浅谈学生党建工作中的问题及应对方法

于文卿

【摘要】大学生党建工作关系到大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，可以引导大学生在人生发展道路上不断提升思想觉悟，用马克思主义的世界观和方法论分析和解决问题，逐渐成长为共产主义理想和中国特色社会主义事业合格的建设者和接班人。大学生党建工作是当前高校各项工作中的重要组织部分，也是学校加强思想政治教育、提升学生政治理论素养的主战场。在“不忘初心，牢记使命”的新形势下，我们更要建设好党员的队伍，充分发挥党员的战斗堡垒作用和先锋模范带头作用。

【关键词】党建工作;应对措施

一、当前党建工作中的问题。

作为学生党建工作的一线人员，在发展党员的过程中发现学生党建工作中存在的问题。

1.学生自身政治理论素养有待加强，信念有待坚定

知识掌握不扎实。在组织党员同入党申请人谈话的时候，经常发现学生对于自己为何想要入党并不明确，对党的认识不充分，對党史不了解，存在功利、从众的想法。甚至发展到党员阶段，也常会发现学生在党政党史上存在着基础性知识的漏洞。

学生入党信念不坚定。有一部分学生，在递交入党申请书、确定为入党积极分子的过程中，入党动机一步步弱化，工作、学习拈轻怕重，遇到困难容易退缩，遇到诱惑容易屈服，甚至以“党员需要参加的学习和活动太多”为理解而主动放弃培养。

2.把关不严，让浑水摸鱼的学生有机可乘

在同有入党意愿的同学谈话中，常会发现有部分同学存在理论知识掌握不牢、入党动机不纯等问题，但现场教育完之后，往往缺乏一个后续跟踪关注，使得这一部分同学的问题没有真得得以改正。

有部分辅导员党性不强，在发展党员的过程中存在变相的金钱交易、暗箱操作等违规行为，不仅严重违背了师德师风，更严重影响了党员队伍的纯洁性。

3.对学生党员重培养，轻使用。

入党是件严肃的事情，从入党申请书的提交，入党积极分子的筛选，到学生党员发展对象的确定，再到确定为预备党员、党员转正，一路上，我们更侧重的往往是对学生的培养，引导他们树立正确的思想观念、端正入党动机，掌握政治理论知识，以输入为主。平日工作里，多以学生干部这支队伍为主，而很少使用学生党员这支队伍去做具体的工作，没有使他们得到充分的锻炼。

二、应对措施

面对学生党建工作出现的各类问题，我们应该结合工作实际，破陈出新，转变工作的思路和方法，做到与时俱进，求真务实，，积极应对新时期的各类挑战，坚持党指挥一切，切实做好新时代大学生的思想政治教育工作，引导大学生树立坚定的理想信念。

1.完善党建工作，制度先行。无规矩不成方圆，制度是开展工作的前提保障，只有制度完善了，工作的开展才有据可循，才有条理性。党建工作千头万绪，既有按照时间节点开展的党员发展活动，也有细水长流的党员教育活动，只有出台、完善一套行之有效的党建工作制度，才能有的放矢地解决各项问题。

2. 坚持学习提能，扎实推进学习型党组织建设。习总书记指出，我们要抓紧抓实好建设马克思主义学习型政党这一重大而紧迫的战略任务，并提出了推进学习型党组织建设的意见，这是全面加强党的建设的重要举措。我们要组织广大党员，尤其是学生党员，深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，学习党的党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和基本知识。通过学习，提高党员干部特别是领导干部的思想政治素质，提高学生党员对党章党史的理解，坚定学生党员的理想信念，用马克思主义世界观武装自己的头脑，始终保持先进性和纯洁性，在大事大非问题面前保持清醒头脑，站的对立场，经得住考验。引导学生党员努力学习，刻苦钻研，增长才干，争做四有青年，把自己培养合格的社会主义事业建设者和接班人。

3.从学生的日常管理和教育入手，严抓发展党员环节。工作中，发展党员我们严卡标准，从班级、团组织推荐，到支部讨论通过，再经过政审、入党介绍人介绍入党，过程严谨，坚持成熟一个，发展一个。但是学生党员的日常教育和管理，相对来说则是一个比较薄弱的环节。根据调查研究表明，党建工作中引入导师制，对于加强学生党员的管理有着积极的促进作用。研究表明，现代导师制普遍应用于高等教育中，导师与学生建立一对一或者是一对多的关系，导师对学生保持相对长期的关注，学生可以从导师那里接收监督、寻求帮助和指导，是经过实践证明了的高效率的培养模式。党建工作中，我们可以将入党培养人与导师制结合起来，选拔有责任心有担当的优秀教师担此重任，对学生的考察不再仅仅局限于考察报告的填写，更需要定期对学生进行思想政治理论普及、专业指导以及提供实践指导意见，确保学生在党员培养的过程中始终不掉队，保持较高的党性和坚定的信念，德智体美劳全面发展。

4. 积极参加社会实践，在实践中增长才干。参加社会实践活动是青年学生全面提高自身综合素质的重要环节，在中共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提到：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、增强社会责任感具有不可替代的作用。”仰望星空，脚踏实地。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。学生党员空有一腔建功立业的热情还是不够的，还需要在学习生活中，在社会实践中真枪实战地磨练自己，在发现问题、解决问题的循环往复中不断开拓眼界，积累经验。参加社会实践，不仅有助于学生党员在解决问题中充分发挥聪明才智，明辨是非，增强责任意识，也是党组织更加全面深入地了解考察学生党员思想动态和处事能力的重要途径。考察过程中，我们可以有计划的以学生社会实践活动为抓手，通过“暑期三下乡”、定点社区服务工作、“五四”青年节及“七一”建党节等重大节日开展的主题教育活动等，让学生党员切实参与到劳动中，在工作一线培养党性，提高本领。

高校党建工作是思想政治工作的重要内容，在大学生思想政治教育中有着提纲挈领的作用。做好学生党建工作，既要把握住大方向上的宏观政策，更要从细节入手，把工作落在具体实处。习近平总书记指出：“上面千条线，下面一根针。”作为党建工作者，我们要不断强化服务意识，转变工作方法，致力于将学生党建工作落到实处，从而打造战斗力强、凝聚力高、思想先进的学生党员队伍，推动高校党建工作的蓬勃发展。

参考文献：

[1]陈开恩.高校辅导员的学生党建工作能力提升对策[J].开封教育学院学报，2018.（2）.

[2]冀学锋，鲁良.论高校学生党建工作质量提升的优化路径[J].思想教育研究，2012.（9）.