情景模拟教学策略在小学语文中段课堂教学的研究

李晓娟

（宁夏中卫市第十一小学，宁夏 中卫 755000）

引言：情景模拟的方法是为了打破传统的教育教学方式，采用开放式的教学，帮助小学中大学生能够对于教学案例和教材内容进行良好的预判，从而积极引导学生参与语文课堂活动，使用丰富多彩的分角色表演或者情景剧的方式，分解小学语文课程知识，并培养小学生小组协作和勇于创新的精神。语言文字是人类最重要的交际工具，在信息载体的承载角度达成了人类文化的重要延伸功能，小学语文作为一门攻击性的学科，具有极强的人文性，如果在情景模拟的过程中进行小学语文教学，就能够使小学中年级学生具有更好的适应性，并在检索信息能力和口语交际能力方面日日拥有新收获。

一、让情景教学模式走入课堂

对于小学语文教师来说，让学生感受到情景教学是目前在教育教学领域为构建开放而有活力的语文课程，必须要做的准备工作，情景教学是一种开放式的教学模式，是新式体验的教学想法，学生们慢慢做好了准备，并且开始了多元化的学习，而在学生们感受教育教学模式的同时，教师可以利用情景教学来培养学生的发散思维，赢得学生的注意力和思考力，并且利用文章的学习，达成学生对于生命和自然的美好感悟。

比如说，在初秋的季节，教师让学生们来到操场上伸出双手、感受秋风的吹动，通过深呼吸，感受到秋天略显冷烈的微风感受周围生命的存在，然后再观察秋风扫落叶，黄色的树叶和红色的树叶，分享自己在操场上看到树木，看到小朋友穿的衣服，有怎样的想法。教师可以引导学生在感受秋天来临的时候，延伸其想象内容，联系课内外的文章或者一些优美的图画，利用自己积累的小故事和好词、好句，帮助学生理清文章的大意，并且感受到来自秋天的丰收感觉和丰硕的生命意味。

二、借助情景教学模式加持语文教学过程

创新的教学方法永远能够吸引学生的眼球，注意班级内学生的实际学习情况，以及在语文方面的具体学习成绩，引入歌曲、插图、绘画或电影素材，在课前三分钟快速地引导学生进入情景教学的环境之内，就可以让学生们通过一些丰富的联想和素材，加入更多本教学情景分析的材料。学生们根据一些教师所提供的情景教学素材，可以很好地把握课堂教学的实际效果，从而能够在想象的海洋中驰骋，借助想象，慢慢地将语文知识内化到内心之中，是情景教学，围绕自己的学习过程，并且借助教师简明的教学设计，温馨的注释和学生的实际注意力相融合。

比如说，语文教学和语文阅读讲究传情达意，古诗词的评析和好词好句的评判，都可以使学生能够感受到别样的意味，很多古诗词中有一些意象，《送元二使安西》是唐代诗人王维创造的一首诗词，前两句写渭城驿站的风景，而交代送别的时间是虽然不落伤感之意，用举杯劝酒来表达内心强烈深沉的惜别之情，但是却以洗净雕饰、明朗自然的语风抒发了辗转的离别情愫，在写出情景时明朗的韵味极为深刻，具有较强的艺术感染力。师生之间在情景教学的过程中展开，双向互动的过程，相得益彰，到了个人学习的局面，才有师生和学生之间能帮助出共同进步的方式，倡导生命的自主和合作倡导探究的学习方式，让学生在情景学习的过程中模拟出使和送别的场景，从而能够达到更好的理解及学习效果，并根据表演的情况，由教师评分评选“表演小达人”。

三、利用情景教学关注语文教学主题

在小学语文教学研究的过程中，很多教师发现班级内的学生在倾听习惯方面有问题，学生虽然有很强的思维活跃度，但是在竞争之后却只能发表自己的看吧，不愿意听别人的意见，也很难静下心来听别人来说，因此，在情景学习的过程中，让学生对于长篇课文或者对于一些比较长的模拟性情景剧更感兴趣，让学生们自由的组合语文学习的方式，以小组学习的形式分配工作和内容这样可以使学生真正地参与到学其课堂的设计之中，充分地体会到说话是一种语言表达的工具，说话让别人听得到也必须听得懂，而且能够与之相配合，才能达到真正的目的。语文阅读可以提高学生的人文性，并且能够把控其多元化的语文能力，对于教师来说情景教学既能够引导学生关注语文教学的主题，同时也能够给学生以更好的学习氛围，带动学生主动与教师交流积极性。

比如说，在小学语文中段习作课上，让学生学会听百家之言，充分体会到不同学习模式对于童话学习和情景剧学习的目的，让学生根据其他同学话语的目的模拟角色进行扮演或者做出相对应的反应，以至为游戏同时将自己的感受写下来，对于小学生的口语交际和学习能力的交际而言，与人沟通，注意聆听，提高表达方式提高表达的自信，才能够使得语文教学更加深入地推进了学生的人文性和社会适应性的发展。

结论：综上所述，利用情景模拟教学的方式，将其利用到小学语文中段教学的过程中，能够使其积极发言，快速进步，对于学生和教师来说，都是一种在教学过程中的巨大跨越和进步，其后续的教育教学和表演过程能够成为学生积极思考和教师不断反思的依据，随着科技改革的不断迈进，教师将情景模拟的方法多元化的利用，到小学语文教学的过程中，从而能够使得教学硕果累累开放，桃李满天下。