高职机械教学中对学生创新能力的提升方略

黄仕勇

摘要：

随着社会经济以及科学技术的发展，社会各界对人才的需求量越来越大，并且对其专业能力的要求越来越高，高职院校必须加强对学生的培养，使其能够全方面的适应社会的需求。现在教育体制在不断改革，而加强学生的创新能力是教学中的重要内容，需要各大高职机械学院能够对此给予重视。加强学生的创新能力不仅可以全方位的提高学生的学习成绩，而且可以培养学生形成良好的学习习惯，提升学习效率，能够更加符合社会对人才的需求。目前，虽然很多院校都很重视对学生创新能力的培养，但是效果不一，本文主要对机械教学中如何培养学生的创新能力进行了研究分析，从培养学生创新能力的意义以及策略方面进行了描述，具体如下。

关键词：

高职机械教学;创新能力;意义;策略

中图分类号：

TH-4;G712

文献标识码：

A

文章编号：

1672-9129（2020）15-0170-02

现在工业以及农业生产都在朝着机械化发展，机械专业是应社会发展而出现的专业，且是工科中非常重要的专业之一，对学生的专业技能能力要求非常高，不仅要求学生能够实际进行操作，还要具备一定的创新能力，在实际生产当中要求学生具备不断优化操作流程或者研发出更加先进的效率更高的机械设备的能力。只有专业能力过关，并且具有一定的创新能力的人才，才更加符合社会发展的需求。所以高职院校在培养学生专业技能的时候，不能忽略了创新能力的培养，创新能力不仅实用，且价值感非常高，应该在机械教学中加强对学生创新能力的提升。

1培养学生创新能力的意义

在机械教学中，如何提升学生创新能力的培养，首先要明确提高学生创新能力的意义，笔者主要从以下三方面进行了总结具体如下。

1.1创新能力是素质教育的核心。创新能力需要扎实的基础知识以及全方面的综合素养为基础，只有具备一定的综合实力，才能够有足够的能力进行创新。所以在进行综合素质教育的时候，要注重创新能力的培养，使学生具备创新能力，且一些创意和想法从实际出发，以工作为基础，在工作的基础上进行创新，提高工作效率[1]。

1.2创新能力是学生获取知识的关键。随着社会经济的快速发展，新旧知识的交替周期不断缩短，这就要求学生在不断学习新知识的基础上，学会整合以及思考，在学习机械基础知识的同时，要具备创新能力，想到如何提升机械效率，从而更加适应社会的发展，不被社会所淘汰。

1.3创新能力是学生终身学习的保障。现如今社会对于高职学生的要求也越来越高，除了要求学生具备专业的技能外，还要求其具有较高的综合素质。创新能力的培养，要求学生不断地汲取各方面的知识，使其能够在进入单位以后，能将学习到的知识应用到实际工作当中，并且不断地发现工作中的问题，进而提出改善优化意见，为学生的终身学习提供了一定的基础和保障。

2高职机械教学培养学生的创新能力策略

在高职机械教学中，对于培养学生的创新能力非常关键，所以这就要求学校以及老师要有完善的培养方略，从而更好地培养学生的创新能力，使其能够符合社会对人才的发展需要。

2.1转变教育理念。我国实行新课改以来，要求学生发挥其自身的主观性，这对于高职机械教学来说，同样适用。在进行高职教学过程中要改变传统的以教师教授为主的教学理念，激发学生的自主学习意识。教师可以将自己的思维摆到和学生同等的位置，设计科学的合理的教学方案，不断引导学生进行思考，激发学习兴趣，为创新意识的培养打下坚实的基础[2]。使其能够在无形中培养出创新意识。

2.2改革课程体系，科学设计教学内容。高职机械专业的学生在校期间主要的学习内容以学校的课程体系安排为主，所以要加强对学生的创新能力的培养需要优化课程体系，在保证机械课程基础知识和理论完整的前提下[2]，适当加入学生综合素质以及实践操作能力的培养课程，科学设计教学内容，机械学的教师要将基础知识与实践教学，有效地结合起来，增强学生学习的自主性，让学生在实践的过程中不断摸索，激发学生的学习兴趣，使学生能够在实践过程中发现问题提出改革建议，从而培养出创新思维，提升创新能力[3]。

2.3激发学生学习兴趣。俗话说兴趣是最好的老师，所以高职机械教学中教师应该注重对学生学习兴趣的激发和培养，教师在授课过程中要注意将课程变得生动有趣，不要让学生觉得机械知识枯燥乏味，尤其是对于非自愿选择机械专业的学生来说，让其觉得机械专业有良好的发展前景以及知识中充满乐趣，是重中之重。教师可以在教学过程中应用教学道具以及先进的信息技术，比如：可以带一些机械模型到课堂上，让学生进行观摩学习，或者是通过视频图片等多媒体教学来，让课程变得更加丰富，甚至教师还可以带学生到机械工业进行参观，提升课程的专业度以及内容性。教师应该还要注意因材施教，针对不同的学生判断其优势所在，然后重点培养，对于短处也要进行耐心的指点，使学生能够得到全面发展，提高综合素养。总之，在整体机械专业教学中，要让学生提高其学习的主观性，在课后也愿意花时间对机械知识进行更广泛的学习和深入的研究以及交流等。浓厚的学习兴趣，可以促使学生学习到更多的专业知识，并且乐于思考，从而可以更好地培养其创新能力。才可以更好的培养学生的创新能力。

2.4改革教学手段。传统的教学方式主要是以课本为主，教师上课时进行板书，然后课后留很多作业。对于机械教学来说，操作能力也很重要，所以教师在教学过程中应该调整教学方式，使理论与实践相结合，并且可以采用案例教学，通过案例，引导学生思考培养其创新意识。在教学过程中，老师还可以进行分组教学，通过组与组之间的比拼，激发学生的斗志，无形中提升学生的创新能力。

2.5加强实践操作能力的培养。机械专业的實操性较强，所以教师在进行理论知识教导的同时，还要加强对学生实践操作能力的培养。学校可以与企业签订合作项目，定期组织学生进行机械设备的参观以及操作学习，学校可以组织进行机械设计大赛等[3]，通过比赛项目，可以让学生自主地去学习查找更多的机械相关的知识以及创新能力的培养。另外，教师还可以通过新媒体设备，给大家展示世界各国的机械设备，以及各类机械的发展历程等，让学生更加了解各类机械设备的特点与性能，然后通过一些模拟软件，可以让学生进行简单的操作，增强其对机械的了解以及为创新能力的提升打好基础。

2.6加大资金投入力度。要想提升职高机械专业学生的创新能力，就需要加大资金投入力度。比如对于机械专业培训基地的建立，以及相关机械设备的购买、创意产品展厅的建设等基础设施的搭建[4]，都离不开大量资金的支持。此外，学校还可以与企业签订合作项目以及从国内为聘请相关专业的教授，专家等进行讲座，使学生可以从多方面多角度的学习到更多的有关机械专业的知识，开拓视野，全面提升学生的综合素质以及专业技能，能够更好地发挥其创新能力。

3结语

总之，在高职机械教学中，创新能力的培养是非常重要的，它是素质教育的核心，是学生获取知识的关键，是学生终身学习的保障[5]。进行创新能力的培养，需要学校以及教师转变固有的教育理念，迎合新课改的需求，提高学生学习的主观能动性，并且要改革课程体系，优化教学内容，使机械专业的课程更加科学化，合理化，教学内容更加丰富。同时

还要不断激发学生的学习兴趣，改善教学手段，使教学方式更加丰富，加强对学生实践操作能力的培养，加大对学生创新能力的资金投入。学生的创新能力增强有利于提高学习成绩，使其在步入社会以后，为企业创造更大的价值，推动我国机械专业的发展。

我国应该重视对高职机械专业学生的创新能力的培养，使其能够更加符合社会发展的需要，从而促进我国经济的发展，提升我国的综合国力。

参考文献：

[1]黄森.高职机械教学中对学生创新能力的提升方略[J].新丝路：上旬，2019，000（006）：P.1-1.

[2]金国星.高职机械教学中对学生创新能力的提升方略[J].电脑迷，2018，000（023）：189-189.

[3]覃琦.高职机械教学中对学生创新能力提升措施的研究[J].今日财富，2019，000（023）：P.179-179.

[4]姚茂康.高职机械教学中对学生创新能力提升措施的研究[J].南方农机，2019，50（01）：144.

[5]张跃.高职机械教学中提高学生的创新能力方法探讨[J].发明与创新：职业教育，2019（6）：119-119.