“素质教育清单”使用的实践与思考

干成龙管福泉（.江苏南京市河西中学；.江苏南京市第二十九中学天润城分校）

一、精心研制“素质教育清单”是其使用的基础

从内容角度看，“素质教育清单”一般有两种类型，即日常活动和社会实践活动。日常活动就是学生每天在家即可完成的活动，如体育锻炼、家务劳动、阅读书目等。社会实践活动一般是以小组为单位组织的集体性实践活动，如社会调查、社区义工、博物馆参观等。日常活动可以根据学生和学校的实际需要进行自主安排，而社会实践活动往往容易受到方方面面的影响，需要提前谋划。

1.提前对接社区，落实具体活动

在就近入学的大背景下，一般来说，学生都是来自附近的社区或街道。学校在放假前要主动和社区（街道）联系，共同协商，将学校想开展的社会实践活动与社区（街道）实际安排的活动有机结合，也可以策划双方都需要的新活动，但必须要确定好具体的时间和内容，以便最终实现“共赢”。

2.提前申报选题，落小社会调查

社会调查是指为达到一定目的，有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来了解社会真实情况的一种自觉认识活动。社会调查有利于培养学生自主探究分析能力，有利于培养学生的社会责任感，但需要提前明确社会调查的内容，论证社会调查的意义，确定社会调查的方法等，不能做没有准备的社会调查。社会调查可以采用自主申报的方式，让学生自由组织调查小组，然后进行自主申报。学校可以组织相关老师进行评议，对于符合要求的进行相关培训和指导。如果学生开展社会调查确实存在困难，学校还可以给每个小组配“导师”。一句话，就是要让学生的社会调查从小处着眼，让学生有事做，有成就感。

3.提前搜寻信息，落细参观事项

博物馆参观是非常有意义的社会实践活动，既能开阔学生的视野、增长学生的学识，又能增强学生的自豪感、责任感和使命感。博物馆参观看起来比较好落实，但实际上还有很多细节需要注意。就南京的博物馆（纪念馆）来说，据不完全统计，一共有50多家，就需要把每个博物馆（纪念馆）的地址、乘车路线、闭馆日期、进馆要求等进行细致梳理，供学生根据自身喜好进行选择和安排，避免不必要的麻烦。

除了以上三类常见的社会实践活动外，还有国内外研学旅行、旅游体验等很多方式，总体原则就是一定要做好提前谋划，将每个环节落实落小落细，达到预期素质教育的目的。

二、精心布置“素质教育清单”是其使用的保证

“素质教育清单”研制定稿后，就是布置落实。布置落实需要开好“三个会”：班主任会、学生会、家长会。

1.班主任是“素质教育清单”落实的责任人

由于班主任在学生心目中的位置非同一般，其对“素质教育清单”的态度直接决定其能否落实到位，因此，要让班主任从思想上高度重视就必须开好班主任会，让班主任研讨切实可行的落实方案，明确学校开展活动的真正意图，清楚活动开展的重要意义。

2.学生是“素质教育清单”落实的执行人

学生是“素质教育清单”的执行者，也是受益者。对于学生的动员，除了由班主任布置外，还要召开学生大会，进行详细的指导和说明，让学生切实感受活动的重要性和必要性，从而有效调动学生的积极性和主动性。一旦学生真正从内心觉醒，“素质教育清单”落实就从“要我做”变为“我要做”了。

3.家长是“素质教育清单”落实的监督人

放假后的学生，陪伴其最多的是家长。学生是未成年人，执行力往往容易打折扣，就需要家长坚持不懈的监督，而要想让家长真正履行好监督职责，必须要开好家长会。通过召开家长会，让所有家长从心里真正接受“素质教育清单”，让他们明白“素质教育清单”不是负担，而是学生成长的必需品，从而获得家长的全力支持。

三、精心落实“素质教育清单”是其使用的关键

“素质教育清单”使用的关键在于落实。只要班主任、学生和家长三方形成合力，“素质教育清单”就必然得到最好的落实，就能真正发挥“素质教育清单”最大的作用。然而，三方合力的形成要有落实机制做保障。

第一，发挥QQ群或微信群的督促作用。学校德育处要通过班主任QQ群或微信群掌握和了解每个班每天日常活动的落实情况，并施行每周一评比、每周一反馈，从而督促班主任利用班级家长QQ群或微信群了解每个学生的情况。

第二，发挥学校微信公众号的宣传作用。每所学校都有微信公众号，放假期间往往处于闲置状态，基本上没有信息更新，实属浪费。而“素质教育清单”里的社会实践活动是绝佳的新闻资料，可以鼓励活动小组积极投稿。这不仅是对社会实践活动的一次很好的宣传，也是一种无形的表扬，更是一种积极的鼓励。

第三，发挥社会主流媒体的激励作用。社会主流媒体是指传统的纸质媒体、电视台电台、各政府机关的新媒体等。他们对学生的激励作用巨大可以反推社会实践活动的落实，让“素质教育清单”逐项有创意的落地。

第四，发挥总结表彰的引导作用。每个学期开学第一周，要积极组织有关人员就“素质教育清单”中的各项内容进行评比，评出“优秀学生”和“优秀小组”，然后召开隆重的专题表彰会进表彰，并在校内设立专门的表彰橱窗，让“素质教育清单”的使用在校园蔚然成风。