论合唱指挥应具备的素养及案头工作的重要性

2020-12-08朱勤敬上海师范大学

艺术家 2020年4期

□朱勤敬上海师范大学

指挥大师马革顺先生说过：“对作品进行深思熟虑的计划、安排和对作品进行充分详尽和深刻的准备及研究是指挥必不可少的应尽的责任。”从这段话中可以看出案头工作的重要性，合唱指挥应是先“唱”后“看”，作为指挥肯定要熟知各声部旋律、准确音高、具体节拍、节奏等要素。所谓“合唱”，定以“歌唱”为核心，而指挥不同于演唱者的最大特点，即演唱者往往只聚焦于自己负责的声部，而指挥则需综观全局，需要通过对作品进行理性的分析，其中囊括了音乐风格定位、内涵解读（曲式结构及和声特点）、歌词韵律、总谱研读及动作设计等方面[1]。合唱指挥须以“忠于原作”为基本原则，再结合个人的感性认知进行二度创作，“双感齐下”方可正确把握一首作品的情感表现和演唱风格[2]。

一、专业精神——充分的前期案头工作

（一）理性分析

1.风格定位

对于作品的风格定位必须参考、结合地域、地区及具体的历史背景进行解读。姑且不论中西方的合唱作品存在巨大的差异，就我国合唱作品而言，地区的不同造就了音乐作品风格的变化，如江南地区的吴侬细语、陕北地区的高亢嘹亮。当然，作品创作的时代背景和作曲家的创作意图对整体情感的把握起到了至关重要的作用，有助于掌握作曲家的创作意图和情感意向，明确音乐的主题性格。

2.内涵解读

此处我们主要探讨的是音乐本体的几个方面，即横向旋律的走向与纵向和声进行特点、旋法和节拍特征，以及具体的曲式结构框架。例如，意大利作品《重归苏莲托》中，以D 大调为主调，在第29 小节处，随着伴奏声部bVI 柱式和弦的出现，标志着乐曲短暂离调进入同主音d 小调。调性色彩的变化使乐曲情感也随之进入一个制高点，明确这一点后，指挥应通过手势和肢体动作的变化带动合唱团员的情绪。较大型作品可依据曲式的段落进行分段标记，或标出小节数，以便排练时一目了然。

3.歌词韵律

声乐作品与器乐作品的最大不同之处在于，前者多了歌词文本，自文艺复兴时期蒙特威尔第的理论——第二实践，认为“歌词是音乐的主人”，在此之后的西方声乐作品的创作都或多或少地受到了这种理念的影响。自20 世纪20 至40年代“艺术歌曲”这一体裁的西传东渐，我国深厚的文化底蕴给了“艺术歌曲”更为肥沃的土壤——诗词化的文学养料，既包含了千百年流传下来的诗词歌赋，也有近代创作的新诗歌，如青主的《大江东去》就取材于苏轼的诗词《念奴娇·赤壁怀古》，混声合唱作品《运杨柳的骆驼》的歌词则取材于现代诗歌。合唱作品的艺术再现，在音响上不仅需要应有的协调和色调，同时在咬字和吐字上也需要清晰、准确，再加上应有的发声能力，为合唱作品的艺术再现提供了比较具体可靠的条件[3]。对于咬文吐字，或是涉及地方方言的作品，指挥必须先行进行学习和标识，其中也包括了歌词句逗处、重点字词的突出等方面。

4.研读总谱、设计手势

其一，作为团队的灵魂，指挥需要熟知所有声部的旋律和进行，起始和收束都要有明确的手势提示;其二，应提前设计好相应的手势以准确表现出谱面上标注的表情、速度、力度记号；其三，明晰所有细节，包括乐队声部。

（二）感性认知

指挥也是对音乐作品的“二度诠释”，在理性分析的基础上，必然也少不了自身的感性认知。对于作品文本的研究正是为感性认知提供正确的理论引导，让指挥可以通过“音符”表象去透析“情感”意向。仅凭“看”必然是只知其一，不知其二，音乐是“听觉艺术”，需要我们多加聆听，用心揣摩，将自身代入其中。艺术是生活的艺术化展现，歌词或许会带来具体的对象——人、物、景，然而怎样透过实物洞察其中蕴含的深意那就要看指挥的功力了。

二、专业素养——眼观六路，耳听八方

（一）准确的手势

法国著名合唱指挥大师贝赫娜曾说：“在合唱艺术的世界里，指挥的左手是天、右手是地。”通常以右手指挥具体节拍及速度，左手则是情感的表达——力度及表情，两只手各司其职、分工明确，可以通过双手挥拍时远、近、高、低，以及幅度大小的调整来表现不同的情绪和力度变化。单靠击拍的模式指挥音乐作品再现是简单地重复，它不能表达音乐的起伏。我们要根据作品内容的起伏和需要来指挥作品再现，这里又有主动和被动之分。同时，指挥的手势必须有明确的预示和起拍，充分告知各声部准确的进入点，在结束时也要有确切的收拍手势。根据乐曲情绪的处理，手势可分为线状和点状，前者呈波浪线条，后者则“棱角分明”。

（二）敏锐的听觉

一名合格的指挥需要做到“耳听八方”，顾及各个声部，能够准确分辨音准、音高，优秀的指挥甚至可落实具体哪位团员，这对指挥的音感提出了极高的要求。除把握正确的音高外，对于乐团整体音色的控制也要有一定的专业要求，需告知团员具体的呼吸方法、发声方式。

（三）眼神、表情和身体律动的合理化运用

所谓“肢体语言”，具体包含眼神交流、面部表情、身体动作等表演手段。指挥可以通过合理的肢体语言，来启发演唱者对音乐情感的准确把握。合唱演出时，指挥通过面部表情和眼神与合唱团员进行交流，传达信息，充分带动合唱团队的情绪，从而达到精神层面的高度统一，而肢体动作的关键在于注重协调和美感，应通过大臂支配双手，切不可过于僵硬或是软绵无力。