高中化学教学中提高学生自主学习能力的教学策略

高崇合

（重庆市合川瑞山中学，重庆 401520）

高中化学是一门综合性较强的学科，要求学生具备良好的逻辑思维和实践操作能力。然而，高中化学知识零散，课堂教学节奏较快，学生很难紧跟教师教学的步伐，以至于逐渐处于被动地位，化学思维僵化，失去了化学学习的兴趣。

一、兴趣，培养一切的动力

众所周知，高中课业很繁重，化学作为一门重要学科，学生在化学学习方面，往往因为其难度大，教学枯燥，而对化学的学习失去兴趣。所以，教师应引导学生激发对化学学习的兴趣。首先，教师在理论课堂教学方面中，可以借助一些多媒体教材，将其运用到化学教学中去，而不是以一些复杂，单调的板书进行教学。从而引起学生们对化学的兴趣，而且利用一些图片、视频等进行教学，也可以将一些难以理解的化学知识变得更加通俗易懂，是学生更加容易理解。比如，在学习《金属与其化合物》，教师就可利用多媒体给学生播放一些生活中的金属以及化合物，这样不仅使学生更好了解金属以及其化合物的化学性质，而且可以调动学生观看视频或图片的积极性，从而容易产生自主学习的动力。然后是在化学的实践教学方面，除却课题内部的化学实验，教师也可以组织学生去进行一些课外的实践，让学生到生活中去发现化学，比如，在学习钠的火焰实验时，我们教师就可以组织学生进行过氧化钠实验以检验其酸碱度极其漂白性的课外实践。这不仅使学生更容易的运用化学知识去理解生活中的一些化学反应，且这必然能够很好激发学生对化学学习的兴趣。

二、化学与生活的联系，促进学习的自主性

在以往的化学教学中，教师只是在课业内完成自己的任务，只是着重于学生成绩是否理想化，而对于学生如何提高学习自主学习的能动性关注度不高，所以就导致学生对化学认识度不高，最终导致学生学习化学没有动力，对学习化学知识的观念也就只停留在复杂难学阶段。因此，教师应当利用学生所熟悉的生活经验，从丰富的日常生活中提取学习资源，将化学知识生活化，从而促进学习的自主性。“化学来源于生活，最终也将服务于生活”，因此需要建立化学知识如日常生活的密切联系”，在构建联系时，教师可以引用大量事实证明，这样才会使学生对于化学知识有真切实感。比如，在化学理论知识教学中，为针对一些概念性问题，例如碘与酚酞、石蕊试纸的化学反应，我们就可以在生活中一些医疗事业中找到例子，由普遍的生活现象引导出化学知识，同时也可以进行课堂试验以加深学生们的印象，从而促进学生学习化学的自主性。

三、主动激励学生进行自主发展

在高中化学的学习过程中，老师的引导教学是必不可少的，而正确引导的教学更是提高学生化学学习关键，而其前提条件就是要先了解学生们的化学学习状况，为此教师才能制定相应的教学学习计划，从而教导学生完成化学知识的学习，以提高学生们的自主学习能力。在以往的高中化学教学中，教师对于学生的评价往往都是片面的，教师也只注重考试成绩以及平时课业完成情况，以此来加以对学生进行评价，也因此原因，在老师与学生之间就会产生一些误解，从而导致教师的化学教学学力度下降，学生的自主学习能力也偏低下。所以为了更好完成引导教学任务，我们教师就需要制定完善的自我评价机制，不仅在学生课业和成绩方面给出相应的评价，也可以在课堂互动、课堂表达、课堂实验以及课外实践等方面对于学生的表现进行有力的评价，并加以点拨式的鼓励教学进行教学。另外，鼓励与赞扬也是教师在教学中不可或缺的，一定的鼓励式教育会使学生产生一定的动力，因为美国教育心理学家罗斯坎贝尔说“每一个孩子都有一定的情感需要，这种需要决定着孩子们行为中很多恭喜，当孩子们的需要得到满足时，内心就会产生奋进的火花”，因为欣赏具有无求的动力，依据赞扬的化就可是学生们的学习积极性调动起来，从而使学生进行自主发展。此外，教师在化学教学中，除了对于学生学习过程中的表现加以评价鼓励外，还可以引导学生对学习过程进行思考总结，从而获取新的学习化学知识的方法策略，切实提高学生的自主学习能动性。

四、更新教学观念和教学方法

为了顺应现代化教育的发展，高中化学教师应更加注重理论与实践的有机结合，大胆创新教学理念，发散学生的思维，鼓励学生合作探讨化学解题思路和解题方法，从而提高学生的化学成绩。同时，在高中教学过程中，教师应该注重讲述化学实验，让学生充分理解化学定律和化学现象的演变。教师还可以根据学生对知识点的掌握程度，适当地布置课后习题，改变题海战术对学生造成的心理压力，逐渐提高学生的化学成绩。

五、结束语

综上所述，在引导学生进行自主学习时，高中化学教师首先应从学生对于学习化学知识的兴趣出发，再借以教师在化学教学中的经验对学生加以引导学习，之后再是借助化学知识在理论与实践方面和日常生活的紧密联系性，教师再加之以引导教学，最后是加以良性的教学评价与鼓励，从而使学生从各个方面产生对于化学知识学习的积极性以及学习的主动性，以此来提高学生的自主学习能力，最终使高中化学教学质量产生巨大的提升。