内容包括攀爬、竞赛、娱乐、想象等。这些游戏不仅可以改善幼儿健康状况，而且还有助于改善孩子们的身体柔韧性和骨骼坚韧性，更大限度地锻炼孩子的身体。孩子在参加游戏活动后不仅进食效果好，还能保证良好的饮食、睡眠，课堂上思考积极性也得到了提高。趣味性活动吸引了幼儿，能够保证出勤率，改善幼儿身心素质并取得较好的体育活动效果。

（三）充分利用游戏形式开展体育活动

幼儿都对游戏很感兴趣，因此借助游戏有利于体育活动的开展。充分利用学前体育活动，可以让幼儿产生强烈的兴趣，从而促进幼儿锻炼身体。为教师和幼儿安排适当的空间作为活动的场地，例如泥泞的道路、小桥、山坡等。如果幼儿进入这条“道路”，需加大安全防范力度。在这个具有挑战性的场景游戏中，幼儿需要具有克服困难的信心，才能达到训练有素。

二、加强健康教育，促进幼儿健康意识与行为的发展

（一）重视健康教育

现在，幼儿园教育可以分为五个重要方向，即语言、科学、艺术、社会和健康。健康教育是一种特殊的室内外教育，具有独特的教学内容。要加强幼儿园的健康教育，必须要尊重健康教育的独立性和特色理念，着重研究健康教育的独特价值和特殊规律。幼儿需要了解健康的重要价值，这种健康意识的树立除了从基础着手外还需要内部和外部条件的共同融合，从而达到良好的教育效果。

（二）在环境中渗透健康教育

环境是隐性课程的重要驱动力。健康教育的正常开展必须依靠环境的支持。各种运动器材可以营造强烈的运动氛围。每个班级的家园联系栏中设置教师教育的健康专栏，显示孩子的年龄特征和身体健康发展指标；关系到孩子的运动发育和健康标准时，应提交每个孩子的下一个发展要求，并与其父母合作，共同促进孩子健康成长。

（三）在日常生活中渗透健康教育

“孩子不能没有健康的身体，生活与健康教育密不可分。儿童的生活丰富多彩，健康教育也应从幼儿日常生活中发现教育的契机，抓住教育机会，”这也是执行此操作最直接和有效的方法。例如，水在维持生命和健康中发挥着重要作用，儿童每天需要根据自己的体重消耗一定比例的水。现在的孩子通常喜欢喝牛奶、饮料，很少喝水，这对健康非常不利。教师应与家长沟通，并达成共识，从日常生活中培养孩子养成喝水的好习惯。生活不能脱离健康教育，随时关注身体健康有助于引导幼儿形成正确的健康观念。保持健康，人们可以很好地学习、工作和享受生活。对于幼儿，家长和教师就要为他们的幸福生活、身体运动、身体健康以及养成健康的习惯和行为负责。健康是幼儿身心发展的基础，每天保持正常运动是每个幼儿必须养成的习惯，提高幼儿的身体健康水平和教育质量是家长和教师都应关注的话题。