红色家风的思政教育价值及实现路径研究

刘竹

摘 要：党的十八大以来，习近平总书记明确指出革命前辈红色家风的重要性，要继承和弘扬。红色家风具有时代特性，是优秀共产党人经过长期的革命实践在修身、齐家等处率先垂范的继承和发展，形成的良好家庭风尚，体现着党的精神风貌和革命属性，是全党全社会称颂的家风表率。研究红色家风的思政教育价值，有利于构建和谐幸福的家庭环境、撑起社会良好风气、传承优秀传统文化，也有利于厚植大学生的爱国情、塑造大学生的健康人格、树立正确的人生价值导向。

关键词：红色家风;新时代;思政教育;价值

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：2096-3866（2020）24-00-02

家风古已有之，作为我国传统文化的智慧结晶，对中国古代文明的发展起到了重要的促进作用。中华民族自古以来注重家风建设，自古就有“家国同构”“修身、齐家、治国、平天下”的思想，良好的家风对家庭成员的一言一行有着重要的作用。自党的十八大以来，习近平总书记发表的重要讲话中多次提到“家风”这个词，明确指出各级领导干部要明确革命前辈红色家风的重要性，并继承和弘扬，要重视家风建设，做表率，带头抓好家风，向优秀学习。红色家风是新时代我国精神文明建设的重要载体，具有先进性和示范性，注重红色家风建设可以深入推进公民道德建设，激励中华民族广大劳动人民向上向善、尊老爱幼、爱祖国、爱人民，同时把社会主义核心价值观的内涵融入社会发展的各个方面，使其转化为人们的情感认同、价值认同、责任认同、行为认同。

一、红色家风的内涵

当前国内学者对红色家风内涵的研究主要是两个方面：以红色家风为研究对象的整体研究和以“红色”和“家风”为对象拆分研究。以红色家风为对象的整体研究的学者认为“红色家风是老一辈无产阶级革命家和各个时代的优秀共产党人，在长期革命实践、社会主义建设和改革开放历史进程中，由老一辈无产阶级革命家和各个时期优秀的共产党人形成的良好的家庭风尚，体现在理想信念、道德操守、廉洁自律、家庭邻里等诸多方面的精神风貌、家庭意识和思想道德品格”。以“红色”和“家风”为研究对象进行拆分研究的学者多是从家风的基本内涵与红色的政治文化寓意的角度提出红色家风的内涵，研究“家风”的内涵还是界定“红色”的内涵有不同，但对于红色家风的创造主体、创造进程、性质等方面的研究均存在一致之处：一是“老一辈无产阶级革命家和各个时代优秀的共产党人”被统一认为是红色家风的创造主体;二是“革命的实践、社会主义建设、改革开放”被统一认为是红色家风创造过程的三个历史实践阶段;三是红色家风的性质由“红色”决定。

结合对国内学者的研究综述，笔者认为红色家风不同于中国传统家风家训，红色家风是老一辈无产阶级革命家和各时期优秀的共产党人在矢志不渝、坚定不移为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的奋斗中开创的，具有先进性和时代性，经过长期的革命实践、建设和改革，各时期优秀共产党人在修身、齐家等处率先垂范的继承和发展，形成的良好家庭风尚，体现着党的精神风貌和革命属性，是全党全社会称颂的家风表率。红色家风的内涵丰富，包括：忠诚品格、家国情怀、人民情怀、良好的学习习惯、不偏私一视同仁等方面，体现在高校思政教育中，需要加强和重视学生的理想信念教育、责任担当教育、爱国主义教育、为人民服务思想教育、人人平等思想教育、勤俭教育、廉洁文化教育、学习习惯和方法教育等方面。

二、红色家风的思政教育价值

思想政治教育所面向的是人的实际、具体的生活，人们的实际生活具有政治、法纪、道德、职业、情感等各个方面的内容与方式，相互交叉和渗透。特别是进入新时代，在多元文化的背景下，社会与人的发展深入推进，人们思想的形成与发展、行为的交换与变化，均需自主选择、多样发展，也更为复杂多变。红色家风充满着无产阶级革命家庭的家国情怀，承载着共产党人的价值观。国内对红色家风和思想政治教育相结合的研究较少，研究新时代红色家风的思政教育价值，通过与共产党人红色家风这种易于大家接受的方式把思想政治教育、德育教育、素养教育有机结合起来，既能有效传承红色家风的时代价值，又能够实现高校思政教育的育人的功能。

（一）有利于构建和谐稳定幸福的家庭环境

随着网络信息化发展和国内外形势的变化，世人价值观逐渐呈现出多元化、多样化的特点，对金钱、物质的崇拜，使亲情淡薄，在一定程度上破坏高尚的家庭伦理道德，使夫妻关系、亲子关系、兄弟姊妹关系出现危机，学习党员红色家风，知晓共产党人对家庭的态度和做法，对解决家庭危機、缓解家庭关系有重要作用。中国共产党尤为重视家庭教育的作用，如中国装甲兵之父许光达将军的“清正廉洁、公而忘私”的红色家风文化具有重要的思政教育价值，他对党忠诚、对爱情忠贞，重视家庭和睦，正是有一个和谐家庭作为后盾，许光达才能全身心投入工作中。可见，和谐幸福的家庭都有着严格的家规家训，有着良好的家风传承，这些红色家风为家庭成员指明方向，为化解家庭矛盾点亮明灯，为共产党人“齐家、平天下”指明方向。

（二）有利于撑起社会良好风气

当前，我国社会整体呈现出积极向上、健康快乐、爱国爱家、和谐幸福的良好风气，但也存在诚信缺失、骄奢淫逸的不良风气，红色家风是社会风气的重要部分和影响因素，通过学习传承共产党人的红色家风、讲好红色故事，从教育亲属子女要遵纪守法，不能见利忘义开始，从自己小家开始，将党员家庭勤俭、公平、奉献、廉洁的家风家训变成全社会的良好风气，成为全社会的价值取向、道德标准、社会风气。

（三）有助于在继承和发扬中华优秀传统文化的基础上进行创新

自党的十八大以来，习近平总书记发表的重要讲话中多次提到“家风”这个词，明确指出各级领导干部要明确革命前辈红色家风的重要性，并继承和弘扬，要重视家风建设，做表率，带头抓好家风，向优秀学习。也强调高校要重视传统文化教育，红色家风从根本上讲是各时期共产党人在对中华优秀传统文化进行吸收借鉴的基础上进行的创新，最终形成了“温、良、礼、让”的为人之道，“崇德、节俭、勤勉、诚朴、廉洁”的崇高品质，“修身、齐家、治国、平天下”的家国情怀。党的十九大报告中指出，党领导人民在革命、建设和改革实践中创造的优秀革命文化对中国特色社会主义文化建设具有积极的促进作用。中国特色社会主义文化建设的重要来源是党员红色家风，植根于中华优秀传统文化，又指引中国特色社会主义文化建设的前进方向。因此，弘扬和传承红色家风文化，并对其积极创新，讲好红色故事，有利于传承中华优秀文化，增强文化自信。

三、红色家风思政教育价值的实现路径

红色家风思想政治教育价值的实现的路径和措施是针对具体的人、具体的群体，包括领导干部、青年学生、思政老师，这三类群体对红色家风思想政治教育价值有效实施具有促进作用。

（一）领导干部表率，发挥红色家风榜样示范作用

各级领导干部的榜样示范对红色家风的思想政治教育价值的实现具有促进作用。各级领导干部自身做表率，提高红色家风榜样示范作用。首先，重视领导干部的家风建设。领导干部要以身作则，向革命先辈学习，继承革命先辈的红色家风。其次，干部作风展现领导干部的家风建设。适当及规定的重要方面，因此各级领导干部要做表率，树立红色家风的榜样示范作用，引导和熏陶家庭成员，对家庭成员产生潜移默化的作用。最后，红色家风的辐射示范作用离不开领导干部的推动。红色家风的思想政治教育价值不仅仅针对一个个体、一个家庭，应将其中的爱党爱国、艰苦朴素、勤奋读书、廉洁奉公、自立自强等精神推己及人，将自己的“小家”扩大为整个单位、整个社会、整个国家的“大家”，将红色家风、红色价值观推向社会，使红色家风思想政治教育价值得到最大程度、最大范围的彰显。

（二）關注青年学生，培养具有爱国情怀、健康人格、正确“三观”的社会主义接班人

发挥和实现红色家风的思政教育价值需要重视对新时代青年学生综合素质的培养，新时代培养能够担当民族复兴大任的时代新人需将红色家风融入其中，青年学生担负民族复兴大任，是新时代的主力军，因此，家庭、学校和社会承担培养大任，应承担培养青年学生良好品行和综合素养的责任和义务。家庭教育中父母的三观对青年学生的世界观、人生观、价值观、行为操守影响很大，家长将红色家风融入家风建设中，融入良好家风养成中，以身作则，典型示范。学校思政教育中也应重视对学生的培养与引导，针对学生思想状况、价值观念、政治觉悟、道德品质、文化素养等方面的不同，寻找着力点，抓住重点以培养德才兼备、全面发展的新时代青年学生，将红色家风有效融入高校思想政治教育可以有效实现思政教育的育人功能，积极有效地传承红色家风。社会应重视红色家风对青年学生的潜移默化的引领作用，良好社会风气和融洽氛围对帮助青年学生养成良好的品行与政治素养有重要的作用，也为培养高素质的社会主义接班人提供强有力的保障。

（三）红色家风融入思政课教学，彰显红色家风思政教育价值

思政理论课是高校开展思政教育的主阵地和主渠道，也是红色家风的思想政治教育价值实现的主要渠道，推动红色家风思政教育价值有效实现的关键离不开思政理论课教师。思政教师要有学习、运用红色家风的意识，认识红色家风思想政治教育价值，积极开展思政课程的改革和创新，将红色家风进课堂、服务教学，引导学生学习社会主义革命、建设和改革的历史，学习老一辈无产阶级革命家和优秀共产党员的红色家风，感悟革命前辈的爱国情怀、为人民服务的精神、爱岗敬业精神、廉洁自律诚实守信的品格、自立自强的精神等，进而增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，激发学生爱国情、树立爱国志，塑造健全人格，以实现深化高校政治思想教育的目标。

参考文献：

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[3]马苗心，曹立中.大学生传承红色家风的价值及路径探究[J].中共伊犁州委党校学报，2019（1）.