中职体育教学中学生学习兴趣提升策略探究

邓久功

（青岛市技师学院，山东 青岛 266000）

引言

在求学阶段时，兴趣永远是最好的老师，所以，在进行体育教学时，最有效的学习方法就是进行兴趣教学。随着社会的发展，学校也开始重视体育教学工作了，但从情况来看，还是不能让所有学生对体育产生兴趣，之所以会产生这个现象，很大一部分原因都是当前体育教学方式单一，基本都是跑步、跳远等常见的活动，这些活动的展开是说明体育教学方式古板的一个有力证据，此外，教师的思想发展也和教学效率有着很大的联系。现阶段，教师在进行体育教学的过程中过度地脱离了核心素养的教学方式，比如中职体育教师的教学理念过于陈旧，以及采用传统的教育模式，所以现阶段最重要的就是培养学生对体育的兴趣。本文会结合一些具体的例子来谈谈如何培养学生对体育的兴趣以及提出一些疏导策略。

一、何为体育兴趣

所谓的体育兴趣，是指有利于学生积极进行体育运动方面的认识以及情绪，是学生进行体育练习，参与体育活动的基础。体育兴趣在体育课堂上起着非常重要的作用，它在一定程度上促进了体育课堂的进行，又保持了课程的教学效果。

二、如何培养学生对体育的兴趣

（一）制定合理的教学计划

教师在进行教学前应该对学生的身体和心理条件进行一定的分析，然后针对性的制定本学期的教学内容。此外，教师在进行教学时，应结合每个学生的基础再进一步地调整体育锻炼的难易程度，对于一些身体有缺陷的学生来说，适当地减轻他们运动的压力，给予充分的鼓励会使他们对体育产生足够的兴趣，同时也可以保护这些学生的自尊心。对于那些身体素质比较好的学生，教师可以安排他们练习一些难度较大的动作，让他们接受新的挑战，这也间接性地加强了学生对体育锻炼的兴趣[1]。

（二）转变教师的教学方式

学生在经历求学阶段时，能够增强学生身体体质的锻炼就是体育课，所以，体育教师在进行体育教学时，需要与其他的文化课加以区分，在教师进行教学期间应该多加入游戏环节，这个是从传统的教学模式转变到新型教学模式的一种有效的途径。将游戏用于体育教学过程中，不仅可以培养学生间的团队合作能力，而且还在极大程度上锻炼了学生的思维能力。此外，学生在进行体育活动时，需要一定的相关体育设备，这就需要学校申请相关的部门将体育锻炼所用的器材报备好，相关部门所拨的体育设备应该被运用到实际的教学中来，并且不断地完善所需的体育设备，比如体操垫、跳高架、山羊台等设备。良好的体育设备可以促使学生全身性地投入到体育活动中来，从而使他们对体育这个课程产生兴趣[2]。

（三）改变教师在教学中的角色

从当前形势的体育教学模式来看，很多教师在进行体育教学时，不会顾及到学生的感受，他们本着该教什么就教什么的理念，如果一些学生不听话，教师可能会进行当堂训斥，这在极大程度上伤害了学生的自尊心。教师如果转变在课堂上的角色，不仅可以使学生能够更加积极地投入到体育学习中来，而且能够培养学生学习体育的兴趣。例如：在体育课结束之后，教师可以主动地和学生进行交谈，让学生谈一谈他们上完体育课之后的感受，或者询问他们喜欢哪种体育教学的方式。除此之外，教师在进行体育教学时，可以将一些较难的动作进行分解，然后让学生们分步进行练习，这样能够使学生在进行体育活动时树立信心，从而帮助他们产生对体育的兴趣，也可以更加容易地使学生融入到课堂中来。

（四）活跃的学习气氛，可以帮助学生产生兴趣

学习氛围在教学中起着重要的作用，所以，体育教师改变原有的学习氛围是非常有必要的，这样才能更好地让学生对体育产生兴趣。为了达到能使每个学生都发挥自身潜能这个目标，教师需要做的就是不断地对课堂进行创新，比如引入新的体育游戏来活跃课堂气氛；此外，教师也可以适当地引入一些情景教学，增加课堂的趣味性，这样既可以使枯燥的教学模式得到一定的改善，也可以使学生积极主动地参与到体育活动中来。

三、结束语

体育教育对于学生身心健康发展有一定的积极作用，所以教师在进行实际教学时，应结合学生的身体素质，总结出适合的教学方式，再对学生的兴趣加以培养和疏导，从而更好地促进学生全面的发展。本文结合了一些具体的例子，讲解了培养学生体育兴趣的重要性以及培养策略。希望可以通过本文帮助到一些需要的体育教师，让我们共同努力，一起培养中职学生对体育的兴趣。