浓情三小时的致敬——“难忘30天毕业课程”之创意典礼

江苏省南通市城中小学 李 娟

特别的2020 年，新冠肺炎疫情挡不住毕业的脚步。如何让毕业班的学生在母校度过最后一个特殊的学期，我们精心策划了具有校本特色的“难忘30 天毕业课程”，实施的时间为6 月上旬到7月上旬，为期一个月。

学科课程中，老师们以统编版语文教材六下最后一个单元为蓝本，适度拓展，指导学生用文字表达对同学的祝福、对老师的感谢，学生们在综合实践活动中，亲手制作《成长纪念册》，盘点六年的点滴收获；劳动课程里，毕业班的学子们换上围裙走进食堂，参与择菜、准备餐具、送餐等活动，为学弟学妹准备一顿可口的午餐，参加校园保洁，用汗水表达感恩与祝福；小初衔接课程日，毕业生走进邻近的中学，听优秀的学长讲一讲中学的事情，体验中学生的一日生活，憧憬着明天的模样……毕业季的情感就在一系列的毕业课程中，在这一次次活动中，孕育着、酝酿着，悄然凝结了。

匆匆夏日至，依依惜别时。转瞬间，就到了7 月17 日散学典礼的那一天。终于，还是到了说再见的时候。没有校长的激情讲话，没有学生的煽情发言，没有载歌载舞，我们将仪式感渗透在3 小时的悄悄行动中，无痕地强化学子们的内心体验感，让道德情感升华。让我们一起来看看这样的几个镜头：

镜头一：8：00—9：00，清扫、装扮教室，给学弟学妹留下一面希望的墙

这一天，是全校举行散学典礼的一天，也是毕业典礼的一天。上午8:00，各班教室里，六年级毕业生最后一次集结。他们熟稔地使用各种清洁工具，全员动手，将地面扫净拖干，将桌椅排放整齐，将墙面的瓷砖一点点擦得锃亮，就连清洁工具也洗净晾干。焕然一新的班牌在初夏的微风中轻轻摇晃；一面面墙壁在初升的阳光中闪耀着光亮；擦洗过的桌椅一丝不苟地排列着；图书角里的书本整整齐齐……他们，用劳动创造了美，这份美丽将默默地等待着下个年级。

清扫完毕，学子们拿起五彩的粉笔，在黑板上纵横驰骋：一朵朵花儿悄然绽放，那是一个个小小的梦想；一道道彩虹架起了2014—2020 年的金色童年，也架起了现在到未来的向往；他们用名言鼓励自己：“我给你我设法保全的核心——不营字造句，不和梦想交易，不被时间、欢乐和逆境触动的核心”；他们用热血的语言表达青春的态度：“青春哪有不散场，但我赌这一次永恒。他日江湖再见，自当把酒言欢”；他们以学长为名，深情地写下殷殷祝福：“和实学子，未来可期。愿你们，以梦为马，不负韶华” ……轻轻关上教室门，再次回望这奋斗过的地方。在这看似没有仪式的仪式中，他们的一举一动都是成长，都是感恩。在那一刻，知与行轻轻拥抱，悄无声息地滋养一颗颗期待成长的心灵。

镜头二：9:00—10:00，静静地走一走，让记忆春暖花开

上午9:00，“和实”校训牌下，毕业班的学子们排好了整齐的队伍，安安静静，眼眸清亮。“让我掉下眼泪的，不止离别的忧；让我依依不舍的，不止老师的回眸……”轻轻地，校园里回荡起改编自歌曲《成都》的《城中》，那首熟悉的旋律。回眸六年的幸福童年，回味六年的快乐瞬间，他们轻轻哼唱着学姐曾经写下的歌词，在老师的陪伴下，走过校园的每一个角落。看看那些与自己一起盛开的花儿，看看那株和自己一起长高的树，看看那些静默无言却深情陪伴的每一块石头，每一级台阶，每一个微笑和每一缕清风。耕园里，树木葱茏，百草丰茂，藏着多少孩子的欢笑？茂园中，一个日晷，引起他们揭秘苍茫宇宙的热情和向往。走过硕果累累的硕园的孩子，是不是在畅想自己长大的模样？在蕴园里，还记得那尾小鱼儿吗，那是童年可爱的伙伴。“看这株小草，二年级春天的时候，我曾和她说过悄悄话，小草小草，你也长高了吧？”“瞧这朵婆婆纳，观察说话课上，王老师让我们闻闻她的香气息，真没想到，一朵不起眼的小花，竟能这样默默散发着清香……”此时此刻，所有同学都情动而辞发……

走过四个园子，飞奔而过的童年忽然又鲜活在了眼前，那些成长中的小确幸、小幸福、小得意，以及一个个小秘密又一次充盈了孩子们的行囊。用回忆勾勒的记忆中，谁，又会忘记这个叫母校的地方？

镜头三：10:00—11:00，曾经你来欢迎我，今天我来祝福你

上午10:00，“和实”文化主题园，回忆的步伐走到了校园里最神圣的地方，“和实”文化主题园。百年银杏树叶轻摇，仿佛在不舍地叮咛；和实雕塑中，孔老夫子目光深邃，仿佛诉说着对孩子们未来的期望。细雨微洒，濡湿了孩子的星眸，也润红了老师的眼眶。

呼啦，校园里沸腾了起来。中心道的两侧，一楼连廊，二楼、三楼、四楼，到处是学弟学妹们攒动的身影。瞬间，校园里姹紫嫣红。他们拉着横幅，举着彩绘牌，扯着嗓子，挥着小手，和哥哥姐姐说再见。就像，当年哥哥姐姐在入学仪式上欢迎他们一样。“奔跑吧，你们是全校最靓的仔”“告别童年，放飞梦想”“携手乘风，破浪前行”“哥哥姐姐，毕业快乐”……深深的祝福映入眼帘，刻在心间。即将走出校门的哥哥姐姐中，有他们的榜样，有他们努力的方向，有他们明天的模样。

在一声声真切的“再见”中，在全校师生和工人的目送中，毕业班的孩子们接过校长手中的班牌，无比坚定而有力地举起，回望校园，“同学们再见！老师再见！保安伯伯再见！校长再见！母校再见！”声声再见，声声不舍。“同学们再见！孩子们再见！”声声再见，声声期许。

雨，渐渐大了，校园渐渐安静了下来，毕业课程的最后一课也悄悄落下了帷幕。教育，是要抓住几个触点的，触动情感的教育最有价值。此刻，情感的涟漪在城中小学每一个师生的心中荡漾。就像《小王子》中所说，“它能让某一天与其他日子不同，让某一时刻与其他时刻不同”。这一天，这一时刻，深深地印刻在大家的脑海。学生陈华说：“虽然我只是一个普普通通的毕业生，但在今天，我感觉自己和同学们成了一样的主角。我为学弟学妹流了汗水，我感受到了他们深切的祝福，我更加清晰地记住了童年，深深地留恋这生活了六年的校园，深深地感谢师长的帮助与陪伴。”

六年的时光总是难忘。用真情的召唤为六年画上圆满的句号，这样的毕业留给孩子的不仅仅是离别的诉说，更有感动的意义，还有为明天继续努力奋斗的无尽动力。他们，就这样致敬母校，致敬未来！