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探讨儿童民间游戏在幼儿教育活动中的价值

2020-12-08张翠丽

魅力中国 2020年24期
关键词:小鸡民间儿童

张翠丽

(河北省承德市平泉市南五十家子蒙古族小学,河北 承德 067500)

一、引言

所谓儿童民间游戏指的就是儿童在大街小巷中玩的游戏,例如踢毽子,捉迷藏,老鹰捉小鸡等游戏。这些传统游戏对儿童最直接的优势就是可以促进儿童的沟通以及合作能力,所以我们绝对不能忽视民间游戏对幼儿教育的意义,要充分发挥其作用促进幼儿健康成长。爱玩本就是儿童的天性,所以将游戏作为幼儿教育的主体非常有利于教育工作的开展,而且,在《幼儿园教育指导纲要》中也明确了游戏对幼儿教育的重要性。但是,如今随着时代的进步以及我国教育事业的发展,幼师们依据当前教育变革以及教育工作的实际情况见见的摒弃了儿童民间游戏的应用,而是采用更新奇,种类更丰富的游戏。不可否认,那些新奇的游戏的确对于孩子学习热情有所帮助,到民间游戏也并非一无是处,相反,之所以民间游戏可以传承至今就是因为其独特的优势,所以在实际幼儿教育工作中,教师要有效的结合民间游戏,促进儿童健康快乐成长。

二、儿童民间游戏在幼儿教育应用中的现状

如今可以说儿童民间游戏逐渐呈现出一种失传的现象。那是因为现在每个家庭大部分都是双职家庭,而且大部分都是一个孩子,因此很难开展传统群体性儿童游戏。而且,随着经济的发展,人民生活水平的提升,许多家长为孩子提供了电脑或平板电脑等高科技电子产品,这些新型科技产品的使用极大的降低了孩子与外界的沟通,这也是导致儿童民间游戏濒临失传的原因之一。

除此之外,家长对儿童民间游戏的认识也不充足,所以,家长的重点自然也不会放在孩子与外界同龄孩子的沟通上,而是注重孩子有没有摔倒,有没有受伤等,甚至禁止孩子做一些有利于智力开发的民间游戏。这在一定程度上也极大的阻碍了儿童民间游戏的发展。事实证明,儿童民间游戏对于孩子无论是智力还是体能方面都有很大的帮助,儿童民间游戏不仅促进了儿童与其他同龄人的交流,而且还有利于促进孩子个性化发展,容易让孩子在游戏中找到自我优势,提升其自信心等。总之,幼师和家长一定要意识到儿童民间游戏对孩子的各方面能力的提升,以及早期性格的形成都具有很大的帮助,并要鼓励孩子多参加群体性活动等。另外,儿童民间游戏的应用还可以为我国传统文化的传承做出一定的贡献。

三、儿童民间游戏的教育价值以及意义

(一)儿童民间游戏有助于孩子身体的发展

对于孩子各方面的发展来看,幼儿期是最为关键的时刻,而此时孩子的天性仍处于好动,爱玩,所以,儿童民间游戏不仅满足了儿童的天性,还锻炼了身体促进了其健康成长。例如丢沙包游戏则有效的提升了孩子的反应能力和身体的灵活性,并对孩子的智力发展有很好的促进作用;而民间游戏老鹰捉小鸡则通过加强孩子的脚步力量的锻炼来促进孩子体能和肌肉力量得到提升等等,这都是民间儿童游戏在幼儿教育中的价值体现。

(二)儿童民间游戏有助于幼儿智力的发展

对于儿童民间游戏来说,其大部分都是儿童自己组织开展的游戏,因此在这方面来看,儿童民间游戏极大的提升了孩子组织能力。如果选用分组模式的民间游戏则对于孩子脑力的开发更是起到很好的促进。除此之外,儿童民间游戏有的还不单单是做游戏那样简单,而是掺杂了许多民谣歌曲,教师们则通过游戏的这一优势穿插入基础知识,从而让孩子在玩的时候还可以学习。所以说,儿童民间游戏不仅只体现在跑,跳这类身体运动上,还体现在传统工艺,传统文化的传承方面,譬如让学生向老奶奶学习剪纸这一传统工艺,这样不仅促使孩子动手能力得到提升,还提高了孩子的想象能力。

(三)儿童民间游戏有助于孩子良好品质和人格的培养

对于幼儿来说,大部分儿童民间游戏都是孩子组团完成的,一般情况下都会有4 到5 甚至更多孩子组成。那自然这么多孩子一起玩耍或多或少都会发生争执,而此时教师则不能直接对孩子进行批评,而应指导孩子自己反思自己的错误,在以宽容的心态去包容同学,让孩子们形成宽容带人的良好品格。除此之外,分组游戏还可以从小培养孩子团队意识,让其明白"众人拾柴火焰高"的道理。

(四)儿童民间游戏有助于孩子文化认同感的培养

因为儿童民间游戏是一代代传承下来的,所以民间游戏本身就具有传承传统文化的作用。例如儿童民间游戏老鹰捉小鸡这个游戏,让孩子们在玩的过程中明白在敌人来临的时候小鸡妈妈会全身出动的保护孩子,从而保证小鸡们可以安全的生存。所以在玩耍的过程中,"小鸡们"自然会产生对保护力量的崇拜,从而让其形成正确的人生观。总而言之,通过儿童民间游戏让孩子们感受到游戏所带来的美和正能量。增强孩子对我国传统文化的认同并让孩子养成良好性格。

综上所述,儿童民间游戏并不是我们认为的落后,老旧,反而由于其具有较强的益智性,趣味性和实用性等优势,所以对于幼儿身心健康以及以后品格的发展都具有非常重要的意义。但是,随着时代的发展人们逐渐忽视了儿童民间游戏在现代幼儿教育中的应用,新的幼儿游戏逐渐代替了传统的儿童游戏,所以幼儿教师在开展教学过程中要加强对儿童民间游戏的应用,进而为幼儿提供更多的游戏种类并促进传统文化的发展。

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