校企合作背景下研究生实践基地建设模式研究

张红梅，李 娜，赵大东，滕莹雪

（辽宁科技大学材料与冶金学院，辽宁 鞍山 114051）

研究生是我国高等教育的高级阶段，其人才培养质量的高低对于现代化建设的成败起到一定的关键作用。高校作为研究生培养的主阵地，有着师资、硬件、场地等多方面的优势。相比于高校，企业与生产实际衔接更加紧密，能够为人才培养提供与社会实践相符的真实土壤，因此，校企间实践基地的建设显得尤为重要[1]。本文以研究生群体为主要对象，从研究生实践基地建设的作用和意义、学校和企业之间互助模式的建立、“产、教、研、学”校企合作建设研究生实践基地的对策几个方面予以分析和讨论，希望通过此模式的研究，为研究生培养质量的提高做出贡献。

1 研究生实践基地建设的作用和意义

1.1 是研究生培养内容的重要组成部分

研究生的培养既需要有扎实理论功底的高校教师的倾情付出，更需要有与之相适应的实践平台的历练。目前对于国内外很多高校而言，都已在研究生培养大纲中规定一定学时的社会实践学时。研究生实践基地的建立相比于学生自发进行的实践活动而言，具有安全性高、可操作性强、能够满足学生专业的要求等优点，因此目前已成为绝大多数研究生培养单位的研究生培养内容的重要组成部分。

1.2 为校企间合作搭建了平台

学校在发展，企业在进步。学校的基本职能是育人，企业的根本目的是盈利，在学校和企业之间，有科研合作、人才培养、学生就业等多方面的合作联系。对于研究生培养而言，学校追求更多的是如何保障高质量的研究生人才培养，对于企业而言，需要的是能够具有扎实专业知识及满足企业所需的人才。学校和企业之间建立良好的关系，对于研究生培养和就业具有重要的现实意义。

1.3 为研究生就业和成长提供了广阔空间

随着最近几年研究生培养规模的逐步扩大，研究生就业已面临一定困境。校企之间良好关系的建立，为部分研究生的就业提供了便利。同时研究生在校期间，可以在企业进行生产实习、生产实践和完成毕业论文，对研究生的成长和学业而言具有重要意义。

2 学校和企业之间互助模式的建立

2.1 校企间协同育人关系的建立

人才的培养不仅是高校的义务更是全社会的责任。学校和企业在建立紧密关系的同时，应把人才培养作为合作关系的重要组成部分来建立。良好的人才培养质量能够极大提升学校的知名度，同时也为企业解决实际生产问题的提供了方法和路径。

2.2 校企间科研合作关系的建立

高校在做好教学的同时，也兼具一定的科研研究义务。这些科研工作可以为社会进步起到关键作用，同时能为高校带来巨大的科研产出。这些科研活动更需要得到实际的验证，而企业能够为这些科研活动提供帮扶[2]。高校和企业之间紧密的科研合作能够不断提高科研水平，使科研活动能够与生产实践紧密结合，为社会和企业创造价值。

2.3 校企间互助关系的建立

对于高校和企业间的合作，很多都是处于同一个城市之中。首先对于资源的利用存在一定的互补，其中校企间人员和信息的交流是十分有益的。畅通的信息可让高校了解企业的实际需要，为进一步开展科研方向提供指导；对于企业而言，能够为企业技术升级和引进高水平人才提供帮助[3]。

3 “产、教、研、学”校企合作建设研究生实践基地

3.1 高水平的科研和高质量的人才产出

以笔者所在的辽宁科技大学为例，学校结合自身优势，与海城菱镁矿相关企业进行紧密合作，每年能够为企业解决实际难题数十项。同时与鞍山热能研究有限公司等企业联合培养研究生，这些接受过企业锻炼的研究生因为有实际经验，更被社会所欢迎。

3.2 课堂教学与实践教学相统一

笔者目前所在的材料化学研究团队，首先成立了以教授为团队负责人的校级教学团队，每年深入企业数十次，进行实践经验学习，同时将企业先进的育人理念结合自身的实际教学，对课程内容以企业案例式教学的方式，对学生进行培养，取得了较好的效果。

3.3 以企业所需为研究课题，以社会所用为研究目标

以辽宁科技大学为例，目前与鞍山钢铁集团公司保持了紧密的校企合作关系。首先企业在学校设立了奖学金，进一步帮助品学兼优的学生，同时企业结合自身所需难题，设立了一些横向科研课题，学校的一些教师积极参与课题的申报和完成工作，既锻炼了自身能力，同时也解决了企业的困难。

3.4 注重知识的更新，学以致用，学有所获

时代在发展，技术在进步。对于课程知识而言也是一个一直在发展和变化的知识体系。要贴近时代，用最新的理念和知识教育学生、培养学生，让课程知识成为学生通往成功的一个重要途径。用心做，真心做，让学生能够学到真正的本领，不断成长成才。

4 结束语

人才培养不仅是高校的责任，更需要全社会的共同努力。高校和企业之间通过紧密的合作，可以为研究生培养质量的提高做出贡献。作为高校和企业，可以进一步探究合作的方式和方法，重视人才培养质量，激励更多的科研产出，为社会的发展和进步做出更大的贡献。