学校指导和推进家庭教育的有效策略

陈恕珍 刘泉

摘  要：青少年的健康成长需要家庭、学校和社会多方面的支持与配合。学校作为教育的主阵地，要履行教育的主导和主体功能，探索学校、家庭和社会行之有效的共建共育模式，最大限度地发挥家庭教育的作用，促进青少年健康成长。发挥学校的主导作用，探索学校指导和推进家庭教育的对策，为更多学校开展家庭教育提供范式，是本文写作的主旨。

关键词：学校;指导;家庭教育;策略

【中图分类号】G785    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2020）30-0023-03

Effective strategies of school guidance and promotion of family education

CHEN Shuzhen  （Binjiang school，No.5 Middle School，Guangzhou，Guangdong Province

LIU Quan  Guangzhou Nanwu middle school，china）

【Abstract】The healthy growth of teenagers needs the support and cooperation of family，school and society. As the main position of education，schools should perform the leading and main functions of education，explore the effective co education mode of schools，families and society，maximize the role of family education，and promote the healthy growth of teenagers. The main purpose of this paper is to give full play to the leading role of the school，explore the Countermeasures of school guidance and promotion of family education，and provide a paradigm for more schools to carry out family education.

【Keywords】School;Guidance;Family education;Strategy

青少年的健康成长需要家庭、学校和社会多方面的支持与配合。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“学校教育、家庭教育、社会教育紧密结合。学校要主动同家长及社会各方面密切合作，使三方面的教育互为补充，形成合力。”学校作为教育的主阵地，要切实履行教育的主导和主体功能，探索学校、家庭和社会行之有效的共建共育模式，最大限度地发挥家庭教育的作用，形成教育的合力，促进青少年健康成长。

1.科学定位，做好家庭教育的组织保障

家庭是青少年最早接受教育的场所。青少年的健康成长离不开家庭教育。学校教育和家庭教育是影响青少年健康成长的两个因素，有各自的优势和局限性。家庭教育是学校教育的基础，是学校教育的补充与延伸。学校要充分认识家庭教育的重要性，把家庭教育纳入学校工作的总体部署，做好家庭教育的顶层设计，通过家校合作共建共治、健全机制、创新载体、拓展形式等方面，形成家校教育的合力。

（1）成立家庭教育领导小组，保证家庭教育指导到位

健全的机制是学校运行的前提和保障。为进一步明确家庭教育的重要性，明确家庭教育职责与任务，确保家庭教育各项工作有序开展，学校要成立家庭教育工作领导小组，一般由学校校长、分管德育工作的副校长、德育主任、年级组长、班主任组成。家庭教育工作领导小组要结合学校和学生的实际，做好家庭教育工作的顶层设计工作，调动各方力量和资源，共同为青少年的健康成长保驾护航。家庭教育工作领导小组要从思想上达成共识，通过定期召开会议和专题研讨，对家庭教育的现状和学生的状况进行分析、研究，探讨家庭教育的有效途径，指导学校老师与家长做好家庭教育工作。

（2）制定家校共育规章制度，保证家庭教育有序开展

指导和推进家庭教育，学校责任重大。学校要注重家庭教育工作规章制度的建设，使家庭教育工作走上规范化、制度化。学校在制定家庭教育的规章制度时，要根据学校和家长的实际情况，确保制定的规章制度能指导家庭教育工作的开展。一是制定家校联系的常规制度，如“家校联系制度”“家长开放日制度”“家长接待制度”等;二是制定家长委员会相关工作的制度，如“家长委员会选举制度”“家长委员会职责”“家长委员会督查制度”等;三是制定家长学校方面的制度，如“家长学校章程”“家长学校学习制度”“优秀家长评选制度”等。为了形成家校合作共育的长效机制，学校还要重视建立家庭教育的长效管理机制，从制度上规范家庭教育顺利开展，不走形式，不走过程。

（3）建立家庭教育骨干队伍，培养家庭教育指导师

家庭教育离不开专业教师队伍。家庭教育指导教师，需要有家庭教育方面的专业知识与技能，能深入家庭，指导家长开展家庭教育，帮助家长走出家庭教育的困境与误区，这并不是所有的教师都能做到。当前，学校中大部分教師都没有家庭教育方面的专业知识。学校必须重视家庭教育骨干队伍的建设，通过送出去、引进来的方式，培养一批熟悉党的政策、掌握家庭教育方法、能开展家庭教育指导服务的教师队伍。在学校工作中，班主任最需要家庭教育方面的专业知识与技能，有条件的学校应分批优先安排班主任进行家庭教育专业知识的培训，再推广至学科教师。让大部分经常与家长打交道的教师获得家庭教育指导师的证书，持证上岗不到位、教育水平不高的问题，甚至有不少家长因缺乏科学专业的教育方法而陷入焦虑迷茫。为此，学校要履行指导家庭教育的职责，很有必要。学校要从发展的角度，组建一支专业的家庭教育指导师，做好家庭教育指导工作。

2.指导到位，健全家庭教育工作机制

家庭是青少年成长的第一所学校。越来越多的家长认识到孩子的教育问题不仅是学校的责任，更是家庭的责任。但也还存在家庭教育认识，通过科学的指导，建立教育的平台，有针对性地为家长提供服务。

（1）发挥家长委员会作用，建立家校共育平台

家長委员会是学校联系家长的桥梁和纽带。学校要高度重视，精心谋划，广泛吸纳家长的力量，发挥家长委员会的积极作用，做到有序化、常态化和制度化。一是建立三级家长委员会，发挥各级家长委员会共商共管共育的作用。学校要精心挑选家长委员会委员，共同探讨管理思路、教育举措、活动计划和发展策略，做到同心同向;二是将家长委员会纳入学校日常管理，加强培训与引领，成立家长志愿服务、家长义工等机构，引导家长参与学校管理、支持学校建设。三是完善家校联席会议制度和家校联系沟通制度，协调指导各级家长委员会积极、有序、规范地参与学校教育教学与管理。家长委员会要定期召开会议，商讨家校共育中的热点、重点、难点问题，有针对性地开展工作，为青少年的健康成长出谋划策。

（2）规范家长学校建设，形成家校共育的合力

家校形成合力才能达到教育的最佳效果。学校开展家庭教育指导的主要任务是提高家教水平，为青少年的成长创造适宜的环境。成立家长学校，是非常有效的举措。当前，很多学校对建立家长学校不够重视，存在计划性不强、组织涣散、不注重实效等问题。规范家长学校的建设，帮助家长掌握家庭教育的方法和技能，不单是家长成长的需要，更是学校发展的需要。为此，学校必须在三个方面下功夫：一是要重视家长学校的建设，把家长学校纳入学校工作的总体部署，与学校德育工作相结合，与学生发展需要相结合;二是规范家长学校建设，要在组建专家团队、设计家庭教育课程、开发家庭教育校本教材方面下功夫;三是要在落实上下功夫，做到教学计划的落实、教学人员的落实、教材设备的落实，以及日常管理的落实。

（3）推广家长教师协会，寻找家校沟通新模式

如何构建民主开放的现代学校管理制度，如何加强教师与家长的沟通与联系，更好地为青少年的健康成长服务，是学校在开展家庭教育工作中时常思考的问题。 建立家长教师协会，是一种新的尝试。家长教师协会成员一般由教师、家长和社区代表组成，通过参与学校教育与管理，共同携手帮助青少年的学习和成长，是学校主导、家长参与的合作共育模式。家长教师协会强调必须有教师的参与，其组织形式、人员构成、功能职责等不同于家长学校，也不同于家长委员会，更有利于青少年的健康成长。由于家长教师协会是民间组织，是教师和家长自愿参与的组织，需求与形式高度一致，认可度高，取得较好的教育效果。当前，北京很多学校经过多年的实践探索，家长教师协会组建的程序、运行的机制等都已经十分成熟，可在有条件的区县和学校推广。

（4）多角度多形式引领，提升家庭教育实效

家庭教育关键在家长。学校的基本任务是通过各种方式开展家庭教育指导，提高家长的辅导水平。通过定期举办家长会和举办家庭教育讲堂，学校向全体家长传授家庭教育的知识和方法，引导家长树立正确的家庭教育观念，提高育儿技能。例如，邀请教育专家进行亲子沟通方面的专题辅导讲座，提高家长沟通的技巧;邀请有经验的家长作为家庭教育导师，以他们亲身的经历去启发和感染其他家长，帮助家长提升科学教育子女的能力;举办家庭教育沙龙，帮助家长解答疑惑，解决家庭教育中遇到的实际问题。在信息技术日新月异的今天，充分利用信息化手段建立家校网络平台、校讯通、家长QQ群、家长微信群等沟通平台，学校可以定期推送有关家庭教育的知识，使家长学习成长的空间更为广阔。学校建立线上线下融合发展，多角度多形式为家庭提供共性或个性化服务，引导家长形成正确的育人导向，可提高教育的实效性。

3.搭建平台，为家庭教育提供实践保障

在家庭教育工作中，我们经常发现家长知行不能合一、亲子关系不和谐的现象。学校对家庭教育的指导，除了理论层面的指导外，更应该开展一些喜闻乐见的教育实践活动促进亲子关系。多年的教育经验告诉我们，要使家庭教育工作落到实处，必须通过多种形式的教育实践活动，让家长和学生共同参与、共同体验、共情提升。以体验式活动为核心，搭建学生、家长交流平台，增进亲子关系，效果更佳。

（1）搭建教育平台，开展感恩等为主要内容的主题教育

学校各年级各班要开展主题鲜明的感恩教育，通过班会、级会、团队活动等形式，让家长和学生在感恩教育活动中，懂得彼此珍惜，感恩遇见，建立良好的亲子关系。尤其是在活动中，要重视通过多种形式引起情感的共鸣，达到同情共振的教育效果。如让家长讲孩子成长中的故事，开展角色互换小游戏等，让孩子体验父母的不易，懂得要知恩图报的道理。利用母亲节、父亲节、14岁生日、毕业典礼等重大节日庆典，引导孩子思考家庭、责任等问题;引导孩子平时要关心父母，懂得表达感恩之情，如给父母送小礼物、对父母讲知心话、帮父母洗衣做饭等力所能及的小事。

（2）搭建活动平台，举办家长共同参与大型教育活动

以重大纪念日、民族传统节日等为契机，有组织有计划地开展主题教育活动，邀请家长共同参与、共同见证孩子的成长。例如，开展家长共同参与的体育节、科技节、艺术节、读书节等主题活动，让家长在教育活动中加深对孩子的了解，增进感情。举办家长开放日，让家长走进学校，体验孩子在学校的学习与生活，为亲子沟通与交流搭建对话平台;举办大型亲子家庭教育活动，让家长、孩子在活动体验中，感悟爱与责任，达到心与心相连的目的。

（3）搭建研学平台，组织亲子共同参与社会实践活动

许多家长平时忙于工作，较少与孩子沟通交流，亲子关系时常出现不和谐现象。学校精心组织的活动，如红色旅游、研学旅行、志愿服务等，家长一般会比较重视，参与率比较高。学校要有组织有计划地开展学生和家长共同参与的社会实践活动，为家长和学生建立互动、信任的交流平台，促进亲子关系。通过研学旅行等特定的社会实践活动，让孩子了解社会、体验社会、融入社会的同时，加强亲子沟通交流，增进亲子感情，这是一般的旅游达不到的教育效果。

（4）搭建阅读平台，开展家庭亲子阅读活动

积极助力家长素质提升和家庭建设，教育引导家长自觉承担家庭责任、树立良好家风，亲子阅读是一个很好的途径。亲子阅读，就是以书籍为媒介，以阅读为纽带，亲子共同阅读增进感情交流的过程。父母与孩子同读一本书，经常分享读书的感动和乐趣，为父母创造与孩子沟通的机会，增进亲子感情。学校要创造良好的学习氛围，大力开展亲子同读一本书的活动。学校可以通过“阅读之星”“书香家庭”的评选，提高阅读的兴趣;学校还可以开展“学习型家庭”的创建，建立亲子阅读的长效機制，引导家长和学生在阅读中提高思想认识、增进感情。

4.社区联动，形成家庭教育支持网络

教育是一项系统工程。家庭、学校与社会各司其职，优势互补、相互配合，才能形成教育合力。学校担负指导和推进家庭教育的重任，要积极开发社区资源支持家庭教育，使家庭教育得以延伸和发展。学校要发挥社区的教育作用，做好资源的开发，统筹协调社会资源支持服务家庭教育，实现共赢的局面。

（1）积极争取当地政府支持，建立社区家庭指导机构

学校要正确处理好与当地政府、各部门的关系，积极主动拜访区（镇）、街道的主要领导，积极主动与街道的党政机关、妇联等部门沟通，取得他们工作上的支持与认同，推动建立街道、社区家庭教育指导机构。学校可派出家庭教育教师，深入社区，为家长提供公益性家庭教育指导服务。

（2）统筹社区各方资源，为家长提供帮助与支持

社区教育资源丰富。学校要善于统筹各方力量，充分挖掘社区资源，构建家庭、学校和社区教育共同体，打造立体育人环境，为家长提供帮助与支持。例如，积极与文化、体育、卫生等部门合作，开展丰富多彩的文化教育活动，使家长、青少年在文化教育活动中思想认识得以提升;聘请当地派出所干警担任法制副校长，聘请当地司法所同志担任法律顾问，定期到学校开展法制教育和法律知识讲座，提高青少年、家长的法律知识和法制观念，为有需要的家庭提供法律援助;积极与当地大专院校、研究院等建立共建关系，为青少年提供定期参观学习的活动场所。

（3）倡导企业履行社会责任，给予特殊家庭关爱帮扶

国家倡导企业履行社会责任。学校要积极与当地企业取得联系，激发企业家的家国情怀，加入到关心教育、支持教育、发展教育的行列中来，为青少年提供力所能及的支持与帮助。例如，学校可以聘请知名人士、社会名流、企业家做青少年的“成长导师”，定期为青少年开展职业指导等方面的专题讲座，激发青少年的社会责任感;对于留守儿童、残疾儿童和贫困儿童，动员企业家发挥自身优势，给予特殊的关爱与帮扶。

（4）积极宣传，营造重视家庭教育的社会氛围

学校要积极做好家庭教育方面的宣传，让全社会都认识到家庭教育的重要性。学校可以通过妇联、社区、居委等组织，开展家庭教育工作的宣传，让家庭教育理念落地生根。多途径、多形式广泛宣传新时期家庭教育的理念，营造全社会都关心、支持家庭教育的良好氛围，对推动家庭教育工作很有帮助。

家庭教育指导和推进工作任重道远。探索以“学校为主导，家庭为基础，社区为依托”的三位一体的家校共育新模式，实现教育目标一致、教育内容衔接、教育功能互补、教育效果持续稳定的格局，是当前学校开展家庭教育的重要任务。学校要积极发挥主导和主体作用，探索为每一个家庭提供科学、优质的家庭教育指导服务的有效策略，实现让教育改善家庭、让家庭助力教育的愿景。

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