在线学习平台在大学英语考核中的应用

段志勇

摘 要 今年上半年众多大学生在网上上课，考试也需要在网上进行，许多师生对在线学习平台在大学英语考核中的应用充满疑惑，不知道在线考核应怎样进行，也担心它是否像平时线下考试那么有效、准确地反映学生的学习效果。本文着重讲述了在线学习平台学习通在大学英语考核中的应用。

关键词 在线学习平台 大学英语 考核

中图分类号：H319文献标识码：A

今年上半年多数大学整个学期都不再返校。为了保证学生完成学习任务，大学里开展了网上授课，各种网上学习平台给师生提供了便利，音视频材料、电子书、慕课等内容丰富，形式新颖，互动性强，受到广大师生的欢迎。但是随着网上授课时间的推移，学期将近结束，在线考试考核也不得不提上日程，许多老师学生对在线考核充满疑惑，担心在线考核不会像平时考试那么有效、准确地反映学生的学习效果。本文将讲解一下大学英语课程的在线考核平台的使用感受。

我们学校在线学习使用的是超星学习通，它的功能强，内容广，涵盖了签到、预习、上课、练习、作业、讨论、复习等在线学习的几乎所有环节，当然也包括考试功能。我会就出卷、发布、批改等考试的环节讲述学习通在线考核平台的使用感受。首先是出卷环节，登录学习通里的课程后就可以看到右上方有板块清单，我们点击“考试”就进入考试页面。在此页面的右上方有两个按钮，“新建”和“试卷库”，如果想使用试卷库里已经出好的试卷可以点击“试卷库”，否则应点击“新建”。点击“新建”后会让你选择创建方式，一种是自动随机组卷，选择它系统就会从已有题库中随机选题组卷。我们选的是手动创建试卷，也就是老师自己编辑创建试卷，然后点击“下一步”就出现了试卷创建页面。在此页面的最上方标题栏，你可以在这里输入试卷的抬头，比如包含学校名称，学期，科目及期末考试等信息。在标题栏边上还有难度选择栏，可以选择考试题目的难度，共有难、中、易三项。在右上方有“预览”和“保存并返回”两个按钮，这是在出题后检查并保存用。在标题栏下有两栏，左边是考卷信息栏，显示试卷共有几道题，题型，每题分数及总分等。右边是出题栏，我们在此栏编辑试卷。在出题栏的最上方是题型选择按钮，题型非常丰富，有单选题、填空题、简答题、完型填空题、听力题、阅读理解题等等。我们考试的第一部分是听力题，我就点击“听力题”按钮，在出题栏就出现了听力第一题的页面，最上面显示这道题的总分值和小题数。然后下面是本题的题干，你可以此输入本题的要求，也可以上传附件，录音或上传音频文件。我们是根据需要把音频文件用软件裁开，然后把带有本题要求的音频文件上传到题干，上传结束后就会出现一个黑色的方框，上面有文件名称，时长，进度条等，可以点击听音频题干。题干下面是“添加小题”按钮，我们的听力第一题是短对话，共八个小题，我们就点击这个按钮添加到八个小题，添加小题时要选择小题的题型，我们选单选题。每个小题下面是本小题的分值，可以直接输入需要的分值。然后是小题的题干，我们在这儿上传短对话的音频文件。在題干下面是选项，一共有A、B、C、D四个字母，每个字母右边有一个方框，可以输入也可以粘贴选项的内容，如果选项是语音说出来的，也可以上传音频。在每个字母的左边有一个空心的圆圈，如果正确答案是B，就应该点击选项B左边的圆圈，里面就出现一个实心黑点，表示B是正确选项。每个小题都这样操作完成后点击最下面的“保存该题”按钮，显示保存成功后在左边的考卷信息栏就会出现关于听力第一题的信息。听力其他题目如长对话和短文出题方式与第一题差不多，这两部分出题时也要选择听力题题型，这样就成了听力第二题和第三题。听力题出题比较方便，如果学习通能有音频裁剪功能出题的时候就更省事了。我们考试的第二部分是阅读理解题，选择题型时选阅读理解题，题型跟听力题不一样了，阅读理解题就自动变成第二大题了。阅读理解第一题的题干要包括阅读理解题的要求、阅读篇目数、整个大题的分值和第一篇阅读理解的文章，把这些内容可以都粘贴到内容方框中。接下来也是添加小题，选择单选题题型，每篇阅读文章后有五个小题，在每个小题的题干中输入关于文章的问题，然后输入选项并选择正确答案项。在五个小题都输入和设置答案完成后保存题目。第三和第四部分是翻译题和写作题。在选择题型时没有翻译题和写作题，所以只能选其它，然后翻译题在题干中输入题目要求和翻译短文，写作题则在题干部分输入写作要求，然后保存题目。出好的试卷就出现在资料里的试卷库里了。

接下来就是试卷的发布。在资料里的试卷库中找到试卷，点“发布“按钮，在发布设置中选择发放对象、发放时间、截止时间、考试时长、重新提交次数等，然后点击发布考试就完成了。学生提交后，系统会自动批改客观题，老师在考试页面找到这次考试，点击查看就会出现已经交卷的学生名单，在每个学生栏的最右边老师可以点击批阅来批改试卷。批改完成后在学生栏下面有导出成绩以获得成绩单。整个考试过程就完成了。

参考文献

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[2] 韦健.基于网络学习平台的大学英语教学形成性评价初探[J].高教论坛，2019（02）：28-32.