探析大学生思想政治教育的实施方法—评《大学生思想政治教育方法的理论与实践研究》

鞠霞 淮阴师范学院

在21世纪多样性文化思潮的冲击下，面向大学生的思想政治教育环境急剧变化，亟待进一步完善理论体系及实践模式以保障教育实施的有效性。其中，“方法论”既是大学思想政治理论的核心研究内容，也是大学思想政治教育实践活动的指导依据。从“立德树人”角度出发，“方法论”基于时代演进而发展创新，不仅是思政学科建设的应有之义，也关系到社会主义核心价值观、科学发展观、全面发展观等贯彻落实效果。董晓蕾编著的《大学生思想政治教育方法的理论与实践研究》一书紧扣时代、聚焦创新，本书由北京师范大学出版社于2018年4月出版，作者从大学生思想政治教育理论与实践的双重维度切入，对于当代大学生思想政治教育实施方法展开了科学且系统的研究。细读全书，具备以下三方面特色。

一、逻辑严谨、内容与结构相得益彰

全书逻辑严谨，通过“总—分—总”的结构组织内容，凸显出作者在该领域研究的深刻造诣—除绪论及结语“两总”部分之外，本书共由六个章节构成，按照研究主题区别可划分为“理论部分”“方法部分”“实践部分”—其中“理论部分”包括第一章，作者依据高校思想政治学科现状，全面解读了思想政治教育方法的内涵、外延、理论基础、知识借鉴等，并对相关概念（如政工、辅导员等）进行界定，通过该部分的学习，有助于正确认识大学生思想政治教育方法的意义。“方法部分”所占篇幅较大，容纳了全书的主体部分，在第二章到第五章的框架内，依次针对四种思政教育实施方法的背景、依据、原则、内涵等展开精析，通过该部分的掌握，有利于促进大学生思想政治教育“方法论”的践行。“实践部分”包括第六章，着重探索大学生思想政治教育方法的“实践与反思”，为读者提供了“综合运用”和“综合设计”两个参考模块，通过该部分的了解，有助于大学生思想政治教育实施方法的进一步发展。总体而言，本书内容与结构设计相得益彰，可满足相应知识点的迅速定位，便于学习者参考借鉴。

二、方法科学、理论与实践紧密衔接

理论高度衔接实践是全书的显著特色，在本书第二章至第五章的“主体部分”中，每一章都可划分为“理论—实践—案例”三个子模块，例如第三章“实践教育法的理论与实践探索”中，首先分析实践教学法所遵循的理论依据，包括“哲学基础”“直接理论”“根本理论”三类，其次从理论指导向实践方法过渡，最后以“具体案例”的方式验证该教育方法的有效性。其间，作者提供了调查问卷、访谈提纲、信息数据等资料用以实证分析，“案例”子模块为“实践教育法的案例分析”，通过若干案例证明该方法的实效性。思政教育理论与实践的密切衔接，检验了作者所提具体方法的科学性，同时也为进一步发展当代大学生思想政治教育“方法论”提供了创新依据，避免理论陷入“形而上学”、实践陷入“闭门造车”的境地。

三、体大虑周、运用与设计导向明确

本书以大学生为研究对象，以思想政治教育方法为核心议题，深度剖析了思想政治教育方法所遵循的理论、实践框架，并基于发展创新需求，提出大学生思想政治教育“方法论”的科学性、针对性、实用性、时代性标准，可谓“体大虑周”，为探析大学生思想政治教育实施方法指出明确方向。在具体的“方法探索”上，作者以实用性为落脚点，提供了两个实施维度，其一是大学生思想政治教育方法的“综合运用”，强调把多样化方法共同作用在同一个教育任务之上，以此丰富思想政治教育价值的呈现形式。其二是大学生思想政治教育方法的“综合设计”，依据“系统论”构建思想政治教育纵向、横向体系的设计模式。两个实施维度指向同一个目标，即满足“思想政治教育是有机性整体”。总览全书，具有逻辑严谨、考虑全面、案例详实等特色，不失为一部探析大学生思想政治教育的实施方法的优秀著作。