音乐节奏在舞蹈艺术中的重要作用探究

孟泽婧

摘 要 本文對音乐节奏、舞蹈间的关系进行分析，明确了各类型舞种节奏的特点、舞蹈艺术对学生音乐节奏的培养要点，然后对舞蹈艺术中节奏虚、实作以研究，对舞蹈艺术、音乐节奏相结合的重要性加以探析，旨在使学生准确把握音乐节奏，更好的将音乐节奏和舞蹈艺术相融合。

关键词 音乐节奏 舞蹈艺术 重要作用

中图分类号：J618文献标识码：A

舞蹈艺术为时间、空间、力量的融合体现，音乐节奏和舞蹈艺术的关系紧密，为相辅相成的，所以准确把握音乐节奏，可以很好的展示舞蹈作品，培养学生良好的艺术素养及修养，为其日后的舞蹈编排、舞蹈结构、舞蹈表现等奠定坚实基础。

1音乐节奏、舞蹈间的关系分析

音乐节奏，为舞蹈、音乐中主要元素，均属于时间艺术。可理解为节奏能等分时间，为力度、速度的表现。需要注意的是，最原始的舞蹈中人们通过身体动作/物件，能打造不同的节奏，比如：非洲土著舞、民间娱乐性舞蹈、祭祀舞蹈等。音乐为经舞蹈节拍中形成，可带给人有律动的节奏、模拟场景。由此表示，之前的音乐脱离舞蹈是无法单独欣赏的，但是在舞蹈背景下伴奏能凸显出音乐的独特性、节奏性。而节奏在舞蹈中不单单为伴奏，同时具有一定的感染力，为舞蹈艺术中的重要部分，如果舞蹈动作无法和节奏保持协调，则不会给人美的感受。

2各类型舞种节奏的特点

舞蹈的种类较多，涉及民族民间舞、古典舞，以及现代舞等。其中，民族民间舞为一个地域、较多民族的国家，不同民族因处于不同的环境、文化背景下，所以在舞蹈风格方面比较，存在着较大的差异性。然而，各民族舞蹈节奏均为重要的组成，民间舞具有协调、匀称、生活化等特点，从而可形成富有独特特色的民族民间舞节奏。古典舞为戏曲舞蹈的原型，经中国古典舞身韵课中的汉、唐的风格演变。题材来源于古代人/事/物，通过曲线风格为主，可体现出韵律美感，舞蹈艺术中需合理调整气息，以此给人气韵贯通、行云流水般的感受。现代舞具有探索、创新的特点，能将传统打破并不断创新，故此节奏无固定模式，该类型舞蹈能够以求新、求变应万变。

3舞蹈艺术对学生音乐节奏的培养要点

舞蹈专业学生节奏训练，和学习音乐理论知识的比重相同，所以开展舞蹈教学活动时需重视对学生音乐素养的培养工作。实际组织舞蹈教学活动的过程，学生在进行舞蹈表演的过程对音乐感知较弱，所以要求学生对音乐节奏有基本的表现。因学生缺少音乐节奏方面的训练，教师不能深层次挖掘学生的潜在能力，故而会对学生舞蹈表现方面能力会构成不同程度的影响，主要表现：舞蹈、音乐节奏不协调。由此可见，舞蹈教学应予以学生节奏培养、舞蹈训练、节奏意识等方面更多的关注，将节奏训练融入教学活动中，从而不断提高学生的音乐素养、节奏感。

4舞蹈艺术中节奏虚、实的研究

节奏于舞蹈中的层次非常丰富，为可以看得到、听得到的。节奏的实为可以听到的节奏、舞蹈节奏;节奏的虚为内在节奏，属于隐藏在肢体内部的情感。以往舞蹈中比较常见舞蹈的虚实，两者的关系为相辅相成的，可满足人们对于音乐的审美。当前，随着人们生活水平持续改进，舞蹈的表现形式更加多元、多样，于当代舞蹈作品中节奏的虚实，使得舞蹈的律动感越来越强且有规律。同时，音乐作品多能够通过线为主进行曲线延伸，从而给人良好的视听体验。因为动感所致连续心理节奏律动较强，能够以曲线音乐带给人一定的空间感，因此会给人不同的感受。舞蹈节奏、情绪最高点时音乐急骤停止，则会给人不一样的音乐和舞蹈的风格、表现形式，给人留有一定的想象空间。

5舞蹈艺术、音乐节奏相结合的重要性探析

舞蹈为时间、空间、力量的艺术，其和音乐节奏的关系紧密。舞蹈艺术表现的时候，经对音乐节奏的理解、认识、处理等，以强弱、轻重表现舞蹈的动作，作以轻重缓急的修饰，以此表现出音乐节奏变化。舞蹈节奏的表现为强、弱、快、慢，以及力量等，因为动作节奏有一定的变化，所以表现的情绪情感也有较大差异性。比如：进行编舞技法时在教师引导下，总结身体动作可通过速度——快、慢，力度——强、弱，沉浮轻、重，幅度——大、小，以及静、动，虚、实，收、放等，感受对音乐的理解来表现舞蹈艺术，从而满足对艺术美的要求。经研究发现，音乐节奏、舞蹈的结构均非常紧密，比如说：舞剧天鹅湖、四小天鹅的音乐节奏为相对独立，能围绕主题进行发展，角色的性格具有舞蹈形象。舞蹈作用音乐节奏的整体，能够结合情节发展、情感表演。舞蹈动作节奏的延伸、停顿、预留空间，于舞台空间中利于使舞者的舞蹈动作有延续、沟通交流，并且促使舞蹈动作、音乐节奏更加融洽，进而可以提高舞蹈作品的感染力。

6结语

节奏为舞蹈艺术的重要部分，但联系舞蹈教学活动现状来看仍存在较多需要完善的部分，因此需要正确看待舞蹈艺术中音乐节奏的作用，将节奏训练、音乐训练列入日常舞蹈教学中，在舞蹈教学中进行渗透，从而培养学生的综合音乐素养，准确把握音乐节奏、感受音乐表达的情感，将音乐节奏和舞蹈融合起来。

参考文献

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