初中数学课堂教学中如何科学进行师生互动

江苏省灌云县同兴中学 彭增栋

初中阶段的数学学习对学生思维能力的形成有着十分重要的影响，学生在学习数学知识过程中需要转变自己的观念，改变以往单纯背诵的学习方法，数学学习需要更多的能力，而这些能力很多都是在数学课堂中形成的，所以要在初中阶段让学生打好数学基础，培养出学习数学的思维和能力。在课堂教学的过程中，教师也起着重要作用，要积极引导学生学习，要按照学生的性格特点去改进教学方式，要让学生在数学课堂中体会到学习数学的乐趣，有了一定的学习乐趣，学生自然会去积极参与课堂活动，去思考数学问题。在学习过程中也可能会出现一些学生走神或是觉得乏味的现象，对于学生而言，这些都属于正常现象，这个时候，教师就要多给予学生一些宽容和忍耐，在学生感到厌倦的时候要改变一下教学方式，比如抢答数学问题，学生对于这种教学活动都很感兴趣，课堂参与积极性也会得到较大幅度的提升，保证后续课堂教学的效率。

一、师生互动的教学方式在数学课堂中的重要性

1.可以调动学生的学习兴趣

学习兴趣是当今课堂教学中的必备要素，一旦学生产生了足够的学习兴趣，就会自然而然地投入更多的时间与精力在数学学习中，这样不仅提升了学生的数学学习水平，也能够提高教师的工作效率，推进教学进度。

2.优化数学课堂学习的氛围

创设学习情境也是一种非常有效的教学方式，教师在课堂中通过把数学问题生活化，为学生营造数学学习情境，能够在很大程度上提高学生的学习兴趣。学习气氛对于学生来说是一个很重要的影响因素，课堂氛围活跃的情况下，就能帮助学生产生学习乐趣和学习动力，进而使学生在数学的学习中收获更多知识，提升学生的逻辑思维能力。所以在课堂教学中，教学手段极其重要，要按照每个学生的学习情况以及性格特点去找到适合学生的教学方式，让学生在充满兴趣的数学课堂中去学习知识，形成良好的数学知识学习习惯和思维能力。

3.突出教学课堂的多样性，创设良好的课堂氛围

不管是在日常教学中还是在课堂之中，教师都要能够把学生放在主体地位，要引导学生自主进行问题的思考和探究，有了完全的思考过程，才能让他们逐渐形成一定的逻辑思维能力。教师在课堂上带领学生学习的过程中，需要根据实际情况设置提问环节，目的是让学生都能够积极地参与到课堂之中，提高每个学生的学习积极性，在学生正确回答问题的时候，教师要及时给予学生一定的鼓励，让学生体会到课堂学习的乐趣，这样学生才会更加积极地去参加课堂学习活动，进而形成一个良性循环，辅助他们的数学学习。

二、初中数学课堂教学中实现师生互动的策略

1.让课堂教学变得更加灵活多变

初中阶段的学生理解能力并不成熟，所以在平时的教学过程中，教师要多采用一些灵活、浅显易懂的语言来描述问题，让学生能够理解需要掌握的知识。理论的教学总是需要结合实际才能有成效，所以教师在教学过程中一定要注重结合实践，具体来说，就是在对书本内容进行讲解之外，还要联系实际生活。在课堂教学中，可以通过提问回答的方式来逐步培养学生的创造思维，要按照教学内容和不同学生的不同学习能力来设置问题，这样才能够激发起学生的学习兴趣，进而提高学生的学习能力。教师要能够多使用一些对学生有帮助的教学方式，要能够适当进行提问，激活学生的学习欲望，还要改变传统教学方式，以学生为主体，深入了解学生的学习习惯和学习特点，替换传统的课堂教学模式，在教学中要为学生指明问题的思考方向，让他们在思考中获取知识，要能够进行创新，最终逐步形成创造性思维。

2.设置课堂互动环节

师生互动需要教师在课堂教学的过程中积极设置互动环节，让学生可以充分参与到课堂教学之中，让师生之间的关系可以变得更加融洽，这样才有助于教学工作的顺利进行。

3.避免出现两极分化的教学现象

当今的课堂教学中难免会出现两极分化的教学现象，教师要尽量去避免这种情况的发生，让所有学生都可以主动投入到课堂的学习之中。教师要了解每个学生的学习情况，然后有针对性地去进行管理和教学工作，让学习成绩较差的学生尽快步入正轨，争取让每个学生都可以在学习的过程中提升自己的数学能力。

总而言之，数学课堂需要创新教学方式来提高教学效率，其中师生互动可以起到很大作用，教师和学生需要通过共同配合交流来让课堂氛围变得更加浓厚，提升学生学习的积极性，促进学生数学学习能力的形成。