高职电子专业人才培养的一些思考与探索

2020-12-17周少华

科教导刊·电子版 2020年16期

摘要通过对高职电子专业人才培养高职适应现代电子行业对应用型人才的培养要求问题的思考，提出在在高职电子专业培养方案的设计和实施过程中，须尊重学生个性发展，坚持人的全面培养，培养硬件与软件应用能力兼备的人才，为国家创新战略作贡献。

关键词高职电子专业人才培养思考与探索

中图分类号：G420文献标识码：A

现代电子行业发展迅猛，新器件、新技术如雨后春笋般，层出不穷。为这个行业培养一线高技能应用型人才的高职电子专业亟需适应现代电子企业技术的发展，不断改革人才培养方案，改革人才培养过程，切实加强高职电子专业学生的新器件、新技术应用能力，为我国电子行业提供对口需要的应用人才，为国家电子行业创新发展做出应有的贡献。

1改革人才培养方案中，坚持人的全面培养

适应现代电子专业的发展，培养现代电子行业亟需的应用型人才，是高职电子专业的根本任务，只有这样，高职电子专业才是真正服务行业、服务现代社会经济发展。但在人才培养方案改革中一定要坚持培养人的全面培养，即在规划职业技术能力培养目标的基础上，注重与加强人的基本素质培养。

2加强养成教育，培养现代电子行业要求的应用型人才

加强养成教育，培养现代电子行业要求的应用型人才就是既要养成良好的基本素质，包括价值观、态度，也要培养良好的学习、生活与工作习惯和态度，养成勤奋、乐观健康向上的精神底蕴。学会自我学习，独立工作，在学习的过程中养成良好的生活、学习及工作习惯。如在教学生学习直流稳压电源设计的时候，引导同学们去拆手机电源适配器即手机充电器，通过分析其构成去了解掌握直流稳压电源的应用设计，养成探索性学习的习惯。

3加强集成电路应用能力的培养

目前，由于集成电路（Integereted Circuit，简称IC）的广泛应用，培养高职电子专业学生应用集成电路的能力非常重要。我们开设“模拟数字集成电路应用设计”这门课程以实现这个能力的培养，设计五个项目即“放大电路的设计”、“直流稳压电源的设计”、“信号发生电路的设计”、“数字时钟电路设计”、“控制电路设计”等五个项目来培养集成电路的应用能力。

在具体进行各类电子系统电路设计中，要培养学生良好的工作习惯，建立IC应用设计的一般工作流程，即首先确定需要的设计电路的功能及性能指标，再去寻找满足该设计功能的集成电路IC，了解该IC的封装、引脚及特性参数，选用其典型应用电路，确定所有元器件的参数，完成原理电路的设计，进一步完成PCB板的设计。

4加强软件应用设计能力的培养

现代电子系统的功能实现，可以有两种途径。一是由硬件电路实现，二是由软件电路实现。如DVD光盘的播放，可以由专门的DVD机播放，也可由计算机下载的播放软件播放。信号的处理可以由硬件完成，亦可以用软件处理。又如MLX90632，Melexis公司（迈来芯）设计，是由是一款微型 SMD 温度计 IC，可实现高精度非接触式温度测量，应用I2C总线技术，与单片机配合使用，必须驱动程序才能使用。所以软件的应用能力，对现代电子系统工程师来说，十分重要。

学会应用C语言编程，学会PIC的应用，对高职电子专业学生是非常必要，也是可行的。

5尊重学生的个性发展

在高职电子专业整个培养过程中，首先必须坚持培养学生的作为一个社会人的素质，通过专科三年的培养，学生要达到“明事理，知对错，懂进退，会行动，能成功”的水平;同时要能适应现代电子行企业的工作要求，为企业创造财富。

培养过程中，坚持层次化的教学原则，根据学生的不同情况，实施个性化的教学指导，充分考虑学生发展的不平衡性，实行多样化的教学。

学生从事元器件、设备供销工作的，侧重指导其元器件的功能、特性、封装等的学习;

学生从事整机设备检测维修工作的，侧重指导其电路工作过程、元器件作用分析及代换、仪器仪表的使用等的学习;

学生从事应用设计工作的，侧重指导其元器件（特别是IC）的功能封装引脚、典型应用电路、元器件参数计算的原则方法等的学习等等。

6结论

高职电子专业亟需适应现代电子企业技术的发展，在培养方案的设计和实施过程中，尊重学生的个性发展，坚持人的全面培养，加强硬件和软件应用设计能力的培养，才能为现代电子行业输送合格的人才，为创新国家战略做出应有的贡献。

基金項目：湖南省教育厅科学研究资助项目：民办高职院校产教融合创新型实训基地建设与应用研究（19C0429）。

参考文献

[1] 周少华等.基于能力培养的高职模电课程教学研究与实践——放大电路的设计为例[J].中国多媒体与网络教学学报（中旬刊），2019（10）：175-176.