浅谈在家庭教育中渗透中华优秀传统文化教育

李海军

摘  要：我国是历史发展悠久的文化大国，在我国文化历史当中，中华传统文化是我国几千年来历经岁月沉淀积累而成的精华，也是我国独有的特色民族文化。在上下五千年的文明历史长河中，我们的祖先创造了无数的奇迹和文化历史，为我国人类文明进步作出了伟大的贡献。但是由于历史年代久远，时代不断更替，很多优秀的传统文化渐渐流失。如今随着现代文明的不断发展，对于中华优秀传统文化的重要性有了新的认识和提高，要求在国民的日常生活和教学当中都要注重中华传统文化的教育和传承。

关键词：家庭教育;传统文化;教育方法

【中图分类号】G785      【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）28-0005-02

On Infiltration of Chinese Excellent Traditional Culture Education in Family Education

LI Haijun  （Zhonglou Primary School，Wudu District，Longnan City，Gansu Province，China）

【Abstract】China is a cultural country with a long history of development.In the history of our culture，Chinese traditional culture is the essence of our country after thousands of years of precipitation and accumulation，and it is also the unique characteristic national culture of our country.In the long history of civilization up and down five thousand，our ancestors created countless miracles and cultural history，and made great contributions to the progress of human civilization in our country.But because of the long history，the times continue to change，many excellent traditional culture gradually lost.Nowadays，with the development of modern civilization，the importance of Chinese excellent traditional culture has been recognized and improved，which requires daily life and teaching in the people We should pay attention to the education and inheritance of Chinese traditional culture.

【Keywords】Family education;traditional culture;educational methods

中国传统文化是我国民族长期以来对于人，事、物以及自然的理解，对精神观念、文化思想、道德信仰的总结，是我国历史文化结晶的重要体现。传承和发展中华优秀传统文化是我国人民共同的理想信念和责任使命，为了能够实现这一目的，我们必须要将传统文化进行普及化教育，不能只依靠于课堂教学，更要深入到家庭教育，所以本文针对如何在家庭教育中渗透中华传统文化教育进行简要分析。

1.中华传统文化概述

（1）中华传统文化的定义。中国传统文化是以道德文化为主体，同时融合多种思想和多元文化的结合体，是我国五千年文化历史的结晶，亦是我国文化发展的重要内容。传统文化的形成，必须要经过时间的洗礼和历史的沉淀，最终转变为精神思想，民族知识的传承，以其独特的综合性以及丰富性，成为我国独有的思想精神的文化体系。

（2）中华传统文化的范围。中华文化的博大精深，远不是短短几段文字可以描述的，它涵蓋了思想、文学、语言、礼仪等多个方面。同时跟随近代历史的不断发展，又增加了书法、音乐、曲艺、节日、民俗等等内容。如果根据每个组成部分的特性来划分的话，主要分为：

第一，思想文化：我国传统文化具有一定的包容性，它可以融合各种精神思想和观念，比如，孔子的儒家文化，老子的道德思想，庄子、墨子的思想以及道家文化，每一种思想文化都有着属于自己的独到见解，对于表达的方式也都各不相同。但是作为传统文化的主要部分，这些不但不会随着时间的变迁而没落，反而会更加发扬光大。

第二，知识文化：知识文化一直是我国传统文化教育中极为重视的组成部分，不论是早期的象形文字还是历史中期的笔墨纸砚，书画文章，诗词歌赋，甚至是近代历史中的诗歌散文都对我国文化发展具有重要意义，毫不夸张的说如果没有知识文化的传承，就没有我们现代社会的文明发展。

第三，民俗节日文化：每个国家都有属于自己的节日，而我国作为民族多元化大国，融合了56个民族不同的节日和民俗习惯，使我国民俗节日文化更加丰富多彩。不论是传统的春节，还是具有民族代表性的泼水节等等，每一个节日都具有它自身的含义。

第四，非物质传统文化：在历史的长河中，我们无法避免传统文化的流失，所以在我们逐步意识到传统文化的重要性后，就开始有意识地保护和传承这些传统文化，将传统文化中的很多物品，技艺，建筑等等列为非物质传统文化，以提醒国民传承的重要性。

2.家庭中如何进行中华优秀传统文化教育

（1）注重节日氛围。在中国，传统的节日是比较多的，以其丰富性和多样性成为我国传统文化中的重要组成部分。但是随着时代的变迁，科技信息高速发展，以及国民生活重心的改变，越来越多的节日开始变得不再重要，甚至只是为了放假而提出的理由。这样逐步淡化的节日气氛，会在人类繁衍的过程中层层递减，最终消失。所以为了能够保证我国传统文化的传承，我们应该重视传统节日的形式感和节日本身的意义。比如，春节，是旧年与新年的更替，老人可以给孩子们讲年的由来，以及过年的习俗。端午节，寓意是纪念屈原的逝世，大人可以带领孩子一起包粽子，看赛龙舟。重阳节是为了提醒大家尊重老人孝顺老人等等。其实我国的每一个节日都是极具代表性和意义的，所以在家庭传统教学当中，我们应该重视每个节日背后的含义，让传统节日成为进行传统文化教育的良好时机。

（2）培养传统文化技能。传统文化技能主要是指体现传统文化的一种方式，比如，书法，国画，既是一种文化产物也是文化技能，在所有传统文华中，技能是表现形式最具体，传承最容易的一部分，只要愿意学，能够认真学，我们每个人都可以成为传统文化的继承人，传承者。随着现代教育的不断发展，每个家庭对于学生的教育也开始变得多元化，每个学生都会进行一样甚至多样的课外学习，这就是传承传统文化最好的方式，所以我们在家庭教育当中，可以根据每个人的兴趣爱好来学习一些传统文化技能，例如，围棋、古琴、剪纸、刺绣等等，不但传承了传统文化，还丰富了我们的业余生活。

（3）培养传统文化思想。近几年，汉服文化和儒家思想逐步兴起，颇受年轻人的喜爱。这是文化潮流形成的一种趋势，不论是年长的老人，还是青春正盛的年轻人亦或是活泼可爱的儿童，都可以通过对汉服的喜爱来了解我国的传统文化。这不仅仅是外表形式上的转变，更是精神思想的转变。在我国悠久的历史文化当中，集合众多文学家、思想家、教育家等等名家理念和思想观点，在融合这些思想的过程中不但没有相互排斥，反而相互补充、相得益彰。所以在家庭教育中，应该注重传统文化思想的培养，也就是我们常说的礼义廉耻孝，通过培养传统文化的思想来提高民族责任感。

（4）阅读历史书籍。书籍是传承传统文化最为有效也是最为直观的方式之一，从古代开始我们就有了关于文学的记录和创作，而后世通过书籍上的内容来了解当时的社会发展，时代背景，历史故事以及人物关系。书籍作为记录信息的基本手段，在每个时期都有这极为重要的作用。在现代文化发展当中，也要求我们每个人都要培养一定的阅读习惯，一方面帮助我们提升自身文化修养，另一方面还可以丰富我们的知识内容。那么在传统文化教育当中，也可以进行历史书籍的阅读，我国作为文化历史大国，对于文章的表现方式多种多样，不论是诗词歌赋，历史记载还是神话故事，写实小说，每一样都有其极具个人特色的文化底蕴，所以通过阅读历史书籍可以帮助我们了解传统文化，学习传统文化。

（5）传统文化活动熏陶。我国作为多民族大国，每个民族都有属于自己的传统节日和传统活动，并且有带有自己民族特色的表现方式。在传统文化当中，传统文化活动不仅可以根据民族划分，也可以根据地域划分。通过观赏民族歌舞，民间戏曲，体验传统手工，民间工艺等多项活动，可以帮助我们了解更多的优秀传统艺术文化，感受到传统文化的魅力。也可以带领家人出门领略祖国的名山大川，名胜古迹，体验当地人的民俗风情，这些都是可以带领我们领略传统文化的魅力，在了解我国历史文化的同时，培养对优秀传统文化的热爱。

（6）注重细节培养。在优秀传统文化的教育当中，我们不能将过程变得程式化和规范化，因为优秀传统文化的教育是终身的，也是从思想，行为，知识等多个方面进行培养的。这就需要我们从日常的点滴做起，通過生活中的细节潜移默化的培养家庭成员的民族责任感和对传统文化的喜爱，关注内心和人格的自我修养，在每个人的成长过程中就树立自强自立坚韧不拔的优秀品格。尤其是近年来我国更是推出了中国梦娃娃的公益广告，以三字经的方式让国民了解中华优秀传统文化的基本内容，不但内容丰富还郎朗上口。那么在家庭教育当中我们也可以根据日常行为来进行优秀传统文化的培养，比如，茶文化、饭桌上的礼仪等等，不但可以增进家人之间的和睦，还可以养成良好的思想品德。

在优秀传统文化当中，不论是哪一种形式都是我国历史知识文化的结晶，它代表着我国独有的民族文化和民族精神，是我国文化发展中屹立不倒的基石。所以不论是时代的发展还是历史的变迁，我们都应当牢记每个人的历史使命，以传承优秀传统文化，弘扬传统文化为己任，以多种形式进行优秀传统文化的学习和教育。

参考文献

[1]潘玉霞.略论中华优秀传统文化在家庭教育中的运用[J].新课程研究（中旬-单），2020（02）：133-134

[2]许磊.中华优秀传统文化与家庭教育[J].魅力中国，2019（27）：206