小学中段数学课堂中学生倾听力培养的几点策略

高国平

（遵义航天小学，贵州 遵义 563000）

对于小学数学课堂来说，倾听是习得知识的重要途径。处于小学三、四年级的中段学生总认为自己的是对的，他们普遍喜欢表述自己的想法与观点，而不乐意耐心倾听别人的意见。作为引导他们的老师，就需要在数学课堂教学中，特别关注学生倾听力的培养，为他们今后的学习打下坚实的基础。

在教学中，我们会发现这样的现象：一位学生看似听得认真，也没有做小动作，但是当老师让该生来复述问题，或回答老师提出的问题时，真的是“一问三不知”。这种现象就是倾听力不足的表现，他或许不知道该听什么，或许不知道怎么听，也可能是只听没思。

既然倾听是一种技能，那么，作为老师的我们，怎样根据小学中段学生的年龄、心理特点在数学课堂上培养他们的倾听力呢？

一、将不愿听变我乐听

（一）创设情境，乐于倾听

小学中段的学生虽然已具备一定的倾听能力，但他们的心理特征决定了他们的倾听具有选择性，感兴趣的就听的，不感兴趣的就不听，因此创设生动、有趣、富有挑战性的情境，能调动学生的主观能动性，使学生更乐于参与课堂，更乐于倾听。

（二）语言激励，榜样示范

高尔基曾说：“有一样东西，它不是蜜，却能粘住一切，它就是语言。”因此在培养学生的倾听过程中，我们要用语言激励学生，用生动的语言，抓住学生的注意力，让学生乐于倾听。我在课堂上常常对学生说：“你听到了别人没有关注到的知识点，你是多么细心的孩子呀！”“这位同学不只听懂了别人的想法，还加上自己的理解复述清楚。”“你看，他不仅仅关注别人表述问题时的思路，还关注到他的数学语言使用是否规范，我们大家要向他学习。”老师的肯定，不仅让受到表扬的同学获得满足感，同时给其他同学树立了榜样，不会倾听的同学，可以通过模仿得以学习怎样倾听，还可以让受到表扬的同学说说自己是怎样做到认真倾听的，让同学们尽快地学会倾听。

二、学会倾听，知道“听什么”

倾听是一种习得的技能，倾听力的培养不是立竿见影的，需要在实际的教学过程中潜移默化地慢慢培养与提升。在小学中段数学课堂上常出现这样的现象：一位学生看似听得认真，也没有做小动作，但是当老师让该生来复述问题，或回答老师提出的问题时，真的是“一问三不知”。通过与学生个别交流谈话，发现存在这样的现象是因为他不知道要听什么。那么在小学中段数学课堂中学生要“听什么”呢？

（一）听对错。

听对错，是数学课堂中最重要的一点，数学是一门很严谨的学科，对就是对，错就是错，作为小学中段的学生首先听别人的表述后，最基本的就是要能听出对与错。

（二）听思路。

小学中段学生的数学思维已经开始有一定的逻辑性，只是逻辑思维能力还处于起点状态，这就需要我们在课堂上关注学生逻辑思维的发展，让学生从倾听他人的思路开始，借此来尝试自己有条理地表述。他山之石可以攻玉，通过听思路、条理表述，培养学生的倾听能力，进而发展他们的逻辑思维能力。

（三）听对比。

思辨能力是学生学习的高阶思维能力，它不可能凭空出现，需要我们老师在教学中关注学生思辨能力的培养与发展。在小学中段数学课堂上我们可以引导学生听同学们的表述内容有什么相同点与不同点？有什么联系吗？还可以提出这样的问题：他们的想法殊途同归，在这两者之间有什么相关联的吗？让学生带着思辨的思想去听，带着挑战去听，相信通过这样的方式，日复一日，学生会知道自己要“听什么”，有目标就会有动力。

三、倾听专项训练

（一）听写训练

“写”是检验“听”的方式这之一，听写训练既能培养学生听的专注力，又能培养学生听的记忆力，还能通过手、脑、耳多感官调动学生在数学课堂中的参与度。我经常开展的听写小游戏是：老师快速读出一串数字后，学生听后立即写下自己听到的数字。

（二）听后复述训练

小学中段数学教学中的听后复述训练，可以有效地提高学生的倾听能力，学生刚接受信息后即刻引起神经元的注意，强化倾听的专注力。在听写复述训练过程中，要循序渐进，不能操之过急，由易到难。听后复述训练的活动有很多内容和形式。我常做的活动是：以小组为单位，传一串数字或解决问题题干，类似于传话筒游戏，最后一位同学复述出这串数字、复述出题干或解答出该问题，完成正确的一组获胜。

（三）听算训练

口算教学是小学数学教学的一项基本任务，同时口算也是小学生必备的基本技能之一，小学中段的口算相对于低年段来说难度有提升，为了提高学生的口算能力，老师又不能开展题战术。因此，我想到将口算与学生的倾听专项训练结合起来，二者合两为一，更多地口述题目，以使学生受到倾听训练。这样不仅激发学生学习数学的兴趣，同时提高学生的口算能力、倾听能力。我是这样做的：快速说出一组口算题如300÷5÷6，学生迅速在自己的练习本上写上答案。

通过我们有意识地培养学生的倾听能力，同时坚持不懈地在每节数学课中关注学生的倾听状况，及时鼓励和肯定倾听认真的学生，适时进行专项的倾听训练，相信学生的倾听能力会有很大提升。